统编版（2024）二年级下册（2024）第四单元・阅读10 枫树上的喜鹊教学ppt课件

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统编版二年级下册第四单元第10课 第一课时亲爱的森林小记者们，我们收到一封来自枫树村的邀请函！喜鹊阿姨新开办了“喜鹊频道”，急需能听懂鸟语的观察员帮忙记录节目内容。只要通过挑战，就能获得“金话筒奖章”！活动一喜鹊，体长40～50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽。喜鹊是自古以来深受人们喜爱的鸟类，是好运与福气的象征，象征着喜事临头。活动二自读要求①默读课文，圈画生字词。②给每个自然段标上段落序号。③思考：课文写了一件什么事？dùāyīnyíbìchēngdǒng渡荫蔽撑便biàn阿姨懂案àn阿姨冈ɡānɡ 扌+ 掌 =亻+更=忄+ 董 =安 + 木 =会意字。从水（氵），篆书形体像一道河流，表示横过水面；度有由此到彼义，通过水面就是由此到彼；度兼表声。本义是横过水面。该字通“度”表过去义，现代汉语中“渡”专指空间跨越，“度”则用于时间范畴。认读本课新词课文写了一件什么事？村子渡口旁的枫树上有一个 ，“我” 。后来“我”发现窝里有 ，“我”更喜欢了。喜鹊窝喜欢极了几只小喜鹊的时候活动三“我”喜欢的是什么？我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。很喜欢枫树它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。这是一棵什么样的枫树呢？这句话把 比作 ，生动形象地写出了 的特点，表达了 。枫树太阳伞枫树又大又高又绿“我”对枫树的喜欢它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。结合这句话，猜猜“绿荫”是什么意思？绿荫绿荫：指树木枝叶遮盖阳光形成的阴凉场所。这棵枫树在哪里？“我”还喜欢什么？喜鹊窝枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。喜欢极了“我”还喜欢什么？喜鹊阿姨我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里已经有了几只小喜鹊。真是喜欢极了小喜鹊 喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。“我”是如何称呼文中的喜鹊的呢？活动四音序：P 结构：上下部首：方 组词：旁边 两旁造句：妈妈坐在我的身旁，给我讲睡前故事。上窄下宽，上半部分紧凑对齐，下方“方”的横画稍长、撇捺舒展，竖弯钩弧度自然，整体重心平稳。点击演示笔顺音序：A 结构：左右部首：阝 组词：阿姨造句：小玲聪明乖巧，叔叔阿姨们都很喜欢她。左窄右宽，左耳旁的横撇弯钩写得小巧且钩要有力，右边“可”字的“口”布白均匀，竖钩需靠右书写才显匀称。点击演示笔顺音序：Y 结构：左右部首：女 组词：姨妈 阿姨造句：奶奶说，喜鹊阿姨会在枫树上守护每一个清晨。左部 “女” 旁窄长，首笔撇点起笔稍高，夹角适中，长横稍提；右部 “夷” 上横短下横长，撇捺舒展且与左部高低错落、相互避让。点击演示笔顺音序：D 结构：独体部首：丷 组词：弟弟 表弟造句：我有一个可爱的弟弟。点撇间距适中。下部横向笔画平行均匀，竖折折钩的竖和折钩取左斜势，竖画正中垂直，撇画在横与竖相交处起笔，长短适中。点击演示笔顺今天这节课我们收获可真大呀！通过默读课文，我们知道了课文讲的是枫树上的喜鹊一家，“我”经常去看它们，和喜鹊一家特别亲近。下节课我们再一起走进课文，去深入感受“我”对喜鹊的喜爱之情吧！第二课时统编版二年级下册第四单元第10课 词语小游戏活动五小组合作读一读课文的第六至十二自然段，找一找喜鹊阿姨与喜鹊弟弟的对话。   “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”，！！！，……第一组对话感叹号在本句中增强了节奏感和韵律，朗读时我们可以音量放大些，稍稍拖长语音，读出节奏感。喜鹊弟弟年龄很小，所以它的声音很稚嫩，刚开始学拼音，可能还读不好，那么它的节奏就会不太稳定，所以我们读的时候可以读得长一声、短一声，读出小喜鹊咿呀学语的情景。“看！那是什么？”“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”第二组对话朗读喜鹊弟弟的话是“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”连用了3个感叹号所以在读时语速可适当加快，音量渐渐升高，表达出欢喜、自豪之情。喜鹊阿姨的话中，感叹号，要重读;问号，在读时要语调往上扬，读出疑问的语气。读一读课文的第六至十二自然段，找一找喜鹊阿姨与喜鹊弟弟的对话。活动六在喜鹊阿姨与喜鹊弟弟的对话中，其实还穿插了“我”的想象，如“我看见……”“我知道……”“我懂得……”这些句子让文字充满童稚的魅力，呈现出童话般的意境。 合作研读“我看见……”让我们想象一下，喜鹊阿姨除了教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音字母，还会教给喜鹊弟弟很多很多的本领，那喜鹊弟弟还学会了哪些本领呢？我们能用“一会儿……一会儿”这样的句式来说一说吗？ 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。练习飞翔学习捉虫教他们唱歌虫子，虫子，快给我吃吧！虫子实在是太美味了，妈妈再给我一些吧看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。音序：B 结构：左右部首：亻 组词：便利 便当造句：放学后，我做完作业，便和小伙伴去公园玩。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“更”上横宜短，框形上宽下窄，竖撇从框的中间穿过，撇捺舒展。点击演示笔顺音序：J 结构：左右部首：攵 组词：教书 造句：老师教我们对同学要宽容。左右大致等宽。“孝”横宜短，撇从横竖相接处穿过；“孑”宜窄小。“攵”横画在上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；撇收捺放。点击演示笔顺音序：P 结构：左右部首：扌 组词：拼音 拼图造句：弟弟在客厅认真地玩着拼图。左窄右宽、上紧下松，提手旁竖钩劲挺、提画短而有力，右部两点错落、两横平行长短分明，最后悬针竖舒展至最低点，整体重心平稳。pīn点击演示笔顺音序：Y 结构：上下部首：音 组词：音乐 音调造句：音乐课上，我们学习了打击乐器。上扁下长、重心居中，上部点撇呼应、长横舒展，下方 “日” 部竖画挺拔、横折规整，内部三横等距，整体五横平行、间距匀称。yīn点击演示笔顺亲爱的森林小记者们，恭喜你们获得“金话筒奖章”。下次频道开播，期待你们带来更多大自然的奇妙故事！郭风 故事大王我来当-新《枫树上的喜鹊》插上想象的翅膀，大胆的想象一下，如果你来到渡口旁的枫树下，你眼中的喜鹊窝内会发生怎样有趣的故事和对话呢，请你试着写下来吧。布置作业写作要求：文中要正确使用“？！……”三种标点符号。