高中物理人教版 (2019)必修 第一册牛顿第二定律教学课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册牛顿第二定律教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了牛顿第二定律，F＝Kma，F＝ma，因果性，矢量性，同体性，瞬时性，独立性等内容，欢迎下载使用。
第三节　牛顿第二定律
1.我通过分析探究实验数据，能够得出牛顿第二定律的数学表达式，并准确表述牛顿第二定律的内容.2.我能根据1 N的定义,理解牛顿第二定律的数学表达式是如何从F=kma变成F=ma的,体会单位产生的过程.3.我能够从合力与加速度的同时性、矢量性等方面理解牛顿第二定律,理解牛顿第二定律是连接运动与力的桥梁.4.我会运用牛顿第二定律分析和处理实际生活中的简单问题，关注生活.
爱因斯坦把一代代科学家探索自然奥秘的过程比作侦探小说中警员破案的过程，科学前辈们能够根据有限的实验事实宣布某些定律，是非常需要谨慎和勇气的.
前辈科学家做了大量的实验和观察到的事实都得出了同样的结论，由此总结出了一般性的规律。
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 2、表达式： 或者F=kma
思考与讨论： 取质量的单位是千克（kg），加速度的单位是米每二次方秒（m/s2），根据上述牛顿第二定律中加速度与力、质量的关系，我们应该怎样确定力的单位？
当k＝1时，质量为1kg的物体，在某力的作用下获得1m/s2的加速度，这个力大小为 F＝ma＝1kg·m/s2。 我们把这样大的力叫做“一个单位的力”。也就是说如果质量和加速度的单位都取国际单位制中单位：千克、米每二次方秒，力的单位就是“千克米每二次方秒”。
后世为了纪念牛顿对物理学的巨大贡献，把kg·m/s2称作牛顿，用符号N表示。这时，牛顿第二定律表达式即：
牛顿第二定律更一般的表述： 物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟合力的方向相同.
问题1：牛顿第二定律中指出加速度与力成正比，能否说成力与加速度成正比，为什么？
问题2：在牛顿第二定律表达式F=ma中，哪些是矢量，哪些是标量？这两个矢量的方向关系是怎么样？
物体受力方向决定物体的加速度方向。
问题3：从牛顿第二定律的内容分析, F、m、 a是对于几个物体而言的?
F、m、a都是属于同一个物体的，研究对象是统一的
问题4.放在光滑水平面上的物体，在水平拉力F作用下由静止开始运动，(1)如果力F逐渐减小到0的过程中，物体的加速度将怎样变化?，速度将怎样变化?(2)当力F减到0时，加速度为___,速度达到_ __。
加速度与合外力的瞬时对应关系: 同时产生,同时消失,同时变化.
问题5：一质量为1kg的物体静置在光滑水平面上，0时刻开始，在水平向右的方向上施加大小为2N的力F1，则(1) 物体产生的加速度是多大？(2)若在3s末给物体加上一个大小也是2N水平向左的拉力F2,则物体的加速度是多少？
物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就像其他力不存在一样，这个性质叫做力的独立性原理。物体的合加速度等于各个分力分别产生的加速度的矢量和。