小学译林版（三起）（2024）Unit 5 Fruit第3课时一课一练

这是一份小学译林版（三起）（2024）Unit 5 Fruit第3课时一课一练，共6页。
基础篇
【形式】词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达
语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践
【水平】记忆性 理解性 应用性
分析性 评价性 创造性
读句子或对话，选择相符的图片。
B. C. D. E.
( )1.----Have sme grapes.-Thanks. I like grapes.
( )2.----Hw many bananas can yu see?
----One, tw, three, fur, five!
( )3. I dn't like bananas. I like ranges.
( )4. ----I have an apple. What abut yu?
----I have three manges.
( )5.----Why d yu like fruit?
----They are sweet and yummy!
根据图片提示，补全下列句子或对话。
2. 3. 4. 5.
1. Let's share the________ __________tgether!
2. I can see fur__________n the plate.
3.----Wuld yu like__________ __________ , Sam?
----Yes, please.
4.----Hw many________d yu have?
----I have________.
5.----Where is the ________?
----It's________ the chair.
提升篇
【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达
语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践
【水平】 记忆性 理解性 应用性
分析性 评价性 创造性
单项选择。
( )1.----Let's_______the fruit salad.
----Hw nice!
sharing B. shares C. share
( )2.----D yu have an_______?
----N, I dn't.
A. banana B. apple C. mang
( )3.----Lk at_______fruit cake. Hw big! Fruit is gd fr_______.
A. we; ur B. ur; ur C.ur; us
( )4.----_______fruit d yu have?
----I have sme_______.
A. Why; rangesB. What; range C.What; ranges
根据对话内容，把括号里的内容连词成句，填在横线上，注意大小写和标点符号。
A:1. (make, tgether, let, a, salad, us, fruit) (.)
Students: Great!
A:2. (yu, what, have, d, fruit) ( ?)
B: I have an range.
C: I have a banana.
A:3. (Yang Ling, d, a, have, yu, mang) (,?)
D: N, I dn't. 4.
(have, I, grapes, sme, and, apple, an)(.)
Half an hur later(半小时后)...
A: The salad is dne(完成的). Hw nice!5.
(share,salad, let’s, fruit, the) (.)
从方框中选择合适的句子补全对话。
Tim:I'm hungry(饥饿的)
Anna: Gd idea! A. N, we dn't.
Tim: 2. B. Hw many apples d we have?
Anna: It's in the fridge(冰箱). C. Where is the fruit?
Tim: D we have any ranges? D. Let's make a fruit salad!
Anna: 3. E. We have sme apples, manges
Tim: What fruit d we have? and grapes.
Anna: 4.
Tim: 5.
Anna: Tw.
拓展篇
【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达
语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践
【水平】 记忆性 理解性 应用性
分析性 评价性 创造性
Dave针对班上45名学生最喜爱的水果做了一个调查。根据调查结果，判断句子正（T）误（F）。
( )1. There are fur kinds f fruits.
( )2. Eight students like grapes.
( )3. Ten students like apples.
( )4. Seven students like strawberries(草莓).
( )5. Mst(大多数)students like ranges best.
答案
读句子或对话，选择相符的图片。
1-5 DACEB
二、 根据图片提示，补全下列句子或对话。
1. fruit; salad
2. bananas
3. sme grapes
4. manges; three
5. range; under
三、 单项选择。
1-4 CBCC
四、 根据对话内容，把括号里的内容连词成句，填在横线上，注意大小写和标点符号。
1. Let us make a fruit salad tgether.
2. What fruit d yu have?
3. D yu have a mang, YangLing?
4. I have sme grapes and an apple.
5. Let’s share the fruit salad.
五、 从方框中选择合适的句子补全对话。
1-5 DCAEB
六、 Dave针对班上45名学生最喜爱的水果做了一个调查。根据调查结果，判断句子正（T）误（F）。
1-5 FTFTF