小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）一 有余数的除法教案及反思

这是一份小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）一 有余数的除法教案及反思，共2页。教案主要包含了回顾复习，导入新课，自主活动，探索新知，当堂训练，课堂总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
课题
有余数的除法（2）
课型
新授课
教学内容
教科书第11页例2及“做一做”的内容
教学目标
1.进一步巩固对有余数除法的认识和理解。
2.学生通过操作、比较、分析等活动，探究余数与除数的关系，理解余数比除数小的道理。
3.使学生经历发现知识的过程，培养学生的观察、概括能力，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点
探索并发现余数和除数的关系。
教学难点
理解余数要比除数小的道理。
教学准备
多媒体课件、小棒
教 学 过 程
备 注
一、回顾复习，导入新课
课件出示：7÷2=3……1
教师：同学们谁能说出上面算式各部分的意义和名称？
学生：7是被除数，2是除数，3是商，1是余数，表示把7平均分成2份，每份是3，还剩下1。
教师：同学们已经认识了有余数的除法，今天我们继续来学习有余数的除法。（板书：有余数的除法（2））
二、自主活动，探索新知
学习例2。
（1）课件出示例2：用一些小棒摆三角形，可能剩几根？
学生1:摆1个三角形要用3根小棒,6根小棒可以摆2个三角形,列式为6÷3=2（个）。
学生2：7根小棒可以摆2个三角形，还剩1根小棒，列式为7÷3=2（个）……1（根）。
学生3：8根小棒可以摆2个三角形，还剩2根小棒，列式为8÷3=2（个）……2（根）。
学生4：9根小棒可以摆3个三角形，列式为9÷3=3（个）。
学生5：10根小棒可以摆3个三角形，还剩1根小棒，列式为10÷3=3（个）……1（根）。
……
教师：观察每道题的余数和除数，你发现了什么？
6÷3=2（个）
7÷3=2（个）……1（根）
8÷3=2（个）……2（根）
9÷3=3（个）
10÷3=3（个）……1（根）
学生：余数都比除数小。
教师：对，在有余数的除法中，余数一定小于除数。
三、当堂训练
1.课件出示教科书P12“做一做”第1题。
（1）学生独立完成。
（2）指名学生回答，教师集体进行订正。
2.课件出示教科书P12“做一做”第2题。
（1）先让学生用学具具体摆一摆，然后根据摆的结果填空。
（2）指明学生回答，教师集体订正。
四、课堂总结
通过本节课的学习，你有什么收获呢？、
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
五、布置作业
课本P12“练一练”第1、2题。
复习旧知，引入新课。先让学生自主思考，再集中交流
让学生自己动手摆一摆。
板书
设计
有余数的除法（2）
10÷3=3（个）……1（根）
余数