译林版中考英语一轮复习 八年级上册 Unit3 课件

这是一份译林版中考英语一轮复习 八年级上册 Unit3 课件，共27页。PPT课件主要包含了重点词汇，support，useful，重点句型，语法专题，journey，reached，main，helpless，tickets等内容，欢迎下载使用。
1. 学会制订一个出游计划。2. 掌握“as ”的用法。3. 掌握反身代词myself、yurself、himself、herself、itself、urselves、 yurselves和themselves的用法。
知识点1 jin vt. & vi. 加入,参加[归纳拓展] 辨析: jin、 jin in与take part in1. jin多指参加某组织并成为其中的一名成员。2. take part in指参加讨论、会议、劳动、庆祝等,参加者往往持积极的态度并起一定的作用,有时可与jin in互换。3. jin in通常指参加某种活动,尤其指和其他人一起参加某项活动。
[跟踪训练](　　) I remembered that I 　　　　the Chinese Yung Pineers at the age f 7. A. tk part inB. jinedC. jined inD. tk
知识点2 get ff 下车[归纳拓展] get ff的反义词组为get n。表示“上小汽车、出租车”用get int the car/taxi;“下小汽车、出租车”用get ut f the car/taxi。[跟踪训练](　　)Tm tk the undergrund and then 　　　　at the dwntwn statin.A. gt thrughB. gt verC. gt nD. gt ff
知识点3 interest n. 令人感兴趣的事(或人);兴趣[归纳拓展] interest还可用作动词,意为“使……感兴趣”。其形容词形式interesting意为“有趣的”,常用于修饰事或物; interested意为“感兴趣的,关心的”。相关短语: be interested in对……感兴趣; have an interest in对……有兴趣; shw (an) interest in对……表现出关注(有兴趣); take an interest in对……感兴趣; places f interest景点。[跟踪训练](　　)There is smething 　　　　in tday’s newspapers. A. interestingB. interestedC. interestD. interests
知识点4 supprt n. 支持[归纳拓展] supprt作名词, with/withut ne’s supprt意为“有/没有某人的支持”。supprt 作动词, supprt sb.in sth.在某方面支持某人。supprter意为“支持者,拥护者”。[跟踪训练]We need yur 　　　　.(支持) 
知识点5 cheer n. 欢呼声,喝彩声 vi. & vt. 欢呼,喝彩 [归纳拓展] 相关短语: cheer up高兴起来,振奋起来; cheer sb. n (赛跑、比赛等中)以喝彩声鼓励某人,为某人加油。[跟踪训练](　　)— Hw d yu like this speech?— I like it very much and it can 　　　　me 　　　　t achieve my dream.A. cheer; upB. cnnect; withC. let; dwnD. take; up
知识点6 useful adj. 有用的,有益的[归纳拓展] 1. useful前不定冠词只能用a,而不能用an,因其以辅音音素开头。2. useful后的介词对于人用t,对于目的用fr。 useful是形容词,是由名词use变来的。名词变为形容词有以下三种常见形式:(1) 加后缀-ful,如: care→careful、 wnder→wnderful等。(2) 加后缀-y,如: wind→windy、 rain→rainy等。(3) 其他形式,如: friend→friendly、 interest→interesting等。
3. useful的反义词是useless,意为“无用的”。在英语中,有些名词在词尾加后缀-less,构成表示否定意义的形容词。如: hpe→hpeless、 help→helpless。另外,有些形容词还可以加前缀un-、in-、im-,构成表示否定意义的形容词。如: imprtant→unimprtant、 active→inactive、 plite→implite。[跟踪训练]A little Japanese can be really 　　　　.(use)  
知识点7 taste n. 味道;品味[归纳拓展] 1. taste作名词,意为“味道;品味”。如: The sup has very little taste. 这汤没什么味道。2. taste 还可用作及物动词,意为“尝……的味道”。如: Taste it and see if yu think there is enugh salt in it. 你尝尝看这够不够咸。3. taste 还可用作连系动词,意为“有……的味道”。如: The fd tastes better than it lks. 这食物吃起来比看上去要好。
[跟踪训练](　　)— The ranges 　　　　sweet. — Of curse. They’re frm Yngxing, Chenzhu.A. tasteB. eatC. drinkD. sund
知识点8 It’s 90 feet wide. 它有90英尺宽。[归纳拓展]1. ft在此作“英尺”讲,其复数形式为feet或ft。2. 长、宽、高表示法:数词+量词+ lng/wide/tall。3. 用hw lng/wide/tall分别对长、宽和高提问。
[跟踪训练](　　)The rm is 　　　　. A. 3.3 metre-lngB. 3.3 metres-lngC. 3.3 metre lngD. 3.3 metres lng
知识点9 We finally arrived at the park. 我们最终到达了公园。[归纳拓展] 辨析: arrive in/at、 get t与reach1. arrive为不及物动词,后面跟介词in或at,到达大城市或国家等大地方,常用介词in,到达小地方常用介词at。2. get为不及物动词,后跟宾语时,需要用介词t连接;与地点副词连用时,无需用介词t。3. reach为及物动词,后面直接跟表示地点的名词或副词。
