苏教版（2024）三年级下册（2024）10 水里的植物课堂检测

这是一份苏教版（2024）三年级下册（2024）10 水里的植物课堂检测，共5页。试卷主要包含了 挺水 2等内容，欢迎下载使用。
填空题
水里的植物按生长位置可分为沉水植物、浮水植物和______植物，它们的形态特点适应了水中的生长环境。
荷花属于______植物，它的根、茎生长在水底淤泥中，叶和花露出水面。
金鱼藻是沉水植物，它的叶子细长且柔软，有利于在水中______，同时减少水流的阻力。
浮水植物如睡莲，叶片漂浮在水面上，能更好地接受______，进行光合作用。
水里的植物都有适应水生环境的结构，比如有些植物的叶柄或茎内有______，能储存空气，帮助植物漂浮或呼吸。
芦苇的茎中空且粗壮，既有利于在水中支撑身体，又能帮助植物进行______，适应水边潮湿的环境。
水里的植物能为水中的小动物提供______和栖息场所，对维持水生生态平衡很重要。
选择题
下列哪种植物属于沉水植物（ ）
A. 荷花 B. 金鱼藻 C. 睡莲 D. 芦苇
荷花能在水中生长，主要是因为它的（ ）
根能在淤泥中吸收养分 B. 叶能漂浮在水面
C. 茎内有气腔 D. 以上都是
下列哪种特点不属于水里植物适应水生环境的表现（ ）
叶子宽大漂浮 B. 茎内有气腔
C. 根系发达深入土壤 D. 叶片柔软细长
关于浮水植物的特点，说法正确的是（ ）
A. 全株都生长在水下 B. 叶漂浮在水面，根固定在水底 C. 不能进行光合作用 D. 不需要空气就能生存
金鱼藻的叶子细长柔软，主要是为了（ ）
A. 方便被小鱼啃食 B. 减少水流阻力 C. 更好地储存水分 D. 吸引昆虫传粉
下列哪种植物的茎中空，能适应水边潮湿环境（ ）
A. 金鱼藻 B. 睡莲 C. 芦苇 D. 水葫芦
判断题
水里的植物都不需要阳光，能在黑暗的水下生长。（ ）
沉水植物全株都浸没在水中，无法进行光合作用。（ ）
水葫芦属于浮水植物，能漂浮在水面上生长。（ ）
水里的植物茎内都有气腔，用来储存空气。（ ）
荷花的根生长在水底淤泥中，能吸收淤泥中的养分。（ ）
水生植物和陆生植物的形态差异，主要是由生长环境不同造成的。（ ）
水生植物只能在淡水中生长，不能在海水中生长。（ ）
简答题
请分别列举三种沉水植物、浮水植物和挺水植物，并简要描述它们各自的生长位置特点。
水里的植物有哪些适应水生环境的共同特点？请至少写出四点，并分别说明这些特点的作用。
对比荷花（挺水植物）和金鱼藻（沉水植物）在叶、茎、根三个器官上的形态差异，这些差异如何帮助它们适应各自的水生生长环境？
探究实践题
小刚想探究“水生植物的茎对其漂浮能力的影响”，他准备了金鱼藻、睡莲、剪刀、透明水槽、水、记录本、笔等材料。请你帮他完善探究过程，并回答问题。
实验变量：____________________________________________________
实验设计：
向透明水槽中加入适量的水，确保水深能完全浸没金鱼藻，同时能让睡莲漂浮；
____________________________________________________；
____________________________________________________；
用剪刀小心剪去睡莲的部分茎（保留主要根系和叶片），重复上述观察步骤，记录变化。
实验中需要保持不变的条件有：________________________________（至少写出三个）
观察记录：请写出你预期的实验现象（剪茎前和剪茎后睡莲的漂浮状态变化）。
实验结论：____________________________________________________
拓展思考：如果将沉水植物金鱼藻种植在陆地上，它能正常生长吗？为什么？请结合其形态特点分析。
参考答案
填空题
1. 挺水 2. 挺水 3. 舒展和呼吸 4. 阳光 5. 气腔 6. 气体交换 7. 氧气
选择题
1. B 2. D 3. C 4. B 5. B 6. C
判断题
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. ×
简答题
沉水植物：金鱼藻、狐尾藻、黑藻；生长位置：全株浸没在水中，根系固定在水底淤泥或沙中。浮水植物：睡莲、水葫芦、浮萍；生长位置：叶片漂浮在水面，根系有的固定在水底，有的漂浮在水中。挺水植物：荷花、芦苇、香蒲；生长位置：根、茎生长在水底淤泥中，叶和花露出水面。
适应特点及作用：①叶片形态特殊，如浮水植物叶片宽大，利于接收阳光；沉水植物叶片细长柔软，减少水流阻力。②茎内有气腔，储存空气，帮助植物漂浮、呼吸，避免水下缺氧。③根系发达或特殊，挺水植物根系深入淤泥吸收养分，浮水植物根系简单，有的可漂浮。④表面有蜡质层，如荷叶，防止水分渗透，让雨水或水流快速滑落。（答案合理即可）
差异及适应作用：①叶：荷花叶子宽大，表面有蜡质，露出水面能接收充足阳光，蜡质层减少水分停留；金鱼藻叶子细长柔软，浸没在水中能减少水流阻力，同时增大与水的接触面积，便于吸收水中的光照和氧气。②茎：荷花茎粗壮，内有气腔，能支撑身体露出水面，气腔储存空气供呼吸；金鱼藻茎细长柔软，能在水中灵活舒展，适应水流环境。③根：荷花根系发达，深入水底淤泥，固定植株并吸收淤泥中的养分；金鱼藻根系较简单，主要起固定作用，能从水中吸收少量养分和氧气。
探究实践题
水生植物茎的完整性（有无茎的支撑）
（2）将睡莲和金鱼藻分别放入水槽中，观察并记录两者的生长状态（睡莲漂浮情况、金鱼藻浸没情况）；（3）重点观察睡莲的漂浮能力，记录其叶片是否能稳定漂浮在水面，茎的支撑作用是否明显。
水槽中的水量和水质、水温、睡莲的长势、观察时间、剪刀使用的力度（避免损伤根系和叶片）。
预期现象：剪茎前：睡莲能稳定漂浮在水面，茎能支撑叶片保持舒展，位置相对固定；剪茎后：睡莲叶片失去茎的支撑，无法稳定漂浮，会随水流晃动，部分叶片可能沉入水中，漂浮能力明显下降。
结论：水生植物（如睡莲）的茎具有支撑作用，能帮助叶片稳定漂浮在水面，保障光合作用的进行，茎的完整性对水生植物的漂浮能力至关重要，是其适应水生环境的重要结构。
不能正常生长。原因：金鱼藻是沉水植物，形态特点为叶片细长柔软、茎内有气腔，适合在水中生长；种植在陆地上，一是细长的叶片无法支撑自身重量，会枯萎下垂；二是茎内气腔无法适应陆地干燥环境，无法有效储存水分和进行气体交换；三是根系简单，无法在土壤中牢牢固定和吸收足够水分，最终会因缺水、无法光合作用而死亡。