部编版小学语文二年级下册期末测试题（二）

这是一份部编版小学语文二年级下册期末测试题（二），共8页。试卷主要包含了基础知识，积累与运用，阅读理解，书面表达等内容，欢迎下载使用。
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、基础知识（共 20 分）
1.我能工整、正确地抄写下面的句子。（4 分）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
。
2.读句子，在正确的读音下面画 “√”。（6 分）
（1）小明好（hǎ hà）像生病了，身体不好（hǎ hà）。
（2）我用扇（shān shàn）子给奶奶扇（shān shàn）风。
（3）这里的水分（fēn fèn）很足，花儿长得很茂盛（chéng shèng）。
（4）同学们应（yīng yìng）该认真回应（yīng yìng）老师的问题。
3.读句子，看拼音，写词语。（10 分）
（1）léi fēng shū shu（ ）总是 bāng zhù（ ）有困难的人。
（2）bì kōng rú xǐ（ ），我们去 tián yě（ ）里 zhǎ chūn tiān（ ）。
（3）dà yǔ（ ）zhì shuǐ（ ）十三年，终于让百姓ān jū lè yè（ ）。
（4）yǐng zi（ ）在 cǎi sè（ ）的阳光下跳舞。
二、积累与运用（共 40 分）
4.选字组词。（8 分）
【值 植 直】（ ）树 （ ）日 笔（ ） 正（ ）
【炒 吵 抄】（ ）菜 争（ ） （ ）写 （ ）饭
5.连词成句，并加上合适的标点。（6 分）
（1）在 小鸟 唱歌 树上 快乐地
。
我们 大自然 很多 有 指南针 的
。
小毛虫 茧屋 自己 编织 了 一间
。
6.判断对错，对的打 “√”，错的打 “×”。（6 分）
（1）《村居》的作者是唐代的贺知章。（ ）
（2）千人糕需要很多人的劳动才能做成。（ ）
（3）小马过河时，河水既不深也不浅。（ ）
（4）北极星永远高挂在南方。（ ）
（5）“贝” 作偏旁的字大多与钱财有关。（ ）
（6）大禹治水用的是筑坝挡水的办法。（ ）
7.选择题，把正确答案的序号填在括号里。（8 分）
（1）下列不属于中国传统节日的是（ ）
A. 春节 B. 国庆节 C. 中秋节
（2）蜘蛛开店最后遇到的顾客是（ ）
A. 河马 B. 长颈鹿 C. 蜈蚣
（3）“亡羊补牢” 中 “亡” 的意思是（）
A. 死亡 B. 丢失 C. 逃跑
（4）羿射九日，最后留下了（）个太阳
A. 一 B. 九 C. 十
8.根据课文内容填空。（12 分）
（1）碧玉妆成一树高， 。
不知细叶谁裁出， 。
，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降， 。
（3） ，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 。
三、阅读理解（共 20 分）
（一）课内阅读（10 分）
揠苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边大口喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
9.从文中找出下列词语的近义词。（2 分）
着急 ——（ ） 赶忙 ——（ ）
10.根据短文内容填空。（3 分）
（1）那个人因为________，所以把禾苗往高里拔。
（2）结果，禾苗________。
11.判断对错，对的打 “√”，错的打 “×”。（3 分）
（1）那个人的办法让禾苗长得更快了。（ ）
（2）做事不能违背事物的发展规律。（ ）
（3）那个人很聪明，想出了好办法。（ ）
