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      教科版(新版)三年级下册科学3.5《发光发热的太阳》教学课件+教案+视频素材

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      科学三年级下册(2024)5.发光发热的太阳教学课件ppt

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      这是一份科学三年级下册(2024)5.发光发热的太阳教学课件ppt,文件包含35《发光发热的太阳》教学课件pptx、核心素养第三单元《只有一个地球》第5课《发光发热的太阳》教案含反思docx、视频素材太阳结构科普视频mp4、视频素材夸父逐日片段mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
      3.5《发光发热的太阳》
      播放动画视频《夸父逐日》片段,提问:“视频中夸父追逐的是什么?在古代神话里,太阳还和哪个著名故事有关?”
      视频里夸父追逐的是太阳。他勇敢无畏,想要追上太阳,为人类带来光明和温暖。在古代神话中,和太阳有关的著名故事还有后羿射日,传说天上曾经有十个太阳,大地被烤得干裂,后羿弯弓搭箭,射下了九个太阳,让人们重新过上安稳的生活。
      “太阳和我们的生活有什么关系?太阳是一颗什么样的星球?
      1.搜集并了解有关太阳的图文资料,建立太阳小档案。太阳小档案·球体。太阳系的中心天体。·距地球最近的恒星。·表面温度约6 000C。·直径约为地球的 109倍,体积约为地球的130万倍。
      2.认识光源与非光源。
      (一)聚焦 1.教师活动:出示教材“聚焦”板块的问题:“太阳和我们的生活有什么关系?太阳是一颗什么样的星球?”组织学生自由发言。 2.学生活动:结合生活经验,分享太阳带来的光明、温暖,以及晒衣服、植物生长等现象。
      资料:像太阳、电灯等本身可以发光且正在发光的物体是光源,像月球、镜子等本身不发光的物体是非光源。3.了解太阳和我们的关系。 太阳光照射到地球上,给地球带来光明和温暖。太阳是地球重要的能量来源,它影响着植物的生长、水循环、大气运动等。
      (二)探索1. 活动1:建立太阳小档案 教师活动:展示“太阳小档案”资料卡,播放太阳结构和表面活动的科普视频,引导学生提取关键信息。 学生活动:观看视频,阅读资料,记录太阳的特征(球体、太阳系中心、最近的恒星、表面温度约6000℃、直径是地球的109倍等),完成“太阳小档案”。
      4.比较太阳和地球,记录在下图中。
      2. 活动2:认识光源与非光源 教师活动:出示太阳、月球、电灯、镜子的图片,提问:“哪些能自己发光?”引导学生总结光源和非光源的定义。 学生活动:观察、分类,讨论并说出判断依据,完成资料卡上的区分。
      2.拟制造“环形山”。将细沙平铺在水槽里模拟月壤,然后用大小不同的球撞击细沙。试着制造出大小、深浅不同和重叠的“环形山”。
      3. 活动3:了解太阳和我们的关系 教师活动:演示实验:在向阳处和背阴处各放一个盛水的绿色盘子,一段时间后观察水的蒸发情况;同时用红外测温仪测量两处地表温度。 学生活动:观察实验现象,记录数据,讨论阳光对水蒸发和地表温度的影响,进而联想植物生长、水循环、大气运动等。
      ③继续比较月球和地球的特点,补充在上一课的记录中。
      1.太阳是一颗什么样的星球?说一说我们的新认识。
      太阳是一颗能自己发光发热的恒星,体积巨大,是太阳系的中心。我们的新认识是:太阳不仅给我们带来光和热,还影响地球的气候、天气和生命活动。太阳的能量来自内部的核聚变,它的光和热让地球保持适宜的温度,使生命得以生存。太阳的稳定存在,是地球上万物生长的基础。
      2.假如没有了太阳,地球将会有哪些变化?说出观点和依据。
      假如没有了太阳,地球将变得黑暗、寒冷,温度会迅速下降,海洋会冻结,植物无法进行光合作用而死亡,动物和人类也会失去食物来源。地球的大气和水循环将停止,天气和气候也会消失。依据是:太阳是地球最主要的能量来源,没有太阳,地球将变成一个没有生命的冰冷星球。
      3.太阳能取之不尽,用之不竭。你知道哪些利用太阳能改善我们生活的例子?
      太阳能是一种清洁、可再生的能源,被广泛应用在生活中。例如,太阳能热水器可以把阳光变成热能,为我们提供热水;太阳能路灯依靠阳光发电,夜晚自动亮起;太阳能汽车和太阳能充电宝则利用太阳能供电,减少对传统能源的依赖。这些例子都说明太阳能正在改善我们的生活,让环境更美好。
      用红外测温仪测量地表温度,观察阳光对地球表面温度的影响。
      用红外测温仪测量地表温度时,我们发现阳光直射的地方温度明显更高,而阴影处温度较低。通过在不同时间、不同位置多次测量,可以观察到阳光强度变化对温度的影响。这说明太阳是地球热量的重要来源,阳光能直接影响地表温度,也帮助我们理解太阳与地球气候之间的关系。
      选择题1. 太阳是一颗( )。A. 行星 B. 恒星 C. 卫星2. 下列物体中,属于光源的是( )。A. 月亮 B. 镜子 C. 电灯3. 太阳的表面温度约为( )。A. 600℃ B. 6000℃ C. 60000℃
      判断题1. 太阳的体积比地球小。( )2. 没有太阳,地球上的植物也能生长。( )3. 太阳能是一种清洁的可再生能源。( )
      同学们,今天我们认识了太阳这颗发光发热的恒星。它是太阳系的中心,给地球带来光明和温暖,是生命存在的基础。我们还知道了太阳能可以发电、取暖,是宝贵的清洁能源。让我们从现在做起,节约能源,好好利用太阳的馈赠吧!

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      5.发光发热的太阳

      版本:教科版(2024)

      年级:三年级下册(2024)

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