初中物理人教版（2024）九年级全册 第二十章 电与磁 第一节 磁现象 磁场 教学课件

人教版九年级物理全一册第二十章 ·电与磁第一节 磁现象 磁场内容总览学习目标导入新课新课教学新课教学新课教学磁极磁体上吸引能力最强的两个部位叫作磁极。指南的那个磁极叫南极（S极）能够自由转动的磁体，静止时总是有一端指南，另一端指北。指北的那个磁极叫北极（N极）新课教学同名磁极互相排斥异名磁极互相吸引新课教学巩固例题1.随着科学技术的发展、社会的进步，人们根据生产、生活的需要，制造出了大小不同、形状各异的磁铁。小明看到了如图所示的圆柱形磁铁，下列关于这种圆柱形磁铁的说法正确的是 ( )A. 没有磁极B. 只有一个磁极C. 一定有两个磁极D. 不确定有没有磁极C巩固例题2.如图所示，把条形磁体 A悬挂起来，用条形磁体B靠近它，发现条形磁体 A被推开。这是由于 ( )A. 同名磁极相互吸引B. 同名磁极相互排斥C. 异名磁极相互吸引D. 异名磁极相互排斥B巩固例题3.如图所示，把条形磁体 A悬挂起来，用条形磁体B靠近它，发现条形磁体 A被推开。这是由于 ( )A. A、B棒有磁性，C棒没有磁性B. A棒没有磁性，B、C棒有磁性C. A棒可能有磁性也可能没有磁性，B、C棒有磁性D. A、C棒有磁性，B棒可能有磁性也可能没有磁性C巩固例题4.如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，将铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，能证明铁棒有磁性的现象是 ( )A. 将铁棒的一端靠近小磁针的N极，N极被排斥B. 将铁棒的一端靠近小磁针的N极，N极被吸引C. 将铁棒的两端分别靠近小磁针的N极，N极均被吸引D. 将铁棒的同一端分别靠近小磁针的N、S极，两极均被吸引C巩固例题5.如图所示装置是一个自制的小指南针。它是把磁化后的缝衣针穿过按扣的两孔，放在底座上，缝衣针能在水平面自由转动，当缝衣针静止后，针尖总是指向北方。则下列说法中正确的是 ( )A. 针尖指的是地理南极B. 缝衣针周围不存在磁场C. 缝衣针的指向不会受到靠近的磁铁干扰D. 缝衣针静止时针尖指向北方是由于地磁场的作用D新课教学小磁针静止时指示南北用一个磁体靠近小磁针小磁针会发生偏转新课教学新课教学新课教学新课教学②在磁体外部，磁感线从 N 极 出发，回到 S 极；在磁体内部，磁感线从 S 极 指向 N 极；③磁感线是闭合的曲线，无起点也无终点；任意两条磁感线永不相交。④磁感线上任意一点的切线方向，就是该点的磁场方向，与放在该点的小磁针 N 极指向一致。⑤磁感线越密集的地方，磁场越强；磁感线越稀疏的地方，磁场越弱。新课教学新课教学新课教学巩固例题6.(多选)关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( )BCA. 磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线B. 磁感线可以描述磁体周围磁场的分布情况C. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D. 用撒铁屑的方法可以判断磁体周围某点的磁场方向巩固例题7.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止，某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后 ( )CA. 两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B. 两极所受的力方向相反，所以会持续转动C. 两极受力方向相反，会发生转动，静止时N极所指方向水平向右D. 只有N极受力，会发生转动，静止时N极所指方向水平向右N巩固例题8.如图所示磁体两极间磁感线的画法正确的是 ( )B AB CD巩固例题9.如图所示，小磁针处于静止状态，关于甲、乙两磁极的判断正确的是 ( )CA. N极   S极B. S极   N极C. S极   S极D. N极   N极巩固例题10.小明在科技活动中自制了如图所示的“指南鱼”。他用一个薄铁片制作成鱼的形状，用磁体磁化后，放入水中漂浮。多次将“指南鱼”旋转，静止后，鱼头总能指向南方。下列说法正确的是 ( )CA. “指南鱼”也可以用铜片制作B. “指南鱼”的鱼尾应该标注S极C. 沈括最早记录了地理两极与地磁两极并不重合D. “指南鱼”被磁化后具有磁性，周围存在磁场和磁感线课堂总结整体知识框架梳理课堂总结重点知识点强调作业布置作业一、查阅资料，了解“磁悬浮列车”的工作原理，与本节课所学知识有什么关联，写一段100字左右的说明作业二、收集生活中利用磁现象的实例，至少3个，下节课分享作业三、完成教材150-151页“练习与应用”①～⑥