统编版（2024）二年级下册（2024）20 青蛙卖泥塘课文ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）20 青蛙卖泥塘课文ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了绿茵茵，口+渴-氵，扌+潘-氵，舍+予，扌+唤-口，喝水喝茶，喝彩吆喝，云后捉迷藏，夜空里眨眼睛等内容，欢迎下载使用。
集（ ）准（ ）
愣（ ）楞（ ）
缺（ ）决（ ）
灌（ ）罐（ ）
烂泥塘 兑换 搬到 吆喝水坑 舒服 采集 播撒绿茵茵 砍伐 灌水 缺乏
词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表
栽树 游泳 愣住 青蛙卖泥塘 倒是 泉水 破开野鸭 花丛 尽情
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
青蛙住在一个什么样的泥塘里？
默读课文第2-10自然段，找一找:青蛙是怎么卖泥塘的？把青蛙的吆喝用“____”画出来。哪些小动物来看青蛙的泥塘了？用“◯”圈出来。他们看过青蛙的泥塘是怎么说的？用“﹏﹏”画出来。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。
联系上下文猜一猜，什么是“吆喝”？
让我们一起来帮青蛙吆喝卖泥塘吧！
谁来买泥塘了？它买了吗？为什么？
这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。
表达意见时，先说优点，再说缺点，对方会更容易接受。
这锅汤营养丰富，香飘四溢。________________________________________
不过，味道有些淡，要是再加点盐就更好了。
分角色读一读，注意语气。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？结果怎样？
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！” 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。
又有谁来买泥塘了？它买了吗？为什么？
和同桌演一演，注意语气。
这地方好是好，就是塘里的水太少了。
这地方好是好，就是塘里的水太少了。
表达意见时，先表达认可，再说问题，对方会更容易接受。
这张照片好是好，____________________
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
听了野鸭的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？
小鸟飞来说，这里缺点儿树；
蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；
小兔跑来说，这里还缺条路；
小猴跑来说，这儿应该盖所房子；
还有谁来了？它们又是怎么说的呢？
小动物们可能是怎样说的呢？选一种动物扮演，像老牛和野鸭那样，先说优点，再说缺点，青蛙比较容易接受。
不过 要是……就好了 就是 但是 可是
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……
听了大家的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？
泥塘变成什么样了？听听青蛙最新的吆喝吧！
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。
泥塘最后有没有卖出去呢？为什么？
说一说：青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？
小组内分角色演一演这个故事。表演完后,根据小动物们的建议，用彩色粉笔在黑板上合作完成对泥塘的改造。
你喜欢青蛙最后一次的吆喝吗？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
青蛙为卖泥塘种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子，最后把烂泥塘变成了一个适合居住的美好的地方，所以他决定自己住，不再卖泥塘了。
说一说青蛙为卖泥塘做了哪些是，最后为什又不卖泥塘了？
种草引水栽树种花修路盖房子
青蛙住在烂泥塘里，觉得环境不好，想卖掉它换钱去城里住，过程中先后遇到老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等动物给他建议。经过一次次改造，烂泥塘变成了有草、有水、有树、有花、有路、有房的美丽家园。最后青蛙决定不卖了，留下来自己住。启示我们：劳动能创造美好，付出努力才能收获幸福
蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在树上唱歌。____在__________，____在____________。