小学数学北师大版（2024）六年级下册二 比例图形的放大与缩小备课课件ppt

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第二单元北师大版数学六年级下册2.4 图形的放大与缩小目录01情境与问题02探究与结论03巩固与提升04总结与评价情境与问题01放大缩小探究与结论02图形的放大与缩小学习任务一“巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1。六年级兴趣小组准备为“巨人”设计一间教室，按相同的比放大，该如何设计呢？想一想，说一说。如果右图中的长方形表示我们教室的大小，你能按4∶1的比将图形放大，画出“巨人”教室的大小吗？5203122054∶11234∶1如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能将这个三角形按1∶4缩小，画出我们用的三角尺吗？88281∶4281∶422“2”“8”1∶4缩小前后图形对应线段长的比相等。观察图形的放大和缩小你发现了什么？放大和缩小后图形的大小变了，但是形状没变。在方格纸上画出按一定的比将图形放大或缩小后的图形的方法：一看：看原图各边占几格；二算：计算按一定的比把图形放大或缩小后得到的新图形的各边占 几格；三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。巩固与提升03下面哪个图形是图A按2∶1的比放大后的图形?哪个图形是图A按1∶2的比缩小后的图形?2∶1放大1∶2缩小下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大或缩小，再回答问题。将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1∶3。（1）想一想，缩小后的图形与原图形的面积比也是1∶3吗？1∶9下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大或缩小，再回答问题。将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图形对应线段长的比为2∶1。（2）想一想，放大后的图形与原图形的面积比也是2∶1吗？4∶1找一找生活中有哪些把图形或物体按比例放大与缩小的现象，并与同伴交流。放大镜可以把物体放大拍照可以把物体缩小将下面的图形按比例放大或缩小，比一比谁画得像?2∶11∶2总结与评价04总结与评价说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？总结与评价给自己的课堂表现评价一下吧！总结与评价作业谢谢观看！