教科版（2024）五年级下册温度与水的变化优质课教学ppt课件

这是一份教科版（2024）五年级下册温度与水的变化优质课教学ppt课件，文件包含41《温度与水的变化》教学课件pptx、核心素养第四单元《热》第1课《温度与水的变化》教案含反思docx、视频素材水加热实验操作mp4、视频素材自然界中水的三态mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
4.1《温度与水的变化》
我们一定都有过这样的经验：双手握住一杯热茶，手会慢慢地热起来；要是握住一块冰，手就会变得越来越冷。我们思考过这是怎么回事吗？我们平时说的热，实际上是一种能量。它很容易“跑来跑去”，也就是从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。热在物体间是怎样传递的？哪些物体传热性能好？怎样能阻止或减缓热量的传递呢？关于热，有许多问题值得我们去研究。让我们从物体温度的变化和测量开始吧！
《地球——宇宙中的生命绿洲》“宇宙中很多行星，为什么只有地球有生命？”
宇宙中行星无数，为何只有地球孕育生命？因为地球有恰到好处的距离，带来适宜温度；有充足的液态水，是生命之源；有厚实的大气层，能抵御伤害；还有稳定的磁场，守护家园。这些条件缺一不可，让地球成为独一无二的生命绿洲。
我们已经观察过水的沸腾和凝固成冰的现象，水的这些变化与什么有关呢？
水的沸腾和凝固成冰的变化都与温度有关。当温度升高到 100℃时，水会沸腾，变成水蒸气；当温度降低到 0℃时，水会凝固，变成冰。温度的变化会改变水分子之间的距离和运动速度，从而使水在液态、气态和固态之间发生转变。
1.整理水形态的变化与温度的关系。 回忆并写出水结冰时的温度和水沸腾时的温度。
● 说说水的温度发生变化时，它的形态可能会发生怎样的变化。
观察水加热时的变化现象。在烧杯中加入一些清水，放在酒精灯上加热。测量加热过程中水的温度变化。待水沸腾时，撤走酒精灯（停止给水加热），测量水的温度变化。·静置一段时间后，再次给水加热至沸腾，并保持对沸水的持续加热，观测、记录水和温度的变化。
1.地球为生命提供了哪些基本的生存 长的时期内保持稳定。条件？为什么说要珍惜我们的地球家园？
地球为生命提供的基本条件包括：适宜的温度、富含氧气的大气、液态水，还有稳定的磁场抵御宇宙射线。这些条件在漫长岁月里保持稳定，是生命诞生和繁衍的根基。而宇宙中尚未发现能替代地球的星球，地球的资源和环境一旦被破坏难以复原，因此必须珍惜我们唯一的家园。
2.如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证哪些生存条件呢？
设计宇宙空间站需保证这些生存条件：充足的氧气供给与二氧化碳净化系统，稳定的适宜温度和气压；储备足够的水和食物，且需具备循环利用水的能力；配备防辐射设施抵御太空射线；还要有模拟重力的装置，缓解失重对人体的伤害，同时搭建密封安全的舱体结构。
探索水从常温持续下降到0℃以下，以及从0℃上升到常温后，水会发生什么变化。
当水从常温持续下降到 0℃以下时，温度不断降低，水分子的运动逐渐变慢，分子间的距离变小，水会先变成冰水混合物，继续降温后就会完全凝固成冰。冰的体积比水略大，硬度增加，不能流动。当冰从 0℃上升到常温后，温度逐渐升高，冰开始融化，由固态变成液态的水。如果继续升温，水还会蒸发，变成水蒸气。在这个过程中，水分子运动加快，分子间距离变大，水的形态也随之改变。水在从常温持续下降到0℃以下的过程中，其体积和密度会如何变化？水在从0℃上升到常温的过程中，其质量会发生变化吗？还有哪些因素会影响水的状态变化？
选择题1. 水结冰的温度是（ ）A. 100℃ B. 0℃ C. -10℃2. 水沸腾时的温度是（ ）A. 0℃ B. 50℃ C. 100℃3. 水沸腾后持续加热，温度会（ ）A. 上升 B. 不变 C. 下降
判断题1. 小船的动力系统是为了让船能自己行驶。（ ）2. 只要船身漂亮，载重不够也没关系。（ ）3. 测试后，根据问题改进小船是工程设计的一部分。（ ）
这节课我们通过实验知道：水有冰、水、水蒸气三种形态，0℃时水会结冰（冰融化成水），100℃时水会沸腾变成水蒸气；加热时水的温度上升到100℃后保持不变，停止加热温度会下降，水的形态也会跟着变化。