部编版小学语文二年级下册第八单元测试卷（含答案）

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部编版小学语文二年级下册第八单元测试卷 （考试时间：90 分钟 满分：100 分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础知识（共 20 分） 1.我能工整、正确地抄写下面的句子。（4 分） 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。 2.给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，打 “√”。（6 分） （1）十个太阳每天重（chóng zhòng）复值日，给大地带来光明。 （2）洪水没（méi mò）有被治好，百姓的日子更艰难了。 （3）黄帝发（fā fà）明了车和船，方便人们出行。 （4）羿决心帮助人们脱离苦难（nán nàn）。 （5）这件事给了黄帝很大的教（jiāo jiào）训。 （6）人们重新过上了安乐（lè yuè）的生活。 3.读句子，看拼音，写词语。（10 分） （1）shén jiàn shǒu（ ）羿翻过九shí（ ）九座高山，射下九个太阳。 （2）huáng dì（ ）受到 cǎo mào（ ）滚动的 qǐ fā（ ），造出了车子。 （3）dà yǔ（ ）zhì lǐ（ ）洪水十三nián（ ），三过家门而不入。 （4）土地渐渐 zī rùn（ ）起来，大地恢复了shēng jī（ ）。 二、积累与运用（共 40 分） 4.选字填空，组成词语。（9分） 【值 植 直】 （ ）日 （ ）树 笔（ ） 【此 些 紫】 （ ）刻 一（ ） （ ）色 【洪 红 宏】 （ ）水 鲜（ ） （ ）伟 5.连词成句，并加上标点符号。（6 分） （1）十个 炙烤 太阳 大地 一起 出来 跑 了 （2）黄帝 车和船 发明 了 人们 方便 生活 让 （3）大禹 百姓 带领 恢复 生产 安居乐业 过上了 生活 6.判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。（6 分） （1）《羿射九日》《黄帝的传说》《大禹治水》都是神话传说故事。（ ） （2）羿射下了十个太阳，世界恢复了平静。（ ） （3）鲧用疏导的方法治水，取得了成功。（ ） （4）黄帝从草帽滚动和树叶载蚁中得到启发，发明了车和船。（ ） （5）禹治水十三年，多次路过家门都没有进去。（ ） （6）“江上往来人，但爱鲈鱼美” 出自《江上渔者》。（ ） 7.选择正确答案的序号填在括号里。（8 分） （1）十个太阳原本生长在（ ）的扶桑树上。 A. 西山 B. 东海 C. 森林 （2）羿留下最后一个太阳，是因为（ ）。 A. 箭用完了 B. 需要光明和温暖 C. 太阳求饶了 （3）禹治水采用的方法是（ ）。 A. 筑坝挡水 B. 疏导引流 C. 躲避洪水 （4）“君看一叶舟，出没风波里” 描写的是（ ）。 A. 打鱼人 B. 旅行者 C. 船夫 8.根据课文内容填空。（11 分） （1）《江上渔者》：江上往来人，____________。____________，出没风波里。 （2）很久很久以前，十个太阳一齐出来，______着大地，人类的日子______。 （3）黄帝受到______滚动的启发造出了车，受到______载蚁的启发造出了船。 （4）禹吸取了______失败的教训，采用______的办法治水，______年终于治服洪水。 （5）洪水退去后，百姓重新______，过上了______的生活。 三、阅读理解（共 20 分） （一）课内阅读（节选《黄帝的传说》）（10 分） 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来。 9.从文中找出下列词语的近义词。（2 分） 办法 ——（ ） 辛劳 ——（ ） 10.