专题02 Units 3~4 教材核心知识串讲（期中复习课件）七年级英语下学期新教材人教版

这是一份专题02 Units 3~4 教材核心知识串讲（期中复习课件）七年级英语下学期新教材人教版，共39页。PPT课件主要包含了目 录，第一部分，第二部分，第三部分，选择疑问句or，名词的可数与不可数，名词复数的不规则变化，第四部分等内容，欢迎下载使用。
掌握运动健康、饮食相关核心词汇，熟练运用频度副词、物主代词、可数 / 不可数名词等功能词汇。 掌握询问频率、物品归属、点餐、提建议的核心句型。
能运用Hw ften提问并回答运动、饮食频率。能进行简单点餐对话，描述健康与不健康饮食。能读写关于运动健身、健康饮食的简短文段。
了解中西方日常运动与饮食差异，树立健康饮食、规律锻炼的意识。培养良好生活习惯，拒绝垃圾食品，坚持科学运动。乐于用英语交流健康生活方式，提升自我管理能力
1.健康的；健壮的 v. 适合 ____________________  2.棒球（运动）____________________  3.（手指分开的）手套 ____________________  4.（运动用的）垫子 ____________________  5.绳子；粗绳 ____________________    6.（网球、羽毛球等的）球拍____________________  7几乎不；几乎没有 ____________________  8.在任何时候；从来；__________________                               
baseball   
                                   
9.一次；曾经cnj. 一旦 ____________________                     10.两次；两倍  ____________________            11.我的（所有物）____________________              12.她的（所有物）____________________              13.也许；大概     ____________________         14.使用得多的____________________               15.练习；实践  ____________________            16.完美的；极好的   ____________________                  
well-used    
17.很少；不常    ____________________            18.羽毛球运动   ____________________              19.双打；两倍  adj. 成双的；两倍的 ____________________                        20.排球（运动） ____________________                 21.他们的，她们的，它们的（所有物） ____________________             慢跑     ____________________             22.（表示否定的）很少的；几乎没有的   ____________________                                 
badmintn   
vlleyball  
23.原谅；宽恕   ____________________                 24.只是；正好   ____________________           25.T 恤衫  ____________________              26.应在（某处） ____________________                      27.工作的      ____________________                   
28.精力；能量               29.组；群                 30.滑板                31.鼓励；激励             32.技巧；戏法              33.成功；达到目标             34.滑板运动                 35.目标；目的               36.仰卧起坐               
skatebarding
37西瓜             38卷心菜            39羊肉             40曲奇饼            41洋葱；葱头         42饺子           43咖啡               44豆                  45炸薯条               
46.沙拉；色拉            47.粥；麦片粥            48.（男）服务员           49.有……味道；尝n. 味道                      50.某事物；任何事物                      51.一道菜；盘子             52.选择               53.一餐所吃的食物；一餐          
anything   
54.猪肉                 55.草莓                56.菜单               57.顾客               58.提供；服务           59.女服务员           60.先生                 51.梨                   
strawberry  
52.糖                53.改进；改善          54.习惯                55.盐             56.脂肪  adj. 肥胖的        57.体重；重量            58.汉堡包            
59.造成；导致           60.心脏；中心           61.均衡的；平衡的                 62.困倦的；想睡的            63.离开；在别处           64.不好的；贫穷的；可怜的               65.后果；结果           
66.文章；冠词           67.共同的；普遍的                             68.柔和的；柔软的          69.足够的；充足的 adv. 足够地；充分地 prn. 足够；70.美国；美洲          
hardly ever 
nce a week 
wrk as a team 
1.跳绳用的绳子；跳绳(运动) ____________________2.几乎从不 ____________________3.保持健康 ____________________4.每周一次 ____________________5.团队合作 ____________________6.少数；几个 ____________________7.代替 ，而不是 ____________________8.在那边 ____________________9.属于(某人) ____________________
10.鼓励某人做某事 ____________________11.有许多；充满 ____________________12.展示某人的进步 ____________________13.建立团队精神 ____________________14.在一个运动中心 ____________________15.练习做某事 ____________________16.成功做某事 ____________________17.开始，起初 ____________________18.喜欢做某事 ____________________
be full f  
build team spirit 
shw ne's prgress
encurage sb t d sth
at a sprts centre
practice ding sth
succeed in ding
at the start 
like ding sth
19. ____________________ 太……以至于不能20. ____________________ 专注于31. ____________________ 对……有害22 ____________________ 想要做某事23. ____________________ 尝起来不同24. ____________________ 太多
wuld like t d sth  
taste different 
25. ____________________ 让某人做某事26. ____________________ 你为什么不..？27. ____________________ 意味着28. ____________________ 查明；弄清楚29. ____________________ 感到口渴30. ____________________ 更喜欢做某事
make sb d sth
Why dn’t yu..? 
