统编版（2024）三年级下册（2024）第一单元习作 我的植物朋友备课课件ppt

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文化自信：感受植物承载的文化寓意与审美价值，传承热爱自然、珍视生命的文化传统，增强对本土自然与文化的认同与热爱。语言运用：学习按一定顺序描写植物的外形、特点，运用比喻、拟人修辞，积累描写植物的优美词句，提升语言表达的生动性与准确性。思维能力：梳理植物的观察维度，提炼植物的独特特点，培养有序观察、概括提炼与逻辑组织的思维能力。审美创造：发现植物的形态美、色彩美与生命力之美，通过文字描绘植物特点、抒发情感，提升审美感知与创意表达能力。
选择一种植物，把自己观察到的和感受到的写下来。按顺序介绍，突出植物特点。
运用多种感官观察植物，能写出观察的真实感受。交流分享，互改互评习作。
有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，下降路边田野里，安置家庭扎根基。
写作支架：做植物记录卡
习作要求：①写前：调动多种感官观察植物；②写时：写清楚观察内容和感受；③写后：读给同学听，交流分享。
向日葵、芍药、吊兰、彼岸花、海棠、牡丹……
捕蝇草、狗尾巴草、茅草、车前草……
梧桐树、松树、水杉；斑竹、毛竹……
麦子、水稻；香菜、香菇；香蕉树……
植物的形状、大小、颜色、数量…… （根、茎、叶、花、果实……）
心情、感受、新发现……
桃花是粉红色的，有着淡淡的清香。
那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝头，每一朵都散发出淡淡的清香，使得蝴蝶流连忘返。
1.故事美：名字的由来2.颜色美：白、粉、红3.样子美：小巧玲珑
1.远看……2.近看：正面看…… 侧面看……
①写清楚植物特点（看到的、闻到的、查阅资料的……）；②写观察时的感受和想象，如眼、鼻、手等的感受。
颜色：火红色的花瓣状态：一片裹着一片味道：淡淡的清香
雍容华贵（词语形容）
形状：椭圆，边缘锯齿形
看着舒服、摸上去很光滑（感官表达）
翠绿的茎上凸起一根根小刺
像一个个护花使者（修辞手法）
红彤彤、黄澄澄、绿油油、孔雀蓝、胭脂粉、葡萄紫、米白、鹅黄、枣红……
圆溜溜、胖乎乎、胀鼓鼓、月牙形、伞状、四四方方、小巧玲珑……
亭亭玉立、千姿百态、婀娜多姿、仪态万千、绰约多姿……
照应开头（这就是我最喜欢的植物朋友，蒲公英！）
开门见山（我种了很多美丽的蒲公英。）
1.介绍基本信息： 如：①样子 ②颜色 ③花期 ④气味 ⑤生长习性
1.《我的植物朋友——蒲公英》2.《蒲公英》 3. ……
(选观察最仔细、感受最深的详写。)
选择出最合适的材料。
开头和结尾怎样写！
今天我们学会了有序观察植物的方法，掌握了描写植物的小技巧，还动笔写下了自己的植物朋友。每种植物都有独特的美，只要我们用心观察、用心感受，就能用文字让它们“活”起来。希望大家今后多亲近自然，发现更多植物之美，也让文字更具生命力。