语文10 枫树上的喜鹊图文课件ppt

这是一份语文10 枫树上的喜鹊图文课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了艹+阴荫，扌+掌撑，氵+度渡，扌+并拼，安+木案，忄+董懂，每-母，刚-刂冈，打地鼠，整体感知等内容，欢迎下载使用。
喜鹊：体长40～50厘米，雌雄羽色 相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽。 民间将喜鹊作为“吉祥”的象征。关于它有很多好听的神话传说。民间常用喜鹊登枝来寓意喜事临门，喜上眉梢。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
渡 荫 蔽 撑 拼母 冈 懂 案
dù yīn bì chēnɡ pīn
mǔ ɡānɡ dǒnɡ àn
这一笔是长撇，从上撇到下
这一笔是撇，从竖与竖折折钩的交点起笔
横折钩要写得略微向里折
渡口：有船和筏子摆渡的地方。本文指村子的渡口。
我们村子渡口只有一条小船。
遮蔽：一物体在某处，不容易显露。本文指枫树使渡口有了绿荫。
树林遮蔽了我们的视线，看不清远方。
山冈：不高的山。本文指河对岸的山冈。
山冈上的树木长得很茂盛。
　　自由读课文，说说课文中都有些什么？他们给你留下了怎样的印象？
课文中有枫树、喜鹊；给我印象深刻的是喜鹊，作者将它们当作人来写，它们很可爱。
把“枫树”比作“绿色的太阳伞”，写出了枫树的生命力旺盛。“遮蔽”说明树长得枝繁叶茂。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
故事发生的地点在哪里？
树木枝叶在日光下所形成的阴影。也作树阴。
指树荫，绿荫蔽日。也作绿阴。
例：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。1. 好像 。2. 好像 。
读完课文，说说“我”对枫树上的喜鹊的态度是怎样的？
从文中可以看出“我”是非常喜爱枫树上的喜鹊的。
村子渡口旁有一棵枫树，枫树上有一个喜鹊窝。我们一起来看看作家郭风眼中的喜鹊是什么样子吧！
我（ ）回到村子，看到高大的（ ）。它的（ ）（ ）了村口的（ ）。我（ ）的（ ）一家，就生活在这里。
撑船 枫树 绿荫 遮蔽 渡口 喜欢 喜鹊
朗读课文第5-13自然段，想想喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做什么呢？
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……
，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?” 我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！” 我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
展开想象，喜鹊阿姨还会教小喜鹊做什么？
看到下面的情景，你会想到什么？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“_____________________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“__________________________”
一个一个来，每人都有份儿。
发现小喜鹊 高兴极了
喜鹊阿姨 唱歌 做游戏 学拼音
枫树上 喜鹊的窝
本文讲述了“我”喜爱枫树上的 ，常常观察喜鹊，并从中产生了丰富的 ，表达了“我”对喜鹊的 之情。
保护鸟类的宣传语 1.关注候鸟，保护环境。 2.同在蓝天下，人鸟共家园。 3.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 4.劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
一、给加点字选择正确的读音。
jiā jià1.我长大了也要从事教 书育人的教 育工作。biàn pián2.这家便 利店的商品很便 宜。
喜欢——（ ） 常常——（ ）上升——（ ） 美丽——（ ）
二、写出下列词语的反义词。