人教版PEP（2024）三年级下册（2024）Unit 3 Tools and senses for learning优秀课件ppt

这是一份人教版PEP（2024）三年级下册（2024）Unit 3 Tools and senses for learning优秀课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了向学习，做同样的事情，北极熊，获得得到，are，are ，isn’t，swim，jump ，can’t 等内容，欢迎下载使用。
Enjy a vide
Listen and number
Read and find
What are the similarities in learning?
learn frm Mum and Dad
play and learn
use tngues t taste fd r get fd
What are the differences in learning?
speak and learn
use smell t learn
draw maps with pencils and paper
make a “map”
use eyes t see far
use tls t see mre
Reading time
We learn frm Mum and Dad. Plar bears d the same.
We play and learn. Lins d the same.
We taste fd with ur tngues. Frgs get fd with their tngues.
We speak and learn. Ants can’t speak. But they can use smell t learn.
描述某人/某动物会/不会做某事：主语+can/can’t+动词原形(+其他).
此处作名词，意为“嗅觉”
We draw maps with pencils and paper. Bees can’t draw. But they can make a “map”.
Eagles can see a rabbit frm the sky. We can’t. But we can use tls t see mre!
Watch and dub
Try t retell
… learn frm …
… play and learn …
… taste fd … get fd with …
… speak and learn … use smell …
… draw maps with … make …
… see … frm… use tls t …
二、结构：1.肯定句：(1) This is an apple.这是一个苹果。(2) That is an apple.那是一个苹果。(3) These are apples.这些是苹果。(4) Thse are apples.那些是苹果。
2.否定句(be动词后面加nt)：(1) That isn't an apple.那不是一个苹果。 (2) These aren't apples.这些不是苹果。
3.一般疑问句(be动词提前)：(1) —Is this / that an apple？ 这 / 那是一个苹果吗？ —Yes，it is./ N，it isn't.是的，它是。 / 不，它不是。(2) —Are these / thse apples？ 这些 / 那些是苹果吗？ —Yes，they are./ N，they aren't.是的，它们是。 / 不，它们不是。
4.特殊疑问句 (特殊疑问词＋ be动词＋主语？)：(1) —What's this？ 这是什么？ —It's an apple.它是一个苹果。(2) —What are these？ 这些是什么？ —They are apples.它们是苹果。
用be动词的正确形式填空。1.—What ______these？ —They _____ erasers.2.—What ___ this？—It ____ a bag.
3.That ____ my _____ bks.5.—____ this a pen？ —N，it _____.It ____ a pencil.
按要求改写句子。1.These are pencil bxes.(对画线部分提问)______________________________________________________
【点拨】对画线部分提问的题先根据画线的部分找一个合适的特殊疑问词，pencil bxes是物品，故选What。后面部分把be动词提前。
What are these？
2.This is a duck.(改为一般疑问句，并作否定回答)______________________________________________________
【点拨】变一般疑问句，如果句子中有be动词，可以把be动词直接提前。
—Is this a duck？ —N， it isn’t.
3.What are these？(用cat作答)______________________________________________________4.What's this？ (用range作答) ______________________________________________________
They are cats.
It’s an range.
一、can的基本用法：1.表示能力(如体力和脑力方面)，意为“能；会”。例：Mike can play ping-png.迈克会打乒乓球。
(2) 情态动词can的用法
2.表示请求或允许。意为“可以；能”。情态动词can的用法顺口溜：表能力，可用can，动词原形后边站；不管主语如何换，can的模样永不变；一般疑问can提前，否定can 后nt添。例：—Can I watch TV？ 我可以看电视吗？ —Yes，yu can.是的，你可以。
3.表示推测，意为“可能”。例：Sam can't be at hme.萨姆不可能在家。
二、can的句型结构：1.肯定句：主语＋can＋动词原形＋其他.例：(1)I can fly a kite.我会放风筝。 (2)We can run fast.我们能跑得快。
2.否定句：主语＋can't (cannt)＋动词原形＋其他.例：(1)They can't jump far.他们跳不远。 (2)She can't play ftball.她不会踢足球。
3.一般疑问句：Can＋主语＋动词原形＋其他？肯定回答：Yes，主语＋ can.否定回答：N，主语＋can't.例：(1)—Can yu swim？你会游泳吗？ —Yes，I can.是的，我会。(2) —Can he run fast？他能跑得快吗？ —N，he can't.不，他不能。
4.特殊疑问句：特殊疑问词(What / Where / When)＋can＋主语＋动词原形＋其他？例：—What can yu d？你能做什么？ —I can clean the rm.我能打扫房间。
单项选择。(　　) 1.Amy can B.play C.playing
【点拨】情态动词can后面接动词原形，B选项play 是动词原形。
(　　) 2.—Can yu jump far？ — _________________ A.Yes，I ，I can. C.N，I'm nt.
【点拨】以Can开头的一般疑问句，肯定回答为“Yes， 主语＋can.”，否定回答为“N， 主语＋can’t.”。A 选项和 C 选项没有用 can 或者 can’t 回答。
(　　) 3.— he run？ — N，he can't. A.IsB.AreC.Can
【点拨】这句话是询问某人是否具有某种能力，C选项符合句意。
用所给词的适当形式填空。1.Amy can't _______(swim) yu _______ (jump) high？
【点拨】can’t 后面接动词原形。
【点拨】Can 后接动词原形。
3.—Can Tm dance？ —N，he _____ (can).
4.—What can yu ____ (d)？ —We can play vlleyball.
【点拨】以Can he开头的一般疑问句的否定回答为“N， he can’t.”。
【点拨】can 后接动词原形。
根据图片回答问题。1.Can yu swim？_____________________________________2.Can he play ping-png？_____________________________________
N， I can’t.
Yes， he can.