小学科学2.利用自然物辨别方向精品教学ppt课件

这是一份小学科学2.利用自然物辨别方向精品教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了分组探秘等内容，欢迎下载使用。
“在指南针发明之前，在看不到太阳的夜晚或茂密的森林里，我们的祖先并没有迷失方向。他们向天空寻找，向大地探寻，发现了许多‘天然的指南针’。”
除了太阳，大自然中还藏着哪些辨别方向的秘密呢？”
探索活动一：资料研习——探寻自然现象中的方向规律
星空组：研究北极星与北方的关系。
冰雪组：研究屋顶积雪融化速度 与方向的关系
树木组：研究树木年轮的疏密、树叶 的茂盛程度与方向的关系。
苔藓组：研究苔藓喜欢生长在什么环 境，这与方向有何关联？
北极星：几乎正对地轴北极，位置基本不变
 找到北极星就找到了北方
积雪融化：向阳面（南、东）光照强、温度高
融化快；背阳面（北、西）融化慢
年轮：南侧向阳光照好，生长快，年轮稀疏；北侧背阳，生长慢，年轮密集。
枝叶：南侧（向阳）枝叶更茂盛；北侧可能较少。
苔藓：喜阴湿 → 多生长在背阳的北侧（如岩石北面、树干北面）。
探索活动二：校园寻踪——应用知识辨方向
任务：运用刚才学到的知识，小组合作在校园指定区域，通过观察自然物特征来判断南北方向。
引导学生在平面图上，根据判断出的南北方向，进一步标出东、西方向，以及东南、东北、西南、西北四个方向。
研讨问题一： 为什么可以利用北极星、积雪、树木、苔藓这些自然物来辨别方向？
太阳的规律性运动导致了地球表面热量、光照、湿度的方向性差异，从而影响了自然万物的生长与形态。
研讨问题二： “利用自然物辨别方向，存在哪些不足或需要注意的地方？”
1、依赖特定条件（晴天夜晚看星、冬季有雪、特定树种和生长环境）；2、精度有限（大致方向）；3、需要综合判断（单一特征可能受局部环境影响）；4、需要一定的知识和观察经验等。
提出策略：1、白天找树冠茂盛面、树干苔藓面；2、晚上找北极星；3、冬季观察山坡积雪；4、利用蚂蚁洞穴多在南坡
利用自然物辨别方向一、自然的“指南针”：1. 星空：北极星 → 北方2. 积雪：融化快 → 向阳（南/东）3. 树木：- 年轮：疏 → 南；密 → 北 - 枝叶：茂盛 → 南；稀疏 → 北4. 苔藓：喜阴湿 → 多生于北侧二、背后的科学：太阳光照差异 → 影响热量、水分、生长 → 形成有规律的自然特征