小学科学青岛版（五四学制）（2024）三年级下册（2024）8 植物的叶​同步练习题

这是一份小学科学青岛版（五四学制）（2024）三年级下册（2024）8 植物的叶​同步练习题，共5页。
植物的叶通常由______和______两部分组成，有些植物的叶还具有______。
叶片的表面通常有______，能保护叶片内部结构，减少水分蒸发。
植物的叶是植物进行______的主要场所，能制造植物生长所需的______。
光合作用需要______、______和______，产生______和______。
叶的形态多种多样，常见的叶形有______、______、______、掌形等。
叶在茎上的生长排列方式叫做______，主要分为______、______和轮生三种。
有些植物的叶会随着季节变化而变色、脱落，这种现象叫做______，是植物适应环境的表现。
叶的作用除了进行光合作用，还能______，调节植物体内的水分平衡。
选择题
下列不属于叶的组成部分的是（ ）
A. 叶片 B. 叶柄 C. 叶脉 D. 主根
植物进行光合作用的主要场所是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
光合作用不需要的条件是（ ）
A. 阳光 B. 水 C. 氧气 D. 二氧化碳
下列关于叶的形态，说法正确的是（ ）
所有植物的叶形都一样
叶形是鉴别植物的重要依据之一
叶形只和植物的品种有关，和生长环境无关
D. 针形叶的植物都不能进行光合作用
下列哪种叶序属于互生叶序（ ）
枫香的叶在茎上上下交互生长
丁香的叶在茎的节上相对生长
夹竹桃的叶在茎的节上轮状生长
D. 绣球的叶在茎枝上交叉生长成直角
植物的叶脱落的主要原因是（ ）
叶片老化，无法进行光合作用
减少水分蒸发，适应寒冷或干旱环境
植物不需要叶片了
D. 叶片被害虫破坏
判断题
植物的叶都有叶片、叶柄和托叶三部分。（ ）
光合作用能将二氧化碳和水转化为营养物质，供植物生长。（ ）
叶的颜色都是绿色的，不会发生变化。（ ）
叶序的作用是让叶片均匀排列，充分接受阳光。（ ）
没有叶，植物就不能进行光合作用，无法生长。（ ）
针形叶的植物（如松树）耐寒耐旱，适合生长在寒冷干燥的环境中。（ ）
叶片的表皮没有气孔，无法进行气体交换。（ ）
秋天，树叶变黄、变红，是因为叶片中的叶绿素减少，类胡萝卜素和花青素增多。（ ）
简答题
植物的叶通常由哪几部分组成？各部分的作用是什么？
什么是光合作用？光合作用需要哪些条件？产生哪些物质？请用简单的文字描述光合作用的过程。
叶的叶序主要有哪几种类型？它们各自有什么特点？请分别列举1种常见植物。
秋天，很多植物的叶子会变黄、脱落，这对植物的生长有什么好处？
探究实践题
小组合作完成“探究叶的光合作用”实验，按照以下步骤操作并记录，分析实验现象，得出实验结论。
实验材料：盆栽植物（如天竺葵）、黑色塑料袋、酒精、碘液、烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子。
实验步骤：①将盆栽植物放在黑暗处一昼夜，耗尽叶片中的营养物质；②用黑色塑料袋将其中一片叶片的一部分遮光，另一部分不遮光，然后将植物放在阳光下照射3-4小时；③摘下遮光的叶片，用酒精隔水加热，褪去叶片的绿色；④用清水冲洗叶片，滴上碘液，观察叶片的颜色变化。
请填写实验现象：
①叶片遮光的部分，颜色______；②叶片不遮光的部分，颜色______。
分析现象：碘液遇到淀粉会变蓝，叶片不遮光部分变蓝，说明______；遮光部分不变蓝，说明______。
实验结论：______。
收集3-4种不同植物的叶片，观察它们的叶形、叶序和颜色，记录下来，并比较不同叶片的异同点，说说叶的形态与植物生长环境的关系。
参考答案
填空题
叶片、叶柄、托叶
表皮
光合作用、营养物质
阳光、水、二氧化碳、营养物质、氧气
针形、椭圆形、心形（答案合理即可）
叶序、互生、对生
落叶现象
蒸腾作用
选择题
1. D 2. C 3. C 4. B 5. A 6. B
判断题
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. × 8. √
简答题
植物的叶通常由叶片、叶柄和托叶三部分组成（有些植物没有托叶）。
①叶片：是叶的主要部分，上面有叶脉，能进行光合作用，制造营养物质；②叶柄：连接叶片和茎，能支撑叶片，并将叶片制造的营养物质输送到茎中，同时将茎输送的水分和无机盐输送到叶片；③托叶：保护叶片的幼芽，有些托叶还能进行光合作用（没有托叶的植物，叶片直接连接在茎上）。（答案合理即可）
光合作用是植物利用阳光的能量，将二氧化碳和水转化为自身生长所需的营养物质（如淀粉），并释放出氧气的过程。
需要的条件：阳光、水、二氧化碳、叶绿体（叶片中）；产生的物质：营养物质（淀粉）、氧气。
过程：植物的叶片在阳光下，吸收空气中的二氧化碳和根部输送来的水分，在叶绿体的作用下，将它们转化为淀粉等营养物质，同时释放出氧气。（答案合理即可）
叶序主要分为互生、对生和轮生三种类型。
①互生叶序：在茎或枝的各个节上上下交互生长着各一枚叶，如枫香、金缕梅；②对生叶序：在茎或枝的各个节上相对生长着一对叶，如丁香、芝麻；③轮生叶序：在茎或枝的各个节上生长着3枚或3枚以上的轮状叶，如夹竹桃、七叶一枝花。（答案合理即可）
好处：①减少水分蒸发，秋天天气寒冷、干燥，叶片脱落能避免植物体内的水分大量流失，保护植物顺利过冬；②减少营养消耗，叶片老化后无法高效进行光合作用，脱落能节省植物体内的营养，供植物的根、茎储存，为来年春天发芽生长做准备；③落叶腐烂后，能变成土壤中的肥料，为植物生长提供营养。（答案合理即可）
探究实践题
①不变蓝；②变蓝
叶片不遮光部分产生了淀粉；没有阳光，叶片不能产生淀粉
植物的叶在阳光下能进行光合作用，制造淀粉等营养物质，阳光是光合作用的必要条件
示例：
松树：叶形为针形，叶序为簇生，颜色为深绿色；针形叶细小，表面有蜡质，能减少水分蒸发，适应寒冷、干旱的环境；
香樟：叶形为椭圆形，叶序为互生，颜色为深绿色；椭圆形叶片宽大，能充分接受阳光，进行光合作用，适应温暖湿润的环境；
枫树：叶形为掌形，叶序为互生，秋天颜色会变成红色；掌形叶片宽大，能充分接受阳光，秋天落叶能适应寒冷环境；
丁香：叶形为椭圆形，叶序为对生，颜色为绿色；对生叶均匀排列，能充分接受阳光，适应温暖湿润的环境。
异同点：相同点：都有叶片和叶柄，都能进行光合作用；不同点：叶形、叶序、颜色不同。
叶的形态与生长环境的关系：叶的形态会适应植物的生长环境，比如寒冷干旱环境中的植物，叶通常细小、有蜡质，减少水分蒸发；温暖湿润环境中的植物，叶通常宽大，能充分接受阳光，进行光合作用。（观察合理，符合实际即可）