小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）一 有余数的除法表格教学设计

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学科
数学
年级
二年级
课型
新授课
单元
第一单元
课题
有余数除法的认识及余数和除数的关系
课时
第1课时
教材
分析
本课属于“数与代数”领域，在“数与代数”领域的“数的运算”部分明确指出，要引导学生理解除法的意义，能运用除法解决简单的实际问题，并初步体会除法与减法的联系。
本课作为“有余数的除法”的起始课，起着承上启下的作用：一方面承接二年级上册表内除法的学习（“正好分完”），另一方面为后续学习除法竖式、解决问题以及后续年级的分数、小数等知识奠定基础。教材通过分小棒、圈物品等直观操作，从“平均分后正好分完”过渡到“平均分后有剩余”，引导学生逐步建立“余数”概念，理解“余数