科学4.我们来造 “环形山”课前预习ppt课件

这是一份科学4.我们来造 “环形山”课前预习ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了环形山是怎么形成的，实验方法，模拟制造环形山，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
科学观念☆ 知道月球表面环形山的特点。☆ 地球上的“环形山”是由陨石撞击形成的陨石坑。科学思维☆ 通过制造环形山 , 初步建立模型意识。☆ 能通过比较模拟制造的“环形山”与月球照片上的环形山的不同点 , 分析出可能的原因。☆ 能继续利用维恩图整理信息 , 比较地球和月球的您同点。探究实践☆ 能通过观察和阅读资料等方怯获取信息 , 了解环形山的特点。☆ 能够根据环形山的特点选择材料 , 模拟制造“环形山”。态度责任☆ 体验科学实验的严谨、客观和乐趣。☆ 能够大胆想象 , 表达自己的想法。
重点：知道月球表面环形山的特点。难点：利用模拟实验制造出大小、深浅不同和重叠的“环形山”。
“今天，老师要带大家进行一次奇妙的太空旅行，目的地是遥远的月球！大家准备好了吗？让我们一起出发探索吧！”
“快看这月球表面，到处都是大大小小的‘坑’。它们是什么？看起来像什么？是小酒窝，还是炮弹坑？”
?‍?‍?‍? 一起来当“太空建筑师”
大家的想象力真丰富！今天我们不仅要揭开这些大坑的谜底，还要动手实践，一起造出属于我们自己的“环形山”！
环形山的特点是什么？我们能模拟制造出环形山吗？
1.观察环形山的照片，说一说环形山有哪些特点。
大多呈现完美的圆形，就像一个个倒扣在月面上的盘子。
规模差异悬殊，有的直径达数千米，有的却微小如针尖般难以分辨。
毫无规律可言，密密麻麻地随机散布在月球的各个角落。
部分山体周围有放射状条纹，如同石子落水溅开的涟漪。
? 总结：数量众多 · 大小不一 · 形状多圆 · 分布杂乱
? 回顾导入：还记得我们刚才的猜想吗？有同学说是火山喷发形成的，也有同学认为是陨石撞击导致的。
月球早期地质活动活跃，内部的岩浆和气体喷发后，在月面冷却凝固，最终可能留下圆形的“火山口”。
太空中的流星体（陨石）以极高的速度撞击月面，巨大的冲击力瞬间爆发，形成了坑坑洼洼的环形凹坑。
科学家长期研究发现：绝大多数的环形山都是由陨石撞击形成的。今天，我们就来动手模拟这个过程，亲手“造”一个属于我们的环形山！
基础容器：一个大托盘（或水槽）
模拟月壤：一盘细沙（或面粉、盐）
撞击陨石：几颗大小不同的球（玻璃珠/皮球）
测量工具：一把长直尺（30cm以上）
数据记录：一张实验观察记录单
“我们用这些简单的材料来模拟一个‘微缩月球’。大家开动脑筋猜猜看，它们在实验中分别代表什么角色呢？”
模拟月球表面托盘 + 细沙 = 凹凸不平的月面与松软的月壤
模拟太空陨石大小不同的球 = 宇宙中飞驰的、体积不一的陨石
控制实验变量尺子 = 测量并标准化“陨石”下落的撞击高度
2.模拟制造“环形山”。
（1）将细沙平铺在水槽里；（2）用大小不同的球撞击细沙；（3）试着制造出大小、深浅不同和重叠的“环形山”。
（温馨提示：沙面的平整度可能会影响撞击坑的形态，要尽量保证沙面均匀。）
（1）我们在模拟制造“环形山”过程中有什么发现？（2）根据实验记录尝试描述模拟制造的“环形山”的特点。
我的发现：（1）“环形山”的大小与小球的大小有关，小球越大，撞击后的“环形山”越大。（2）“环形山”的深浅与小球下落的高度有关，小球下落高度越高，撞击后的“环形山”越深。
1.我们是如何制造“环形山”的？不同大小的球模拟的是什么？
用大小不同的球撞击细沙。模拟的是大小不同的陨石和流星。
2.实验中，‘陨石’越大、落得越高，‘环形山’会怎样？这与真实环形山的形成有什么联系？
2. 我们制造的“环形山”与月球照片上的环形山有什么不同？分析一下可能的原因。
月球照片上的环形山通常具有中央峰、辐射状条纹、阶梯状内壁、次生链坑等,我们制造的“环形山”只有单一的坑洞。月壤和细沙的性质结构不同、撞击力度不同、撞击时的环境不同等。
地球上的“环形山” 地球上也有“环形山”，它们是由陨石撞击形成的陨石坑。大多数陨石坑都无法保持它原来的模样。借助俯视图，我们可以观察到最原始的撞痕。
月 球 对 地 球 有 什 么 作 用？
气候稳定器、生命演化的助推器、宇宙撞击的缓冲垫、人类文明的启迪之光
●形状：大多呈圆形，内壁陡峭●数量：数量众多，分布广泛●大小：直径与深浅各不相同
●材料：细沙(模拟月球) + 大小球(陨石)●操作：从不同高度自由下落撞击●现象：球越大/越高 → 坑越大/越深
目前公认的观点是“撞击说”。长期以来，流星、陨石撞击月球表面，形成了我们看到的环形山。
月球的地貌特征。环形山的形成原因曾有过许多的猜测，现在公认的观点是“ 　陨石撞击说　”，这种观点认为：环形山是长期以来陨石 　撞击　后留下的痕迹。因为月球上没有 　空气　，就相当于少了一层 　保护　，使撞击更为猛烈和频繁。
一、 选择题。1. 嫦娥四号探测器实现人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。在月球背向地球的一面一定存在的是（　B　）。
2. 下列有关环形山的特点的叙述，不正确的是（　A　）。
3. 月球上的环形山是（　C　）。
4. 把细沙平铺在托盘里，用大小不同的球撞击沙盘，这是在模拟制造（　A　）。
5. 探究月球环形山的成因时，我们用大小不同的球撞击沙盘，其中“大小不同的球”模拟的是（　C　）。
6. 小明做模拟月球表面特征的实验时，他先准备好大小不同的小球和一盆细沙，然后让小球落下撞击平铺的细沙，并进行观察和分析。关于实验方法或分析，下列说法中正确的是（　C　）。
7. 根据环形山的特点，科学家认为月球上的环形山是宇宙中的陨石撞击月球形成的，这是一个（　C　）。
8. 400多年前，意大利天文学家（　A　）观察月球，看到了月球表面的环形山。
二、 判断题。1. 月球上的环形山是本来就有的。（　✕　）2. 在做环形山形成的实验中既有对比实验又有模拟实验。（　√　）3. 目前，我们已经发现月球上有水、空气和环形山。（　✕　）4. “撞击说”是月球上的环形山形成的公认观点，我们不应该怀疑。（　✕　）5. 观察环形山最合适的时候是满月。（　✕　）
三、 某班同学利用水槽、细沙和大小不同的球进行探究月球环形山成因实验。他们先将水槽里的沙弄平整，再将各球从空中落入沙中，观察沙坑。请回答下列问题。