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      统编版二年级语文下册课件《9 枫树上的喜鹊》

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      统编版(2024)二年级下册枫树上的喜鹊背景图ppt课件

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      这是一份统编版(2024)二年级下册枫树上的喜鹊背景图ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了扫清障碍能读故事,分析理解熟悉故事,声情并茂讲述故事等内容,欢迎下载使用。
      任务:讲《枫树上的喜鹊》的故事
      人字头的撇和捺要写得舒展,罩住下半部分;竖要写在竖中线上。
      “夷”的笔顺:横、横折、横、横折折钩、撇、捺,撇穿过中部的横画和扁扁的“弓”字,再撇出去,捺要写得舒展。
      “弓”要写得扁一点儿,竖写在竖中线上,撇从竖中线起笔,要写得舒展。
      左右两部分注意穿插避让。 左边“孝”的长撇从右上穿到左下,“子”的横变成提。
      “游”由三部分组成,左边的“氵”和中间的“方”要写得瘦长,右边要略高一些,三部分要写紧凑。
      注意左右穿插。 左边“又”的捺变成长点,右边的斜钩写得舒展,最后一笔是点。
      笔顺:竖折、横折钩、点、横、点。 竖折的折段向右出头;横折钩要写得略微向里折;横较长。
      郭风,原名郭嘉佳。福建莆田人。散文家、儿童文学家。著有童话诗集《木偶戏》,散文诗集《蒲公英和虹》,散文集《你是普通的花》等。
      朗读课文,给自然段标上序号。
      课文主要讲了一件什么事儿?
      我们村的( )旁有一棵( ),枫树上有一个( )的窝,窝里住着( )和( ),他们一起在树上( )、( ),我非常( )他们。
      恭喜你扫清障碍,能够朗读这个故事!现在,我们就来分析、理解这个故事吧。
      分析故事,品“喜欢”之情
      默读第1-4自然段,画出带有“我喜欢”的句子,说一说:“我”喜欢的是什么?
      我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。 是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
      我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
      枫树像高大的绿色太阳伞,为人们遮风挡雨,无私奉献,这也是“我”喜欢它的原因。
      是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
      理解故事,感“喜欢”之乐
      默读第5—12自然段,说一说,这部分讲了哪些有趣的事。用不用符号标画出“我”在枫树下看到的、听到的、想到的。
      从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… “鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。 我知道,这便是 a、、e。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
      读第5—8自然段,看看写了哪些事。
      我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
      喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做了什么?
      喜鹊阿姨一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。
      今天早上,太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?” 我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
      读第9—12自然段,看看写了怎样的场景。
      喜鹊妈妈和喜鹊弟弟都只会发“鹊”,为什么在“我”听来却有如此丰富的内容呢?
      这是“我”天真的想象。只要我们留心观察,大胆想象,也一样懂得“鸟言兽语”。
      看到下面的场景,你会想到什么?试着写一写。
      我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,他们的意思是: “_______ ______ ___”
      妈妈,我饿了!我饿了!
      喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……” 我知道,她是在说:“_________ _______________ __”
      快吃吧!吃饱了快快长大。
      我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
      枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
      是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。
      我真是喜欢极了。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我真高兴啊!
      “鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
      我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”
      你觉得自己的表现怎么样?根据下面的表格给自己打个分吧!
      一、给加点字选择正确的读音。
      山冈(gāng gǎng ) 遮蔽(bì pì )拼音(bīn pīn ) 雨伞(sǎn shǎn )游戏(yóu yú ) 答案(ān àn )

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      出版社:人民教育出版社

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