get thirsty 
prefer t d sth 
1. 熟能生巧。Practice makes perfect.2. 某个时间咱们应该打双打!We shuld all play dubles smetime!3. “这是你的棒球手套吗?” “是的，那是我的。谢谢你。”—Is this baseball glve yurs?—Yes,that's mine.Thank yu.4.“这是谁的羽毛球拍?”“我想它是韩林的。” —Whse badmintn racket is this?—I think it's Han Lin's.5.“你多久踢一次足球?” “我每周踢两次，通常在周末。”—Hw ften d yu play ftball? —I play it twice a week,usually at weekends.
6.我的滑板真的很酷，他们的也是。My skatebard is really cl,and s are theirs.7.有些技巧很难，但一旦你成功了，你会感觉很棒!Sme tricks are difficult,but nce yu succeed,yu feel great!8. 我喜欢滑板，因为它使我保持健康。I like skatebarding because it keeps me fit.9. 其他球队都很棒，但我认为我们球队是最 好的!The ther teams are great,but I think urs is the best!10. 我们也经常锻炼，因为这使我们保持健康，帮助我们打得更好。We als exercise a lt because it keeps us fit and helps us play better.
当你想吃零食的时候，为什么不吃些水果呢? When yu want a snack,why dn't yu have sme fruit instead?12. 毕竟，一天一苹果，医生远离我。After all,an apple a day keeps the dctr away.13. 记住：人如其食。Remember:Yu are what yu eat.14. 健康饮食意味着吃健康的食物和有良好的饮食习惯。Healthy eating means eating healthy fd and having gd eating habits. 当我很渴的时候我会喝水，但是最好的在我渴之前喝水。I drink water when I am thirsty, but it’s better t drink befre I get thirsty.
 其他常见频度副词：frequently（频繁地）, seldm（不常，很少）, ccasinally（偶尔）。
1.　置于实义动词之前
She ften ges t the library after schl.
2. 置于be动词、助动词或情态动词之后
He is always late fr meeting.
3. 提问方式：Hw
— Hw ften d yu exercise? （你多久锻炼一次？）— I exercise three times a week. （我一周锻炼三次。）
1.物主代词的含义 物主代词是表示所有关系的代词，用于说明某物属于某人。它们分为两大类：形容词性物主代词和名词性物主代词。
核心区别：形容词性物主代词：像形容词，后面必须接名词。名词性物主代词：像名词，后面绝对不能接名词。
“形容词性物主代词 + 前面提到的名词”=名词性物主代词
Can 用于询问是否可以做某事肯定回答用“Yes, yu can.”，否定回答用 “N, yu can’t.”例：   I use yur jump rpe? 我可以用你的跳绳吗？Yes, yu     . 是的，可2. Must 用于询问是否必须做某事肯定回答用“Yes, yu must.”，否定回答用 “N, yu needn’t.”例：      I finish the exercise nw? 我必须现在完成练习吗？N, yu      . 不，你不必。
1. 提出两种或两种以上情况，要求对方选择其一。
2.回答时不用 Yes/N，直接说出选择项或根据实际情况回答。— Is he a teacher r a student?— He is a student. / Neither, he is a dctr.
3. 句型结构： 一般疑问句 + r + 选择项？Is this a pen r a pencil? D yu like apples r ranges? 特殊疑问句 + A r B？Which is bigger, the sun r the mn?Where are yu ging, t the library r t the classrm?
总结口诀：可数可数，可计其数，单复分明用 many。不可数，不分单复，量化要用 much来辅液体抽象和颗粒，常是不可数名词族。
可数名词复数的变化规则
1.（四川雅安中考）—Mike, ________ d yu play cmputer games?—Hardly ever. I think it is bad fr my study.A. hw ften B. hw many C. hw lng D. hw far
2.（黑龙江绥化中考）This isn’t my racket. ________ is ver there.A. My B. Mine C. Me D. I
3.（河南中考）—Wuld yu like sme ________?—Yes, a little, please.A. apple B. banana C. range juice D. tmat
5.（云南中考）I ________ eat fast fd because it’s bad fr my health.A. always B. usually C. hardly ever D. ften