小学科学青岛版（五四学制）（2024）三年级下册（2024）11 制作植物标本​课时练习

这是一份小学科学青岛版（五四学制）（2024）三年级下册（2024）11 制作植物标本​课时练习，共5页。试卷主要包含了 认识；保存 2等内容，欢迎下载使用。
青岛版（五四制）新教材指出，制作植物标本是保存植物形态、研究植物的一种常用方法，能帮助我们________和________植物的特征。
制作植物标本的常用材料有________、________、________、________、标签等。
制作植物标本的基本步骤是：采集植物
→________→________→________→贴标签。
采集植物时，要选择________、________、无病虫害的植物，不要采集________植物和________植物。
压制植物时，要将植物的________、________、________、________（如果有）都展开，避免重叠，让植物形态完整。
压制植物标本时，要放在________、________、通风的地方，定期更换吸水纸，让植物快速干燥。
植物标本的标签上，需要填写________、________、________、采集人等信息。
制作好的植物标本要妥善保存，避免________、________、被虫蛀，延长标本的保存时间。
判断题（对的打“√”，错的打“×”）
制作植物标本时，任何植物都可以采集，不需要考虑植物的种类。（ ）
采集植物时，要轻轻采摘，不要损坏植物的根、茎、叶、花等结构。（ ）
压制植物标本时，植物的叶片可以重叠，不需要展开。（ ）
制作植物标本时，只需要压制植物的叶片，不需要保留茎和花。（ ）
植物标本的标签信息可以随意填写，不需要准确。（ ）
压制植物标本时，要放在潮湿、不通风的地方，这样植物更容易干燥。（ ）
制作好的植物标本可以用来观察植物的形态特征，帮助我们认识更多植物。（ ）
保存植物标本时，要避免阳光直射，防止标本褪色。（ ）
选择题（将正确答案的序号填在括号里）
制作植物标本时，不需要用到的材料是（ ）
A. 吸水纸 B. 标本夹 C. 剪刀 D. 温度计
采集植物时，下列哪种做法是正确的？（ ）
A. 采集珍稀植物 B. 采集无病虫害、形态完整的植物 C. 随意采摘植物，损坏植物结构 D. 采集枯萎、腐烂的植物
制作植物标本的正确步骤是（ ）
A. 采集→压制→整理→干燥→贴标签 B. 采集→整理→压制→干燥→贴标签 C. 采集→干燥→压制→整理→贴标签 D. 采集→整理→干燥→压制→贴标签
植物标本的标签上，不需要填写的信息是（ ）
A. 植物名称 B. 采集日期 C. 采集地点 D. 采集人的身高
压制植物标本时，将植物展开的目的是（ ）
A. 让植物更好看 B. 让植物快速干燥 C. 保留植物的完整形态，方便后续观察 D. 节省吸水纸
关于制作植物标本，说法错误的是（ ）
制作植物标本能帮助我们保存植物形态，方便研究
采集植物时要保护植物，不要过度采摘
压制好的标本可以随意存放
D. 标签信息要准确、完整，方便识别植物
连线题
将制作植物标本的步骤与对应的操作要求用线连起来
采集植物 把植物展开，放在吸水纸之间，用标本夹固定
整理植物 选择完整、无病虫害的植物，轻轻采摘
压制植物 填写植物名称、采集日期、地点等信息，贴在标本上
贴标签 去除植物上的杂质，展开根、茎、叶、花，避免重叠
简答题
制作植物标本有什么意义？请至少说出2点。
制作植物标本需要用到哪些材料？请列举4种，并说明每种材料的用途。
采集植物时，有哪些注意事项？请至少说出3种。
压制植物标本时，如何才能让植物快速干燥且形态完整？
探究题
小刚想制作一份桃花标本，他准备了吸水纸、标本夹、剪刀、标签等材料，开始动手制作。
请你帮小刚写出制作桃花标本的具体步骤。
小刚在压制桃花时，把桃花的花瓣重叠在一起，而且没有定期更换吸水纸，这样做会有什么问题？
