小学科学教科版（2024）三年级下册（2024）2.利用自然物辨别方向教课ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）三年级下册（2024）2.利用自然物辨别方向教课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了核心素养，选择题，判断题，本节课你有什么收获，科学态度，合作学习等内容，欢迎下载使用。
科学观念：知道北极星、积雪、树木（枝叶、年轮）、苔藓等自然物可作为辨别方向的依据；理解自然物能辨别方向的本质原因 —— 太阳运行等自然规律对生物生长、物质变化（如积雪融化）产生的影响，建立 “自然现象与方向确定” 的关联认知。明确东、南、西、北四个基本方向及东南、东北、西南、西北四个辅助方向的相对关系，能基于基本方向推导辅助方向。 科学思维：能根据自然物的特征（如积雪融化速度、树木年轮疏密），推理其与方向的对应关系，发展基于现象分析本质的推理能力。能归纳不同自然物辨别方向的方法，总结其共性规律（依赖自然环境与生物的相互作用），提升归纳概括能力。能结合具体场景（如校园、森林），运用所学自然物辨向方法分析方向问题，培养学以致用的思维意识。
探究实践：能通过观察、对比，识别积雪、树木、苔藓等自然物的方向特征，掌握利用这些自然物辨别南北方向的基本方法。能参与校园辨向实践活动，先根据生物生长特征确定校园南北方向，再推导东西及辅助方向，进而判断校园大门、教室门的朝向。能在模拟 “森林迷路” 的拓展场景中，综合运用多种自然物辨向方法，制定辨向方案。态度责任：对自然物与方向的关联现象产生浓厚探究兴趣，乐于观察身边的自然事物，激发对自然科学的好奇心和探索欲。在校园探究、小组研讨等活动中，能主动与同伴分工协作、交流分享，培养合作意识和沟通能力。认识到自然规律的实用性，懂得利用自然知识解决生活中的实际问题（如迷路辨向），体会科学与生活的密切联系。
在晴朗的夜晚，找到北极星，就能找到北方
除了北极星，还有哪些自然物可以帮助我们辨别方向？
探索一：通过观察积雪融化程度来辨别方向
在冬季，我国北方经常会下雪。太阳出来后，屋顶上的雪会慢慢融化。屋顶上不同方向的雪融化程度一样吗?这能否帮助我们辨别方向?
探索二：说一说阳光下物体影子方向的变化
太阳有规律地运动，影响着地球上的众多生物，使它们有着各自不同的生长与分布特点。我们能借助这些规律来辨别方向吗?
有些植物不喜欢阳光暴晒，如苔藓等，大多生长在阴暗潮湿处。我们可以根据这些现象辨别南北方向。
探索三：在校园中辨别方向
1.根据校园中生物生长的特征，辨别校园的南北方向。
2.明确了校园的南北方向后，再确定校园的东西方向，并进一步标出校园的东南、东北、西南、西北方向。
3.确定上面的方向后，就可以判断学校的大门朝哪个方向，班级的教室门朝哪个方向。
2.利用自然物辨别方向，存在哪些不足?
如果在森林里迷了路，我们可以怎样辨别方向？
1.晴朗夜晚，能帮助我们直接找到北方的自然物是（ ）。A. 月亮 B. 北极星 C. 云朵 D. 流星
2.我国北方冬季，屋顶上积雪融化更快的一侧大致朝向（ ）。A. 北方 B. 南方 C. 东方 D. 西方
3.旷野上的树木，枝叶更茂密的一侧通常是（ ）。A. 北方 B. 南方 C. 西方 D. 东方
1.北极星始终指向北方，是晴朗夜晚可靠的辨向依据。（ ）2.我国北方冬季，屋顶北侧的积雪融化速度比南侧快。（ ）3.树木的年轮越稀疏，说明该侧生长环境越有利（如光照充足）。（ ）4.苔藓喜欢阴暗潮湿环境，多生长在岩石的北方。（ ）5.在校园中辨别方向时，应先确定东西方向，再推导南北方向。（ ）