小学英语人教版PEP（2024）四年级下册（2024）Unit 5 Farms and usPart C教案及反思

这是一份小学英语人教版PEP（2024）四年级下册（2024）Unit 5 Farms and usPart C教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.学生能在图片的帮助下读懂文本，理解核心句型。并能够按照正确的意群朗读语篇，学生在看、听、说的活动中了解农场上出产的各种农场品。 （学习理解）
2.学生能够利用核心句型询问和回答农场上的事物，描述农场上的事物。学生在教师的帮助下，朗读故事。 （应用实践）
3.了解农场上的动植物能够给我们提供哪些农产品，能描述食物的来源并说明食物从农场到餐桌的过程。 （迁移创新）
【教学重难点】
学生能在图片的帮助下读懂文本，理解核心句型。并能够按照正确的意群朗读语篇，学生在看、听、说的活动中了解农场上出产的各种农场品。
学生能够利用核心句型询问和回答农场上的事物，描述农场上的事物。学生在教师的帮助下，朗读故事。
【教学过程】
Step 1 Warm up
1.课前热身 。Lk and say.展示真实的农作物或农场动物的图片，让学生们两人一组进行问答。
2.展示Mr Wang的农场图片，学生写出农场上的各种动物和蔬菜。
Step 2 Presentatin & Practice
Read and write
1.Read and circle.
Teacher: Mr Wang has a big farm.What animals and vegetables can yu see n the farm? Please read and circle.
出示教材中的文本内容和图片，学生阅读后圈出相应的蔬菜和动物单词。
2.Lk, draw and write.
（1）教师引导学生仔细观察该部分的图片，找出图中出现的动物和蔬菜。然后根据例句，写出合适的句子描述图片。教师提醒学生注意指示代词these和thse的使用以及名词的复数形式。师生一起核对答案。
（2）假设一个场景，学校将要建设校园农场，请同学们各自选择一种自己想在校园农场中养殖的动物和种植的蔬菜，画出它们，并写出句子描述它们的名称和特征。例如：These are carrts.They’re lng.Thse are cws.They’re black and white.
C Prject
1.通过课本图片，回顾本单元学过的农场动植物名称。听录音，完成第一题。
2.思考并讨论图片中食物的来源，将图片与单词连线。观察图片，完成第二题。
3.写单词完成“农场到餐桌”流程图，完成第三题。
4.与同桌分享你制作的流程图并描述我们能从农场上获得哪些农产品。
Step 3 Cnslidatin&Extensin
Reading time
1.出示该部分的图片。教师介绍故事背景：We have t eat smething every day.They give us sme energy t have fun and t study.But what can give us energy?
2.教师让学生认真观察图片，找出能为我们提供能量的事物。
3.看一看图中这些提供能量的事物来自什么地方？引出它们中的许多来自农场。并介绍各种各样的农场。
4.Read and say.教师播放该部分的音频，学生跟读。
Step 4 Summary&Hmewrk
1.Summary.
（1）复习本单元所学的词汇。
（2）复习如何询问和回答近处或远处的复数事物是什么。
2.Hmewrk.
（1）制作单词卡片。在卡片上写单词及相应的汉语意思。家长任意抽选卡片，家长报汉语意思，学生说出单词。
（2）完成本课时配套练习。