统编版（2024）三年级下册（2024）习作 奇妙的想象备课课件ppt

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文化自信：感受中华传统文化中奇幻文学的魅力，传承勇于探索、敢于想象的文化基因，增强对创意表达的认同与热爱，培养创新文化意识。语言运用：积累奇幻场景、人物动作等描写词句，学习将想象有序转化为文字，提升语言的生动性、逻辑性与创意表现力。思维能力：围绕主题发散思维，构建完整的想象情节，培养联想、推理与逻辑组织的思维能力，激发创新思维活力。审美创造：发现想象世界的奇妙之美，通过文字塑造独特的想象形象、构建奇幻场景，提升审美感知与创意表达能力。
借助习作例文范例，自主选材。仿照方法，发挥想象创编故事，把重要情节写具体。
构思新颖，把想象写生动具体。交流习作，互评修改。
2.《我变成了一棵树》
3.《一支铅笔的梦想》
4.《尾巴它有一只猫》
展开想象：写出属于自己的想象故事。
大胆想象；交流习作，互评修改。
奇妙处：星星会隐身术。
体现在： 能治愈百病，能穿越时空，实现心愿……
我带着它治愈了人们的疑难杂症……
魔法只能用来做好事。
选择感兴趣的题目想象交流。
发挥想象，写作内容：1.喜怒哀乐 2.奇妙的经历 3.……
自主拟题：《胆小的鸵鸟》《蓝松树》……
自主拟题：《王子历险记》《斑马做饭》……
自主拟题：《假如鱼儿会飞》《假如我是一朵云》 ……
把自己想象成别的事物，联系事物的特点。
反方向想象思考（逆向思维）。
课文：《我变成了一棵树》例文：《一支铅笔的梦想》
想象合理，奇妙有趣……
课文：《宇宙的另一边》例文：《尾巴它有一只猫》
全新感受，奇特新颖……
《躲在草丛的星星》起因：因为好奇，想到地上看看。经过：被贪玩的猎狗追捕……结果：在白鹤的帮助下回到了天空。
《最好玩的国王》选取国王一天（早、中、晚）所做的事情，体现国王“好玩”的特点。
《滚来滚去的小土豆》滚到不同地方（田野、河边、竹林……）发生的趣事。
心理描写，体现土豆“好奇”的特点。
有一棵小树，它有自己的小心思：不想长大！
一天，贝壳公主捡到了一本有魔法的书，便开始了她的梦幻生活。
夏夜里飞着许多小精灵，满天的星星眨着明亮的眼睛，我和月亮会心一笑，“嗖”的一声，我便变成了星星……
最终，小树离开了地球。它真想知道为什么人们总说要保护森林却不断地砍伐树木……
“砰”的一声响，我被惊醒了，“你还不快起床，都快迟到啦！”妈妈大声喊道。我才发现原来这一切都只是个梦啊！
要是我真有这样一本有魔法的书，那该有多好啊！
选择出最合适的材料。
开头和结尾怎样写！
今天我们放飞思绪，走进了奇妙的想象世界，学会了把创意变成完整的故事。想象是写作的翅膀，只要我们敢于突破、善于梳理，就能让文字充满魔力。希望大家今后保持好奇心，多观察、多思考、多想象，写出更多精彩的奇幻故事。