根据短文内容填空。（2 分） 黄帝看到__________被风吹得滚出很远，受到启发，造出了__________。 11.判断对错，对的打 “√”，错的打 “×”。（3 分） （1）古时候人们出行和运东西非常方便。（ ） （2）黄帝造车的灵感来自风吹草帽。（ ） （3）黄帝一次就成功造出了车子。（ ） 12.黄帝是一个怎样的人？在正确答案后面打 “√”。（3 分） A. 善于观察（ ） B. 爱动脑筋（ ） C. 懒惰怕事（ ） （二）课外阅读（10 分） 很久很久以前，山上有一只小神鸟，它每天飞到河边，用嘴衔来石子和树枝，想要填平大海。大海笑着说：“你这么小，怎么可能填平我呢？” 小神鸟说：“我一天填一点，一年填一点，总有一天会填平你。” 日复一日，年复一年，小神鸟从来没有停下。它的坚持感动了天神，天神帮助它一起努力，大海慢慢变小，海边多了很多可以居住的土地，百姓再也不怕被海水伤害了。大家都感谢这只勇敢又坚持的小神鸟。 13.给短文加一个合适的题目：《__________》（2 分） 14.判断对错，对的打 “√”，错的打 “×”。（2 分） （1）小神鸟想要用石子和树枝填平大海。（ ） （2）大海觉得小神鸟很厉害，很害怕它。（ ） 15.小神鸟为什么要填平大海？用 “____” 在文中画出来。（2 分） 16.读了短文，你从小神鸟身上学到了什么？（4 分） 四、书面表达（共 20 分） 17.口语交际：推荐一部动画片（5 分） 在你看过的动画片里，哪一部最有趣？请你推荐给大家，要说清楚动画片的名字、你最喜欢的角色和推荐理由。 18.写话：我心中的英雄（15 分） 本单元我们认识了羿、黄帝、大禹，他们都是英雄。你心中的英雄是什么样子的？他做过什么了不起的事？请写一段话，不少于 80 字，语句通顺，不写错别字。 参考答案与解析 一、基础知识（20 分） 1.（4 分）抄写工整、无涂改、无错字即可得分。 2.（6 分） （1）chóng （2）méi （3）fā （4）nàn （5）jiào （6）lè 3.（10 分） 神箭手 十 黄帝 草帽 启发 大禹 治理 年 滋润 生机 二、积累与运用（40 分） 4.（9分）值 植 直；此 些 紫；洪 红 宏 5.（6 分） （1）十个太阳一起跑了出来，炙烤着大地。 （2）黄帝发明了车和船，让人们生活方便。 （3）大禹带领百姓恢复生产，过上了安居乐业的生活。 6.（6 分）√ × × √ √ √ 7.（8 分）B B B A 8.（11 分） （1）但爱鲈鱼美 君看一叶舟 （2） 炙烤 非常艰难 （3）草帽 树叶 （4）鲧 疏导 十三 （5）耕种 安居乐业 三、阅读理解（20 分） （一）课内阅读（10 分） 9.（2 分）办法 辛苦 10.（2 分）草帽 车 11.（3 分）× √ × 12.（3 分）A√ B√ C× （二）课外阅读（10 分） 13.（2 分）示例：《小神鸟填海》 14.（2 分）√ × 15.（2 分）百姓再也不怕被海水伤害了。 16.（4 分）示例：做事要坚持、不放弃；勇敢、为别人着想。 四、书面表达（20 分） 17.口语交际（5 分） 示例：我推荐《哪吒闹海》。我最喜欢哪吒，他勇敢、善良，敢和邪恶作斗争，保护百姓，非常了不起。 18.写话（15 分） 评分标准： 字迹工整（3 分） 语句通顺、无病句（4 分） 内容清楚，写出英雄的样子和事迹（5 分） 字数达标，感情真实（3 分） 我心中的英雄 在我心里，大禹是最了不起的英雄。那时候，洪水到处泛滥，淹没了田地，冲毁了房屋，百姓们流离失所，特别可怜。大禹看到后，心里很着急，主动承担起治水的任务。他吸取了父亲鲧治水失败的教训，不用筑坝挡水的方法，而是用疏导的办法。 大禹翻山越岭，走遍了很多地方，饿了就吃干粮，累了就在路边歇一会儿。他三过家门而不入，一心只为治水。经过十三年的努力，洪水终于被治服了。 百姓们又能耕种田地，过上幸福的生活了。大禹为了大家，付出了这么多，他真是我心中的大英雄！