专题01 Units 1-2 教材核心知识串讲（期中复习课件）七年级英语下学期新教材人教版

这是一份专题01 Units 1-2 教材核心知识串讲（期中复习课件）七年级英语下学期新教材人教版，共41页。PPT课件主要包含了CONTENTS，第一部分，考情透视·目标导航，第二部分，知识梳理·夯实基础，Unit 2，第三部分，语法串讲·融会贯通，第四部分，真题引领·实战训练等内容，欢迎下载使用。
（重点单词、短语、句型）
（特殊疑问句、可数名词、形容词、原因状语从句等）
掌握描述动物特征、表达喜好、谈论来源的词汇和句型。掌握描述规则、表达许可与义务的词汇、短语和句型。
能听懂并谈论关于动物的简单对话，能用所学知识描述自己喜欢的动物。能听懂并谈论关于规则的简单对话，能用所学知识制定和描述规则。
了解不同国家对动物的态度和文化内涵，培养爱护动物的意识。了解不同场合的规则，培养遵守规则的意识。
1.   __________ n. 狐狸            2. __________ n. 长颈鹿3. __________n.  雕；鹰           4. __________n.  狼            5.  __________n. 企鹅          6.   __________ v. 照顾；护理，关心；在乎                         7. __________       v.  照顾；处理                             
take care f
8. __________ n. 三明治9. _________ n. 蛇10._________ adj. 吓人的；恐怖的11. __________ n. 脖子12. __________ v. 猜测；估计13. __________ n. 鲨鱼14. __________ n. 鲸15.__________ adj. 巨大的；极多的
16. __________  adj. 危险的；有危害的17. _______ v. 救；储蓄；保存18._________ n. 幸运；运气19. __________ adj. 泰国的；泰国人的n. 泰国人；泰语20. __________ n. 象鼻21. __________ v. 捡；摘22. __________ v. 拿；提
dangerus
23._______ adj. 爱嬉戏的；爱玩的24. _______ n. 游泳者25. _______ n. 文化；文明26._______ adv. 然而；不过27. _______n. 危险28. _______ n. 森林29._______ v. 杀死；弄死30. _______n. 象牙
31. __________  adj. 友好的32. __________  adv. 相当；完全33. __________  n.（动物浓厚的）软毛34. __________ adj. 瞎的；失明的35._________ n. 听力；听觉36. __________  非洲37. __________ 马莉38. __________ 泰国
39.__________n.规则；规章40. __________n. 秩序；命令 v. 点菜；命令41.__________v. 遵循；跟随42.__________v. 到达43.__________n. 走廊44. __________n. 校服；制服45.__________v. 乱扔 n. 垃圾46.__________adj. 有礼貌的
47.__________n.对待；招待；治疗 n. 款待48.__________n. & v. 尊敬49.__________cnj. 如果50._________n. 夹克衫；短上衣51.__________ prn. 每件事；一切52.__________v. 借给；借出53._________n. 糖果 adj. 甜的54.__________n. 点心；小吃
55.__________adj. 可移动的56.__________n. 队57._________v. 喂养；饲养58.__________v. 离开；留下59.__________adj. 缺席的；不在的60.__________adv. 轻声地；安静地61.__________n. 安全带；腰带；皮带62.__________n. 声音；噪声63.__________adj. 不快乐的
64.__________n. 人65.__________v. 集中；聚焦66.__________adv. 也（用于否定词组后）67.__________v. 训练；练习68.__________v. 悬挂69__________n. 工作日70.__________adj. 糟糕的；讨厌的71.__________v. 变成；成为72.__________adj. 较好的 adv. 较好地
1. __________ 照顾；处理2. __________ 来自3. __________ 保持温暖4. __________ 对……有好处5. __________ 看起来像6. ________ __ 在海里7. _________ 黑白相间的8. __________ 拿起；举起9. __________ 互相10. __________ 照顾
take care f
black and white
ne anther
11. ____________________处于危险之中12. ____________________砍伐；减少13.____________________太多14. ____________________由……制成的15. ____________________相当；非常16. ____________________一点也不；完全不17. ____________________ 学习(了解)不同的动物18. . ____________________游得很快19.____________________是……的象征20. ____________________真幸运!
nt…at all.
learn abut different animals.
a symbl f.
a lucky dg.
21.____________________ 脱离危险22.____________________ 拯救生命23.____________________ 像其他鸟那样飞24. ____________________ 不一样25.____________________ 重要组成部分26.____________________ 象牙制品
ut f danger
save lives
fly like ther birds
different frm
an imprtant part
things made f ivry
21.____________________ 上学迟到：28.____________________  及时到达：29.____________________  不得不：30. ____________________ 当然：31. ____________________ 举手：32. ____________________ 关掉：33. ____________________ 插队：34. ____________________ 缺席；不在：35. ____________________ 系上某人的安全带：36. ____________________ 太多的规则：
be late fr schl
arrive n time
put up yur hand =raise yur hand
jump the queue
put n sb’s seat belt
t many rules
37.____________________ 整理床铺；铺床
38.____________________ 在工作日
39.____________________ 闲逛；常去某处
40.____________________ 集中于
41.____________________ 思考；考虑
42.____________________  遵守规则
43.____________________ 遛狗
44.____________________ 在周末
45.____________________ 练习小提琴
46.____________________ 与……和睦相处
make sb’s/the bed
fllw rules / keep the rules
walk the dg
at weekends
practise the vilin
get alng with
47.____________________在走廊里48.____________________穿校服49.____________________在课堂上用手机50.____________________从周一到周五51.____________________借给某人某物
52.____________________在课堂上吃零食53.____________________把手机带到课堂54.____________________拿一块糖果55.____________________ 用尊重对待他人56.____________________匆忙去学校
in the hallways
wear the schl unifrm
use yur phne in class
frm Mnday t Friday
lend sb sth
eat snacks in class
bring ur phnes t class
take a sweet
treat ne anther with respect
hurry t schl
1. —Whyd yu like penguins s much? —Becausethey're very cute!2. They can’t fly like ther birds, but they can swim fast.3. I like hw they walk.4. —Whereare they frm?—It says they’re frm Antarctica.5. It helps them keep warm.6. It's nt gd fr it lk like?8. —Whydn’t yu like snakes?—Becausethey’re really scary.9. Is the animal’s tail lng?10. I lve elephants because they are strng and clever.
