初中物理第1节 磁现象 磁场优质教学ppt课件

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1.磁体的基本性质，磁场的概念、性质以及磁场方向。2.磁感线的概念和特点，会用磁感线描述磁场的分布情况。3.地磁场的基本知识。
1.对磁感线概念的理解，磁感线是为了描述磁场而引入的假想曲线，要引导学生理解其在描述磁场方向和强弱方面的作用，避免学生将其与真实存在的线混淆。2.利用磁感线来想象和描述磁场的空间分布，这需要学生具备一定的空间想象力和抽象思维能力。
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公元843年，在没有航标、没有明确航道的大海上，一艘帆船正在日夜不停地航行。一些聪明的中国人利用手中的罗盘指示方向，开辟了从浙江温州到达日本值嘉岛的航线。是什么神秘的力量驱动着罗盘，让它指示方向?
司南和罗盘相当于________.
利用罗盘在航海中指示方向
磁性：如果物体能够吸引铁、钴、镍一类的物质，我们就说该物体具有磁性。
磁体：具有磁性的物体叫做磁体。
磁体的分类按形状分条形磁体蹄形磁体针形磁体（小磁针）按来源分天然磁体人造磁体按保持磁性时间长短分硬磁体（永磁体）软磁体
磁体吸引能力最强的两个部位叫做磁极
任何磁体都有两个磁极：水平悬吊着磁体，静止时总是一个磁极指南，另一个磁极指北，指南的那个磁极叫南极（S极一般蓝色表示），指北的那个磁极叫北极（N极一般红色表示）。
结论：同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
一些物体在磁体或电流作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
注意：只有铁、钴、镍等物质可以被磁化。
危害：机械手表磁化后，走时不准；彩色电视机显像管磁化后，色彩失真。应用：钢针磁化后，可以制作指南针。磁化后的磁带可以储存信息
消磁：通过撞击、煅烧等手段使磁体失去磁性的过程。消磁可以看成是磁化的逆过程，是将磁体内部原来排列整齐有序的磁分子打乱，使其变得杂乱无章。
磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？
科学研究表明，磁体周围存在着一种看不见的物质，这种物质叫磁场（磁体间的相互作用和磁化现象都是通过磁场发生的）
磁场对放入其中的磁体具有力的作用。（磁场的基本性质）
如图所示，在条形磁体附近的某点放一枚小磁针，观察小磁针N极的指向。换用其他小磁针放在该点，再做一次实验，观察小磁针N极的指向。
由实验可以看出，尽管小磁针不同，但是小磁针北极在磁体周围某个确定点的指向是不变的。在物理学中，把放在磁场中的小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
在条形磁体周围放置一些小磁针，观察小磁针N极的指向，画出各点的磁场方向。 铁屑被条形磁体磁化，你看到了什么?
磁化后的铁屑相当于小磁针，在磁体周围磁场的作用下有规则地排列，磁场的分布情况也被形象地显示出来。
研究磁体周围磁场的方向
磁感线：根据小磁针N极所指的方向，在磁场中画一些有方向（带箭头）的曲线，曲线上任意一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致，就可以方便、形象的描述磁场的方向了，这样的曲线叫做磁感线。（磁感线是虚构的物理模型）
磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
磁感线是一些闭合的曲线（外部：从N极 出发，回到S极；内部：S极指向N极）；分布的疏密程度表示磁场的强弱；磁感线是有方向的（曲线上任意一点的切 线方向就是该点的磁场方向）；任何两条磁感线都不会相交（因为任意一点的磁场方向都是唯一的）；磁场是真是存在的，而磁感线不是真实存在的（建立模型法）。
五种基本磁场的磁感线描述（内部未画出）
这说明：地球周围存在着磁场——地磁场。
地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离。它们之间有一个偏差角度，我们称为磁偏角。
地磁场的现象之：极光之美
1．当磁铁靠近铁钉时，下列说法中正确的是（　　）A．若磁铁和铁钉不接触，则它们之间就不会发生力的作用B．磁铁吸引铁钉，但铁钉对磁铁没有力的作用C．磁铁和铁钉是互相吸引的；D．磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力
【答案】C【解析】A．磁铁周围存在磁场，磁铁和铁钉靠近但不接触，有力的作用，故A错误；BC．物体间力的作用是相互的，相互作用力的力，大小相等，磁铁吸引铁钉，铁钉也在吸引磁铁，且相互吸引力大小相等，故BD错误；故C正确。
2．关于如图所示的磁场，下列说法正确的是（　　）A．左端为磁铁的S极B．a点所放小磁针静止时北极指向左C．a处的磁场比b处的磁场弱D．如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的左端指南
【答案】C【解析】A、磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，A错误；B、小磁针静止时北极所指的方向与该点磁感线的方向相同，B错误；C、磁感线越密集，该处磁场越强，C正确；D、左端为磁铁的N极，静止时图示的左端指向北，D错误。
【答案】A【分析】在磁体周围，磁感线总是从N极出来回到S极，据此分析判断。
4． 小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列分析正确的是（　　）
A．“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性B．“硬币桥”中间磁性最强C．“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理D．两枚硬币相邻的部分是同名磁极
【答案】C【解析】AD."硬币桥"上左右两端的硬币依靠异名磁极相互吸引连接在一起，故A、D错误；B.“硬币桥”中间磁性最弱，两端磁性最强，故B错误；C“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理，故C正确。
5．小桂在课后用磁铁、硬卡片和缝衣针自制了两个指南针，把两个指南针放入水中漂浮，如图所示，两个指南针的N极和S极靠近时:( )A．会互相吸引B．会互相会互排相斥C．不吸引也不排斥D．先吸引后排斥
【答案】A【解析】两个指南针的N极和S极靠近时会相互吸引，A正确，BCD错误。
6．如图所示，小磁针在条形磁铁的作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和条形磁铁磁感线的方向。
【解析】在磁体外部，磁感线从磁体N极出发回到S极，据此标出磁感线方向；条形磁铁的左端为N极，右端为S极，根据磁极间的相互作用规律知道，小磁针的左端为N极，右端为S极
（1）如图1所示，挡板挡住了向下运动的球A，请画出球对挡板的压力；（2）众所周知，地球是一个巨大的磁场，请在图2中标出地磁场的磁极并将小磁针的
①物体吸引铁、钴、镍等物质的性质叫作磁性。②磁体上吸引能力最强的两个部位部分叫作磁极（N、S）。③磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。④磁化：有些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性。①磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，叫作磁场。②磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。③磁场的方向：小磁针静止时北极所指的方向。①磁感线：用一些带箭头的曲线，方便、形象地描述磁场。②磁感线方向：在磁体外部，从N极出发，回到S极。③ 磁感线的疏密表示磁场的强弱。①地磁场：地球周围存在的磁场。②磁偏角：磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离，之间的夹角叫作磁偏角。
1.基础性作业： 教材课后练习题第 1、2、3 题，让学生巩固课堂所学的基础知识，加深对磁现象、磁场等概念的理解。
2.拓展性作业： 让学生查阅资料，了解磁现象在现代科技中的更多应用，如核磁共振成像、磁记录技术等，并写一篇简短的科普短文，介绍其中一种应用的原理和作用。