12.这个故事告诉我们（ ）（2 分）
A. 禾苗长得慢，可以用拔的方法让它长高
B. 做事不能急于求成，要按规律办事
C. 只要努力，就一定能成功
（二）课外阅读（10 分）
小蜗牛
春天来了，小蜗牛对妈妈说：“妈妈，我想去草地上玩。” 妈妈说：“好呀，你要慢慢爬，注意安全。”
小蜗牛背着重重的壳，一步一步慢慢地爬。它爬过小草，爬过小花，终于来到了草地上。阳光暖暖的，小草绿绿的，小蜗牛开心极了。
忽然，一阵风吹来，小蜗牛赶紧把头缩进壳里。风停了，它又伸出头，继续在草地上玩耍。
小蜗牛玩了一整天，天黑了，它高高兴兴地回家了。
13.短文共有______个自然段，第 2 自然段有______句话。（2 分）
14.判断对错，对的打 “√”，错的打 “×”。（3 分）
（1）小蜗牛冬天去草地上玩。（ ）
（2）小蜗牛爬得很快。（ ）
（3）小蜗牛的壳可以保护它。（）
15.用 “______” 画出文中描写春天景色的句子。（2 分）
16.你喜欢小蜗牛吗？为什么？（3 分）
四、书面表达（共 20 分）
17.口语交际（5 分）
如果你不小心把同学的文具弄坏了，你会怎么说？写一写。
18.编童话故事（15 分）
请你以 “小蚂蚁过河” 为题，编一个简短有趣的童话故事。要求：语句通顺，情节完整，不少于 100 字。
参考答案与解析
一、基础知识（20 分）
1.（4 分）抄写工整、无错字、无涂改即可得分。
2.（6 分，每空 1 分）
（1）hǎ hà （2）shàn shān （3）fèn shèng （4）yīng yìng
3.（10 分，每词 1 分）
（1）雷锋叔叔 帮助
（2）碧空如洗 田野 找春天
（3）大禹 治水 安居乐业
（4）影子 彩色
二、积累与运用（40 分）
4..（8 分，每空 1 分）
植 值 直 直；炒 吵 抄 炒；
5.（6 分，每句 2 分）
（1）小鸟在树上快乐地唱歌。
（2）大自然有很多我们的指南针。
（3）小毛虫编织了一间自己的茧屋。
6.（6 分，每空 1 分）
（1）× （2）√ （3）√ （4）× （5）√ （6）×
7.（8 分，每空 2 分）
（1）B （2）C （3）B （4）A
8.（12 分，每空 1 分）
（1）万条垂下绿丝绦 二月春风似剪刀
（2）春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒
（3）两个黄鹂鸣翠柳 门泊东吴万里船
三、阅读理解（20 分）
（一）课内阅读（10 分）
9.（2 分）焦急 急忙
10.（3 分）
（1）巴望禾苗长得快些
（2）都枯死了
11.（3 分）（1）× （2）√ （3）×
12.（2 分）B
（二）课外阅读（10 分）
13.（2 分）4 3
14.（3 分）（1）× （2）× （3）√
15.（2 分）阳光暖暖的，小草绿绿的，小蜗牛开心极了。
16.（3 分）示例：喜欢，因为小蜗牛很可爱，也很勇敢。
四、书面表达（20 分）
17.口语交际（5 分）
示例：对不起，我不小心把你的文具弄坏了，我不是故意的。我会赔你一个新的，请你原谅我。
（评分标准：语气诚恳、有礼貌、表达清楚即可得满分）
18.编童话故事（15 分）
评分标准
一类文（13-15 分）：符合题意，语句通顺，情节完整，标点正确，错别字极少。
二类文（10-12 分）：语句较通顺，情节较完整，少量错别字和标点错误。
三类文（6-9 分）：语句基本通顺，情节不完整，错别字较多。
四类文（0-5 分）：语句不通顺，内容混乱，字数不足。
示例
小蚂蚁过河
一只小蚂蚁想到河对岸去找朋友，可是河水哗哗地流，它过不去。小蚂蚁急得团团转。
一片树叶飘了过来，小蚂蚁眼睛一亮，它把树叶当作小船，又捡了一根小树枝当船桨。小蚂蚁坐在树叶上，用力划呀划，终于安全到了河对 岸。
小蚂蚁开心地说：“我成功过河啦！”