教科版（2024）三年级下册（2024）5.发光发热的太阳综合训练题

这是一份教科版（2024）三年级下册（2024）5.发光发热的太阳综合训练题，共4页。试卷主要包含了× 2等内容，欢迎下载使用。
基础填空题
太阳是太阳系的中心，它是一颗炽热的______，也是太阳系中唯一能______的天体。
太阳表面温度约为______℃，中心温度高达1500万℃，它通过______的方式将热量传递到地球。
太阳与地球的距离约为______千米，这个距离被称为一个“______”。
我们不能用眼睛______观察太阳，否则会灼伤眼睛，危害视力。
太阳的光和热是地球生命生存的重要保障，它能促进植物的______，还能推动地球上的______和大气运动。
生活中，人们利用太阳能发明了许多设备，比如______、______等，实现了太阳能到其他能量的转化。
如果把太阳比作一个篮球，那么地球就只有______那么大，这能直观说明太阳的体积十分巨大。
判断题（对的打“√”，错的打“×”）
太阳是一颗固态的星球，我们看到的光斑就是太阳的表面。（ ）
太阳距离地球非常遥远，所以它传递到地球的热量很少。（ ）
月球和太阳一样，都能自身发光发热。（ ）
没有太阳的光和热，地球上就不会有生命存在。（ ）
在做“感受太阳的热”实验时，黑色塑料袋比白色塑料袋吸收的热量更多。（ ）
太阳的直径约是地球的109倍，所以它的质量也远远大于地球。（ ）
太阳能是一种清洁、可再生的能源，值得大力推广使用。（ ）
选择题
下列关于太阳的描述，正确的是（ ）
太阳是一颗行星
太阳的光和热来自内部的燃烧
太阳是太阳系中唯一的恒星
太阳到地球的距离会不断变化
在模拟“太阳远近与温度关系”的实验中，我们用手电筒模拟太阳，温度计模拟地球上的物体，实验发现（ ）
手电筒距离越近，温度计示数越高
手电筒距离越远，温度计示数越高
距离变化对温度计示数没有影响
手电筒亮度变化比距离变化影响更大
太阳给地球带来的影响不包括（ ）
提供光明和温暖
引发地震和火山喷发
促进植物生长
形成昼夜交替
下列做法中，能安全观察太阳的是（ ）
直接用肉眼看太阳
通过墨镜观察太阳
利用望远镜直接对准太阳观察
通过树荫下的光斑观察太阳的像
关于太阳能的利用，下列说法错误的是（ ）
太阳能热水器能将太阳能转化为热能
太阳能路灯白天储存能量，晚上发光
太阳能汽车不需要其他能量，只靠太阳能就能行驶
太阳能发电站能将太阳能转化为电能
下列现象中，与太阳的光和热无关的是（ ）
春天冰雪融化
夜晚星星闪烁
夏天树荫下凉爽
秋天果实成熟
探究简答题
某小组做了“感受太阳的热”实验：取两个相同的黑色塑料袋，装入等量空气并扎紧，一个放在阳光下暴晒，一个放在阴凉处，同时插入温度计记录温度，10分钟后再次记录。
这个实验的目的是什么？
你预测10分钟后两个塑料袋内的温度会有什么不同？为什么？
结合课文知识和生活实际，说说太阳的光和热对地球及地球上的生命有哪些重要作用。
参考答案
基础填空题
气态恒星；自身发光发热
6000；热辐射
3.1.5亿；天文单位
直接
光合作用；水循环
太阳能热水器；太阳能路灯（答案不唯一）
一粒绿豆
判断题
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√
选择题
1.c 2.a 3.b 4.d 5.c 6.b
探究简答题
1.
目的：探究太阳是否能传递热量，以及阳光照射对物体温度的影响。
预测：放在阳光下的塑料袋内温度会高于放在阴凉处的。原因：太阳能够传递热量，黑色物体容易吸收太阳的热量，导致袋内空气温度升高。
2.①为地球提供光明和温暖，维持地球表面适宜的温度，让生物能够生存；②促进植物光合作用，植物通过光合作用制造有机物，为食物链中的其他生物提供食物来源；③推动地球上的水循环，阳光照射使水面蒸发，形成云、雨等天气现象；④影响地球上的大气运动，形成风等自然现象；⑤为人类提供清洁能源，可通过多种设备转化为热能、电能等供人类使用。（答出4点及以上即可）