高中古诗词诵读客至表格教学设计

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课程基本信息
学科
高中语文
年级
高二
学期
春季
课题
同是客至别样情（第二课时）
——《客至》《宾至》比较阅读
教科书
书 名：选必下教材
出版社：人民教育出版社 .6月
教学目标
1. 在作品的对比辨析中，进一步体悟《客至》中诗人的情志。
2. 在对比辨析等语用实践中提升语感，提升理解语言、建构语言、运用语言的能力。
教学内容
教学重点：
1. 在作品的对比辨析中，进一步体悟《客至》中诗人的情志。
2. 在对比辨析等语用实践中提升语感，提升理解语言、建构语言、运用语言的能力。
教学难点：
1. 在作品的对比辨析中，进一步体悟《客至》中诗人的情志。
2. 在对比辨析等语用实践中提升语感，提升理解语言、建构语言、运用语言的能力。
教学过程
群文阅读—多维比较—学生研讨—成果展示
【环节一】学生自学《宾至》，结合诗歌的背景、作者、自注、注释，了解诗歌大意。
【环节二】根据表格，对比辨析《客至》《宾至》，进一步体悟《客至》中诗人的情志。
【环节三】小组合作交流，提炼一种诗歌学习的方法。