小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第五单元・阅读11 寓言二则亡羊补牢教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第五单元・阅读11 寓言二则亡羊补牢教学课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了坐井观天，狐假虎威，刻舟求剑，亡羊补牢，养牲畜的圈，初读课文，字词学习，修羊圈，丢了一只羊，再读课文等内容，欢迎下载使用。
寓言是一种文学形式，通常是通过一个生动有趣的小故事，来揭示一个深刻的道理。也就是我们平常所说的小故事里藏着大道理。
读了“亡羊补牢”这个题目，你有哪些疑问？
请你用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。
丢失了羊后，才去把羊圈修补好。
听课文朗读，边听边注意生字词的读音。
寓言 二则 亡羊补牢羊圈 叼走 修好 堵上 后悔 结实
表示“养家畜等的栅栏”时，读juàn。
自由读课文，注意读准字音，读通课文。边读边想：课文主要讲了一件什么事？
你们能说说这个故事的主要内容吗？将下列内容补充完整。
一个养羊人丢了一只____，他的街坊劝他________，养羊人______听从劝告。第二天，他发现又__________，他十分_____。于是赶紧把_____堵上，把_____修好，从此他的羊再也没丢过。
邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
从这句话的哪个词可以看出邻居很着急？
1.交流第一次丢羊后人物的对话。
第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？默读第5自然段，画出相关语句。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
“赶紧”一词能否去掉？为什么？
不能，第二个句子加了“赶紧”一词，体现了修羊圈的重要和紧迫，让句子表达得更具体、更生动。
讨论交流，说说这两个句子有什么不同。
3.联系生活，体会寓意。
如果这个人再不修羊圈，会有什么后果？
理解寓意：一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
在我们的生活中也会发生类似的事情，联系生活实际说一说。
小组合作演一演课本剧《亡羊补牢》。
书写指导：注意顿笔和舒展。
书写指导：左右等宽，竖画直挺。
书写指导：右半边稍高，“又”捺变为点。
书写指导：上部分写紧凑，下部分要写舒展。
书写指导：注意不要把竖和撇折连成一笔写。
经过：不听劝告，再次丢羊
结果：修补羊圈，不再丢羊
讨论交流：你能用哪些方法使禾苗长高？
自由朗读课文，把课文读通顺，字音读准确。
焦急 筋疲力尽 喘气白费 一大截
禾苗 力气 明白
这则（ ）故事讲的是：古时候有个人，他（ ）自己田里的禾苗长得快些，每天都去田里看。他（ ）地在田边转来转去。终于，他想出了一个好办法，把禾苗一棵一棵拔高了（ ），累得（ ）。但是，第二天，禾苗却全都（ ）了。
用以下词语完成说话练习。
焦急 巴望 寓言 筋疲力尽 一大截 枯死
你能根据上面的填空，说说“揠苗助长”的意思吗？
听课文范读，画出描写种田人心情的词句。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
生活中你遇到过哪些焦急的情况？
（1）第一天，农夫刚起床，心想：_________ ______________，我得去田里看看。（2）第二天，农夫吃过午饭，心想：_______ ______________，我得去田里看看。（3）第三天，农夫刚要睡觉，心想：_______ ______________，我得去田里看看。
他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。
加上了“焦急地”后，把种田人非常急切的心情明确地表达出来了。
禾苗真的一点儿也没有长高吗？
……禾苗好像一点儿也没有长高。
“好像”一词体现了课文用词严谨的特点。
读第2自然段，思考：为了解决禾苗长得慢的问题，农夫是怎样做的？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
中午，太阳火辣辣地烤着种田人。多热啊，可是，种田人心想：还有一大片的禾苗要拔呢，他哪顾得上休息啊。 拔呀拔，拔到汗水直流的时候，种田人心想：我得抓紧时间啊，这样禾苗就能快一点儿长高了。
太阳落山了，种田人腰都直不起来了，手也酸得不行了，真是——
说说“筋疲力尽”的意思，并造句。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。
讨论交流：从这段话中你体会到了什么呢？
自由朗读第3自然段，思考：你觉得农夫傻吗？为什么？
他回到家里，一边大口喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
种田人辛辛苦苦地把每一棵禾苗都往高里拔，他一直巴望着的事情一下午就完成了。虽然身体劳累，可是他心里却是高兴的。殊不知，他已经酿成了大错。
齐读最后一个自然段，思考：禾苗为什么都枯死了？
这个种田人太心急了，把禾苗强行拔高会把禾苗的根拔断，禾苗无法靠根吸收营养，最后都枯死了。
《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们一个什么道理？
要尊重事物发展的客观规律，不可急于求成；欲速则不达。
分享在生活中遇到或听到的类似“揠苗助长”的事情。
积累相关俗语： 磨刀不误砍柴工。 心急吃不了热豆腐。