11. They are als a symbl f gd luck here.12. Elephants lk very different frm ther animals.13. Elephants are like us in sme ways.14. Elephants are an imprtant part f Thai life and culture.15. Hwever,they are in danger.16. Let's save the frests and nt buy things made f ivry.17. My dg, Xiahua, is part f the family.18. She helps me walk t schl and stay safe.
1. Dn't run in the hallways. 不要在走廊里跑。2. Keep yur schl clean and tidy. 保持你的学校干净整洁。3. Be plite and treat everyne with respect. 礼貌待人，尊重他人。4. Put up yur hand if yu want t ask yur teacher a questin. 如果你想问老师问题，请举手。5. —Can Mary run in the hallway?—N,she can't. She has t walk in the hallway.6. I can lend yu my pen. 我可以把钢笔借给你。7. —Wuld yu like a sweet?—N,thank yu.We can't eat snacks in class.8. I have t answer my phne. 我得接电话了。9. I have t make my bed befre breakfast. 我必须在早餐前整理床铺。10. I have t finish my hmewrk first. 我必须先完成作业。
核心要点：特殊疑问句 · 名词复数 · 形容词 · 状语从句
1.What + be 动词（is/are）+ 主语？ （询问 “是什么 / 最喜欢的事物”）2.Where + be 动词（is/are）+ 主语？（询问 “来自哪里 / 所在地点”）3.Why + 助动词（d/dn’t）+ 主语 + 动词原形？（询问 “原因”，回答需用 because 引导）
（1）名词复数的用法名词复数用于表示“两个或两个以上”的人、事物或概念。本单元动物名词的复数变化主要分为规则变化和 不规则变化。例句：I have tw apples.（我有两个苹果。）例句: They are students.（他们是学生。）
（2）名词复数的规则变化：
名词复数口诀歌一般加 s 最简单，s x ch sh 加 es，y 前是辅音变 i，f/fe 变 v 再加 es， 结尾分两类，有生命加 es，无生命加 s，不规则要牢记，man→men, child→children，单复同形别忘记，fish, sheep, deer 都一样！
（3）名词复数的不规则变化（3大阵营）：
名词复数口诀歌：一般加 s 最简单，s x ch sh 加 es，y 前是辅音变 i，f/fe 变 v 再加 es， 结尾分两类，有生命加 es，无生命加 s，不规则要牢记，man→men, child→children，单复同形别忘记，fish, sheep, deer 都一样！
1.作定语：放在名词前，修饰名词。2.作表语：放在be动词后，说明主语特征。
It has large ears and a lng trunk.（它有大大的耳朵和长长的鼻子。）（large 修饰 ears，lng 修饰 trunk）She has beautiful fur.（它有漂亮的毛发。）（beautiful 修饰 fur）
Elephants are strng and clever.（大象强壮又聪明。）（strng/clever 跟在 are 后）Sharks are really scary.（鲨鱼真的很吓人。）（scary 跟在 are 后）
语法四：because引导的原因状语从句
用法：用于回答以 why 开头的疑问句，说明原因。结构：Why + 一般疑问句? → Because + 陈述句.注意：because 不能与 s 连用。
— Why d yu like pandas?（你为什么喜欢熊猫？）— Because they’re very lvely.（因为它们非常可爱。）
用于向对方发出直接的指令、请求、建议或禁止，通常省略主语（yu），语气简洁有力，是表达规则的最常用句式。
1. —________ is the sprts center clsed tday?—Here’s a ntice. Let’s have a lk. （2025四川成都）A. WhyB. HwC. Whether
2. —Mm, culd yu tell me ________ we used t visit my grandparents every week?—They will be happy t see us. （2025安徽）A. whatB. whyC. whereD. hw
3. —Culd yu please tell me ________?—Certainly, there is a mdern library n Binjiang Rad. Yu can find different kinds f bks here. （2025四川遂宁）A. hw far the library isB. what I can learn frm bksC. if there is a mall near hereD. where I can find a quiet place t read
5. We ______ wear a unifrm at schl. It's a schl rule. A. have t B. mustn't C. dn't have t
4. —______ I use yur mbile phne? —Srry, yu ______. Yu must turn it ff in class. A. Can; can'tB. Must; mustn't C. Can; mustn't
6. ______ late fr schl again! A. Dn't B. Dn't be C. Nt be