教科版（2024）五年级下册分析一个实际的环境问题一等奖教学课件ppt

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3.7《分析一个实际的环境问题——城中湖生态修复》
水域中的大多数生物靠什么维持生命？生活在自然水域周边的人们是如何对自然水域生态环境产生影响的？让我们以某市的城中湖生态环境成功恢复为例，思考与自然和谐相处的方法吧。
水域中的大多数生物靠水中的氧气、植物制造的营养物质和适宜的水温维持生命。生活在水域周边的人们如果乱扔垃圾、排放污水、过度捕捞，会破坏水质和生态平衡。某市的城中湖通过治理污染、种植水生植物、保护野生动物，让湖水重新清澈，生物回归。这告诉我们，只要减少污染、保护生态、科学管理，就能与自然和谐相处。
某市的城中湖，在历史上曾与长江连通在一起，后因城市扩张，成为一座城中湖。城中湖的湖区有众多的旅游资源，为市民提供了风景宜人的休闲环境，被称为“城市的心肺”。 20世纪60年代以前，城中湖清澈见底，水草生长茂盛，鱼类有70多种，螺、蚌、虾、蟹也很丰富。60年代后期，由于大力发展湖水渔业养殖，加上周边地区污水的排放等问题，城中湖污染加剧。到20世纪90年代，湖水的水质为劣五类，并且水体严重富营养化，水中生物急剧减少。
城中湖周边主要有27个排污口，每日汇集污水量达30多万吨，其中绝大部分为生活污水，另一部分为湖周边的20多家企业的工业废水。污染物还来自湖渔业养殖带来的污染、湖周边的水上餐厅及一些娱乐设施污水、湖边农田林地施用的农药化肥、湖面上游船发动机排放的污染物。从20世纪90年代初，某市开始治理城中湖的环境问题。到2017年，城中湖的水质显著提升，生态环境得到了全面恢复，成为市民亲近自然的“生态绿心”，也成为该市对外宣传的旅游新名片。
环境问题是很复杂的，依据人们居住的地域和所从事工作的不同，在看待某个污染问题时，人们会持有不同的态度。为了达成可行的解决办法，需要学会协调和放弃。让我们尝试从不同的角度来看待城中湖的环境问题，然后试着提出一些解决方案。
以小组为单位，从湖周边生活的普通市民、湖区渔业养殖户、湖景区游船船主和环湖地区房地产开发商四个角色中选择一个，并用自己的话填写右面的记录单。
2.这是我们____________小组在帮助解决城中湖环境问题方面提出的至少三种解决办法。
3.各种解决办法可能给湖区环境的改善带来好处，也可能对我们小组造成不利的影响，请找出平衡协调的办法。
1. 用回收的废纸制造再生纸有哪些意义？
不同小组提到的破坏方式有相似之处，比如乱扔垃圾、排放污水、过度捕捞，都会导致水质变差、生物减少。不同点在于，有的小组关注生活污染，有的强调工业排放，还有的提到游客过多带来的破坏。这些差异说明湖区环境问题来自多方面，需要综合治理。
2. 不同小组提出的解决办法有哪些相同之处和不同之处？
各小组都提出要加强宣传、提高环保意识、减少污染排放，这是共同点。不同之处在于，有的小组建议建立生态保护区，有的提出清理垃圾、种植水生植物，还有的强调加强监管和处罚。这些方法从不同角度保护湖区，各有侧重。
3. 哪些解决办法不止一次被提到？哪些解决办法是互相冲突的？
多次被提到的办法包括垃圾分类、减少污水排放、加强宣传教育和建立保护区。冲突的办法较少，但有些小组主张严格限制游客数量，而另一些小组认为应通过文明引导来管理游客，这两种观点在管理方式上存在一定矛盾。
4.列举我们作为个人，能够用来帮助解决当地环境问题的一些方法。
我们可以从身边小事做起，比如不乱扔垃圾、节约用水、减少使用一次性用品、积极参与垃圾分类。外出游玩时遵守规定，不破坏植被和水体。还可以通过宣传、参加环保活动等方式影响更多人，让保护环境成为一种习惯，共同守护我们的家园。
选择题1. 城中湖污染的主要来源不包括（ ）A. 生活污水 B. 工业废水 C. 雨水灌溉2. 从养殖户角度，利于城中湖环境的做法是（ ）A. 扩大养殖规模 B. 采用生态养殖 C. 直接排放养殖废水3. 解决环境问题需要（ ）A. 仅靠政府 B. 仅靠市民 C. 多方共同参与
判断题1.塑料、玻璃属于不可再生资源。（ ）2.再生纸制作不需要加水搅拌。（ ）3.纸张双面打印是节约用纸的方法。（ ）
这节课我们一起分析了城中湖的环境问题，从市民、养殖户等不同角色看了人类对环境的影响，还一起想了解决方案，知道了环境问题需要大家一起协调解决。我们每个人都能为保护环境出一份力哦！