小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）8 彩色的梦优质ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）8 彩色的梦优质ppt课件，共46页。
小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的。同学们，你们爱做梦吗？你们的梦又是什么颜色的呢？
撇画穿插在两个“林”中间。
1.自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.给诗歌标上小节号。
想一想：“彩色的梦”指的是什么？
读一读第1小节，说说你有什么疑问。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
为什么说梦是“一大把”的呢？
操场上，同学们有的 ，有的 ，有的 。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
“躺、聊天、跳蹦”把铅笔当作人来写，这样写让句子更生动、更富有童趣。
盒是形声字，“合”和“盒”的读音一样。“皿”是形旁。
彩色铅笔是在哪里、怎么画出彩色的梦的呢？
一起朗读第1小节，边读边想象画面。
轻读“聊天”，重读“跳蹦”。最后一句要用欢快、喜悦的语气读。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
朗读第2小节，你看到了梦中的哪些景物？它们有哪些色彩？脚尖滑过的地方，彩色铅笔画了哪些彩色的梦？
大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
脚尖滑过的地方大块的草坪，绿了。大朵的野花，红了。大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
瞧，彩色的画面多美呀。我们一起来读一读。
重读加点字。“蓝——得——透——明”字音要延长，可以用赞叹、惊叹的语气来读。
彩色的铅笔滑呀滑，它滑过了秋天的田野，想一想，田野会发生哪些奇妙的变化。仿照第2小节写一写。
大片的稻田，黄了；大朵的棉花，白了；大片的高粱，红了；红——得——耀——眼！
做梦 躺下 聊天 跳蹦 葱郁 烟囱 一般 精灵梦境 叮咛
tǎng
mèng
jìng
梦 躺 聊 蹦 郁 囱
般 精 境 叮 咛
三个“木”要集中在田字格的中心位置。
上面的“木”要写得形体宽扁。
左边的“木”形体略小,捺变成点。
右边的“木”形体略大略高。
最后我们再来抄写一下课文中的词语吧。
同学们，要正确书写词语笔画，所写字体端正均匀，同时记得保持正确的书写姿势哟。
闲聊 烟囱　 跳蹦 　叮咛　 彩色 葱郁
一、把下列音节补充完整。
（ ）的天空 （ ）的花（ ）的草坪 （ ）的梦
先来复习一下上节课学习的生字吧。
朗读第3小节，思考“彩色的梦”中还有哪些景物。
谁能联系插图和词语“森林”，说一说葱郁是什么意思？
太阳像从小屋的烟囱里长出来的。
雪松和小鸟之间的团结友爱。
请你圈出这节诗中的动词，并说说你感受到了什么。
齐读第4小节，找出“我”的彩色梦境里还有什么。
想一想：紫葡萄会叮咛些什么呢？
紫葡萄会叮咛我们要好好读书。
秋天到了，紫葡萄会叮咛我们加衣服。
“我”的彩色梦境还有很多内容，就像小溪水一样源源不断。
你想象中的“精灵”是什么样子的？
为什么说彩色铅笔是“大森林的精灵”呢？
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
彩色铅笔可以画出很多景物，大树、花草、野果、各种动物等都可以出现在大森林里。
这一个个彩色的梦，就像溪水一样源源不断。再来读一读。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。在溪水里流动……
朗读时减缓语速，读“流动”时，语气要轻柔。语音渐弱，读出省略号的意味。
此处是“士”，上横长，下横短。
左侧“米”末画为点。
森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节 流动
同学们，要正确书写词语笔画，所写字体端正均匀，同时记得保持正确的书写姿势哦。
一、比一比，选字组词。
结 洁 平 苹 拉 垃 彩 采（ ）实 （ ）果 （ ）车 （ ）笔
例：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。1. 。2. 。
我的红色篮球，是运动场上的太阳
弯弯的月亮，是我手中的一把镰刀