科学三年级下册（2024）7 植物的茎​复习练习题

这是一份科学三年级下册（2024）7 植物的茎​复习练习题，共6页。试卷主要包含了 C 2等内容，欢迎下载使用。
植物的茎连接着植物的______和______，是植物身体的“运输通道”。
植物的茎按生长方式可分为______、______、______和缠绕茎四种。
直立茎的特点是______，比如杨树、柳树的茎；缠绕茎的特点是______，比如牵牛花的茎。
植物的茎具有______和______的作用，还能支撑植物的叶、花和果实。
茎能将根吸收的______和______输送到叶、花、果实中，同时将叶制造的______输送到根和其他部位。
常见的匍匐茎植物有______、______；常见的攀援茎植物有______、______。
茎的表面通常有______，能保护茎的内部结构，有些茎的表面还有绒毛或刺。
有些植物的茎能储存营养物质，比如______的茎肥厚多汁，能储存水分和养分。
选择题
下列植物的茎属于直立茎的是（ ）
A. 牵牛花 B. 葡萄 C. 杨树 D. 草莓
植物的茎不能起到的作用是（ ）
A. 运输营养物质 B. 支撑植物 C. 进行光合作用 D. 储存营养
关于缠绕茎的特点，说法正确的是（ ）
茎直立向上生长
茎缠绕在其他物体上生长
茎匍匐在地面上生长
D. 茎攀援在其他物体上生长
下列哪种植物的茎能储存营养物质（ ）
A. 小麦 B. 土豆 C. 水稻 D. 玉米
茎运输水分和无机盐的方向是（ ）
A. 从下往上 B. 从上往下 C. 随机运输 D. 双向运输
下列说法中，错误的是（ ）
不同植物的茎，生长方式可能不同
茎的主要作用是运输和支撑
所有植物的茎都长得一样粗
D. 有些植物的茎可以食用
判断题
植物的茎只能直立生长，不能弯曲或缠绕。（ ）
茎能将叶制造的营养物质输送到根，供根生长。（ ）
葡萄的茎是攀援茎，牵牛花的茎是缠绕茎。（ ）
茎的表面没有保护结构，容易被破坏。（ ）
土豆是植物的根，不是茎。（ ）
植物的茎越粗，运输营养物质的能力越强。（ ）
匍匐茎的植物会沿着地面生长，节上可能会长出不定根。（ ）
没有茎，植物的根和叶就无法连接，植物也无法正常生长。（ ）
简答题
植物的茎按生长方式可分为哪四种？它们各自有什么特点？请分别列举1种常见植物。
植物的茎有哪些主要作用？请结合茎的运输功能，说说茎对植物生长的重要性。
为什么有些植物的茎会缠绕或攀援在其他物体上生长？这种生长方式有什么好处？
举例说明哪些植物的茎可以食用，它们的茎有什么特点？
探究实践题
小组合作完成“探究茎的运输作用”实验，按照以下步骤操作并记录，分析实验现象，得出实验结论。
实验材料：带叶的植物枝条（如芹菜、凤仙花）、透明杯子、水、红墨水、剪刀。
实验步骤：①在透明杯子中加入适量的水，滴入几滴红墨水，搅拌均匀；②用剪刀将植物枝条的下端剪成斜口，插入红墨水中；③将杯子放在阳光充足的地方，观察2-3小时，记录枝条和叶片的变化；④取出枝条，横切和纵切，观察茎的内部变化。
请填写实验现象：
①枝条的______变成了红色；
②叶片的______也变成了红色；
③横切茎，能看到红色的______；
④纵切茎，能看到红色的______。
分析现象：红墨水随着水分被茎吸收，并输送到叶片中，说明______。
实验结论：______。
观察身边的4种植物，记录它们的茎的生长方式、形态特点，完成观察记录表，并说说不同生长方式的茎对植物生长的意义。
参考答案
填空题
根、叶（或花、果实）
直立茎、匍匐茎、攀援茎
直立向上生长、缠绕在其他物体上生长
运输营养物质、支撑植物
水分、无机盐、营养物质
草莓、红薯；葡萄、黄瓜（答案合理即可）
表皮
土豆（或莲藕、甘蔗，答案合理即可）
选择题
1. C 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C
判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. √
简答题
植物的茎按生长方式可分为直立茎、匍匐茎、攀援茎和缠绕茎四种。
①直立茎：直立向上生长，粗壮挺拔，如杨树；②匍匐茎：匍匐在地面上生长，节上可能长不定根，如草莓；③攀援茎：依靠卷须、吸盘等攀援在其他物体上生长，如葡萄；④缠绕茎：缠绕在其他物体上生长，自身不能直立，如牵牛花。（答案合理即可）
植物的茎主要有三个作用：①运输作用，将根吸收的水分和无机盐输送到叶、花、果实，将叶制造的营养物质输送到根和其他部位；②支撑作用，支撑植物的叶、花、果实，使它们能充分接受阳光；③有些茎能储存营养物质。
重要性：如果茎不能运输营养物质，根吸收的水分和无机盐无法到达叶片，叶片就不能进行光合作用；叶片制造的营养物质也无法到达根部，根就会枯萎，最终整个植物都会死亡。（答案合理即可）
有些植物的茎比较细弱，无法直立生长，所以会缠绕或攀援在其他物体（如篱笆、树干）上生长。
好处：这种生长方式能让植物的叶更好地伸展，充分接受阳光，进行光合作用，从而为植物生长提供更多的营养；同时，也能节省自身支撑的能量，更好地适应环境。（答案合理即可）
示例：①土豆：茎肥厚多汁，呈块状，能储存大量水分和营养物质，可食用；②甘蔗：茎直立，粗壮多汁，富含糖分，可食用；③莲藕：茎生长在水中，呈圆柱形，肥厚脆嫩，可食用；④莴笋：茎直立，粗壮，肉质鲜嫩，可食用。
它们的共同特点：茎都比较粗壮，能储存营养物质，肉质鲜嫩，适合食用。（答案合理即可）
探究实践题
①茎的内部（或木质部）；②叶脉；③小点（或导管）；④线条（或导管）
茎具有运输水分和无机盐的作用
植物的茎能将根部吸收的水分和无机盐输送到叶片等其他部位
示例：
杨树：直立茎，茎直立向上生长，粗壮挺拔，表面光滑，能支撑茂密的叶片，让叶片充分接受阳光；
草莓：匍匐茎，茎匍匐在地面生长，节上长有不定根，能扩大植物的生长范围，吸收更多的水分和营养；
葡萄：攀援茎，依靠卷须攀援在篱笆上生长，能让叶片伸展到高处，接受更多阳光；
牵牛花：缠绕茎，缠绕在树干上生长，能节省支撑能量，让叶片充分接受阳光。
意义：不同生长方式的茎能让植物适应不同的生长环境，最大限度地接受阳光，进行光合作用，保证植物正常生长。（观察合理，符合实际即可）