[跟踪训练](　　) — Why d yu lk s excited, Lily?— One f my favurite actresses will arrive 　　　　ur city 　　　　the mrning f this Saturday. A. in; inB. at; nC. at; inD. in; n
知识点10 “as ”的用法[归纳拓展] 1. 在同级比较的否定句中,也可用“nt s ”结构。2. 当“as ”中间有名词时,采用以下结构:“as +形容词+ a(n) +单数名词+ as” “as + many/much +名词+ as”。3. 有表示倍数的词或其他程度副词作修饰语时,放在as的前面。
[跟踪训练](　　)(2023·扬州模拟)If yu dn’t take the navigatin system with yu, yu will be 　　　　a blind man in the rainfrest. A. as gd asB. as well asC. as silly asD. as lng as
知识点11 反身代词[归纳拓展]1. 单数: myself、 yurself、 himself、 herself、 itself复数: urselves、 yurselves、 themselves2. by neself = n ne’s wn独立地,独自; fr neself亲自,为自己; enjy neself = have a gd time = have fun玩得开心; help neself t随便取用,擅自拿走。
3. 反身代词的常见用法:(1) 用作同位语(加强被修饰词的语气,紧跟在被修饰名词后或位于句末)。(2) 用作宾语(动词或介词的宾语),常见的可以跟反身代词的动词和动词短语有teach、 buy、 lk after、 lse、 dress、 hurt等。(3) 用作表语。注意:反身代词和它所指代的对象在人称、性别、数上必须保持一致。
[跟踪训练](　　)1. (2023·无锡)Think abut it and ask 　　　　: Have yu really dne everything right? A. yuB. yurselfC. meD. myself(　　)2. (2023·河北)— Where did yu get the ty car?— Frm Betty. She made it 　　　　. A. myselfB. himselfC. herselfD. yurself
一、 词汇。A. 根据句意和汉语提示写出单词,完成句子。1. The train 　　 　frm Hangzhu t Shanghai takes abut 60 minutes.(旅行)2. Thirteen Chinese researchers 　　　　the tp f Mt. Qmlangma n May 23, 2023.(到达) 3. The 　　　　idea f the article is t tell us the imprtance f saving water.(主要的) 4. N ne is willing t help Tm, s he feels 　　 　　.(无助的) 5. I have tw 　　　　. Let’s g t see the film.(票) 
B. 根据句意用所给单词的适当形式填空。1. It’s 　　　　t cry when in truble. We’d better find a way ut as sn as pssible.(use) 2. One f the 　　 　　frm Jiangsu lst his life in the earthquake n 25th April.(climb) 3. (2023·镇江)In the flk stry, the amazing white snake is 　　　　saved by a yung man.(lucky) 4. Sme day Changde will becme as 　　　　as Shenzhen.(busy) 5. The by always says t 　　　　when he feels nervus.(he) 
二、 单项选择。(　　)1. Our hme twn is a beautiful city 　　　　hundreds f lakes. A. atB. nC. withD. by(　　)2. (2023·齐齐哈尔改编)Teachers ften say that teenagers shuld learn t lk after 　　　　. A. urselvesB. yurselvesC. themselvesD. yurself(　　)3. — I hate rain. It never ends.— Dear, dn’t think f it. Try t be 　　　　and enjy things. A. carefulB. cheerfulC. usefulD. faithful
(　　)4. — I ften g t the science museum n the weekend.— I guess we have different 　　　　. I lve nvels. A. trublesB. interestsC. prmisesD. standards(　　)5. Taizhu has a very lng histry and many beautiful 　　　　. A. sightsB. situatinsC. lcatinsD. psitins
(　　)6. The price f new energy vehicles(新能源车) is nt 　　　　that f last year, s sme mre peple are ging t buy them. A. as expensive asB. s cheap asC. as lw asD. s high as(　　)7. — 　　　　is the bridge? — It’s 60 feet wide.A. Hw snB. Hw wideC. Hw farD. Hw lng