制作好桃花标本后，小刚应该如何保存这份标本？请说出具体的保存方法和注意事项。
参考答案
填空题
1. 认识；保存 2. 吸水纸；标本夹；剪刀；镊子（答案不唯一，合理即可） 3. 整理；压制；干燥 4. 完整；新鲜；珍稀；有毒 5. 根；茎；叶；花 6. 干燥；阴凉 7. 植物名称；采集日期；采集地点 8. 潮湿；褪色
判断题
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. √
选择题
1. D 2. B 3. B 4. D 5. C 6. C
连线题
采集植物——选择完整、无病虫害的植物，轻轻采摘
整理植物——去除植物上的杂质，展开根、茎、叶、花，避免重叠
压制植物——把植物展开，放在吸水纸之间，用标本夹固定
贴标签——填写植物名称、采集日期、地点等信息，贴在标本上
简答题
1. ① 帮助我们保存植物的形态特征，方便后续观察和研究，尤其是对于季节变化明显的植物，标本能长期保留其形态；② 帮助我们认识更多的植物，通过观察标本，能清晰区分不同植物的根、茎、叶、花等结构差异；③ 便于携带和交流，能让我们在不同地方分享和展示植物的特征；④ 为科学研究提供依据，帮助科学家了解植物的分布和生长规律。（答出2种，合理即可）
① 吸水纸：用来吸收植物中的水分，帮助植物快速干燥，防止植物腐烂；② 标本夹：用来固定吸水纸和植物，让植物在压制过程中保持平整，形态完整；③ 剪刀：用来修剪植物的枯枝、残叶，去除杂质，让标本更整洁；④ 镊子：用来轻轻整理植物的根、茎、叶、花，避免用手直接触摸损坏植物结构；⑤ 标签：用来填写植物名称、采集日期、采集地点等信息，方便识别标本。（列举4种，说明用途，合理即可）
① 选择完整、新鲜、无病虫害的植物进行采集，避免采集枯萎、腐烂的植物；② 不要采集珍稀植物和有毒植物，保护植物资源和自身安全；③ 采集时要轻轻操作，不要用力撕扯植物，尽量保留植物的根、茎、叶、花等完整结构；④ 采集适量即可，不要过度采摘，保护植物的生长环境；⑤ 采集时要记录植物的采集日期、采集地点，方便后续填写标签。（答出3种，合理即可）
① 压制前，将植物的根、茎、叶、花展开，避免重叠，让植物的每个部分都能接触到吸水纸；② 选择干燥、阴凉、通风的地方进行压制，有利于水分蒸发；③ 定期更换吸水纸（每天更换1-2次），及时吸收植物渗出的水分，防止植物腐烂、变色；④ 用标本夹将吸水纸和植物固定牢固，让植物保持平整，避免变形。（合理即可）
探究题
1. 具体步骤：① 采集桃花：选择完整、新鲜、无病虫害的桃花，轻轻采摘，尽量保留桃花的花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊和部分花柄；② 整理桃花：用镊子轻轻整理桃花的花瓣、萼片和花蕊，去除花瓣上的杂质，将花瓣展开，避免重叠，让桃花的形态完整；③ 压制桃花：将整理好的桃花放在吸水纸中间，再在上面铺上几层吸水纸，放入标本夹中，轻轻压紧标本夹，固定桃花的形态；④ 干燥桃花：将标本夹放在干燥、阴凉、通风的地方，每天更换1-2次吸水纸，持续3-5天，直到桃花完全干燥；⑤ 贴标签：在标签上填写桃花的名称、采集日期、采集地点、采集人，将标签贴在干燥后的桃花标本旁边，一份桃花标本就制作完成了。（合理即可）
会出现两个问题：① 花瓣重叠在一起，重叠部分无法接触到吸水纸，水分无法及时蒸发，容易导致桃花腐烂、变色，破坏标本的形态；② 没有定期更换吸水纸，吸水纸吸收水分后会变得潮湿，无法继续吸收植物中的水分，导致桃花干燥速度变慢，甚至发霉、腐烂，影响标本的保存和观察。（合理即可）
保存方法：将制作好的桃花标本放入干燥的塑料袋或标本盒中，密封保存。注意事项：① 放在干燥、阴凉、通风的地方，避免潮湿导致标本发霉；② 避免阳光直射，防止标本褪色、变形；③ 远离昆虫，防止标本被虫蛀；④ 不要随意触摸、翻动标本，避免损坏花瓣、花蕊等结构；⑤ 定期检查标本，若发现标本潮湿，及时取出晾干。（合理即可）