高中地理人教版 (2019)必修 第二册如何看待农民工现象表格教案

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第二册如何看待农民工现象表格教案，共7页。教案主要包含了新课导入，教师活动，学生活动，知识总结，总结归纳，知识点总结等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
高中地理
年级
高一
学期
春季
课题
如何看待农民工现象
教科书
书 名：普通高中教科书 地理必修第二册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年6月
教学目标
1.根据相关信息，了解农民工的现状，能归纳出农民工所从事行业的主要特征。（综合思维）
2.能归纳和认识到农民工对我国经济发展的作用，树立对农民工的客观认识。（综合思维和人地协调观）
3.根据具体案例和材料，能分析农民工返乡的原因。（综合思维）
4.能归纳农民工遇到的困难，并探讨相关的措施和方法。（综合思维）
5.了解和学习社会调查的形式和一般步骤。（地理实践力）
教学内容
教学重点：
1.分析农民工返乡的原因。
分析解决农民工困难的措施。
教学难点：
1. 分析解决农民工困难的措施。
2. 认识和学习社会调查的形式和一般步骤。
教学过程
【新课导入】
直抒主题：如何看待农民工现象，明确概念和思路。我们将从了解现状，分析农民工对我国经济发展的作用和面临的难题，探讨解决农民工难题的对策与途径三个步骤进行。
过渡：首先是了解农民工现状。了解农民工现状的方法除了查阅书籍资料和网络外，还可以采用社会调查的方法。进行社会调查的时候可以分成三组进行。
分组
具体要求
计划组
确定地点、分工、做好准备工作、实地调查步骤和目的
调查组
实地考察，完成任务，做好记录。
报告组
分析成果、总结遇到的困难和改进方法等
角色体验一：如果你是计划小组的一员，请尝试写出实地考察中的一项任务（包括主要对象、方法和目的），仿照下表完成计划。
任务
对象
方法
目的
任务一
村委
访问
获得该村外来务工人员的数量出租房、相关政策信息。
任务二
任务三
最后展示教师学校计划小组同学制定的计划，供大家参考。可以课后再完善。
角色体验二：调查组的活动需在课后进行，所以课上只能观看教师学校调查小组的调查花絮，直观感受。
角色体验三：如果你是报告组的一员，请根据教师学校同学获取的调查数据进行分析，认识当地的农民工现象。
（设计意图：让学生了解社会调查的一般步骤，并在课堂上体验。利用课堂有限的时间培养学生的地理实践力。也是课堂从知识到技能很好的延伸。）
探究一：农民工进城的特点和影响
【材料】该村是绍兴福全镇的一个城郊村，当地有大量纺织企业。常住人口大约4100人，其中外来务工人员达1600人左右，将近40%。以下分别为调查组同学根据调查问卷结果，制作的外来务工人员职业构成、月收入、文化水平情况统计图。
【教师活动】设问：1.根据上图，归纳该村的外来务工人员所从事的主要行业以及这些行业的特点。2.这些行业为什么大量聘用农民工？
【学生活动】根据材料回答问题。
【教师活动】根据学生回答，总结农民工对我们经济发展的作用：大大促进了我国二、三产业的发展，促进了城市化的进程，对社会经济的发展贡献巨大。
过渡：大量农民工进城，促进了经济的发展。但调查小组在走访过程中又发现了新的现象——农民工开始出现返乡的现象。
（设计意图：利用调查数据分析农民工的现状，更真实，也更能引起学生对社会调查的兴趣。最后引导学生树立对农民工的正确认识。）
探究二；农民工返乡或不返乡的原因
【材料】来自四川的王某，19岁来绍，至今已26年。现大儿子已大学毕业参加工作，小女儿仍在绍兴读初中。近几年，王某夫妻的工作频繁变动，不得不到规模更小的单位就职，而且越来越多的同乡被家乡的各种政策吸引，开始返乡创业，王某也正在考虑是否要返乡。
【教师活动】设问：1.推测王某夫妻不得不到规模更小的单位工作的原因。
根据学生回答，归纳结论，展示思维路径。
如果你是王某，你会选择返乡吗，为什么？
指导学生填写下表
回
不回
1.城市就业机会减少
2.家乡政策支持
3.家乡经济发展，就业机会增多
4.城市住房压力大，消费水平高
5.城市医疗等保障缺乏
6.积攒一定资金和技术，利于返乡创业
7.父母在家乡，返乡可以尽孝
。。。
1.女儿在绍兴，需要陪伴和教育，绍兴教育资源较好
2.绍兴工作收入较高
3.返乡创业可能面临资金、技术、经验上的困难，风险较大
。。。
【知识总结】“回”还是“不回”的问题其实是一个人口迁移的原因分析问题。请大家用推拉力理论来归纳返乡的原因。可以从刚才列举的表格中进行分类。然后再根据分类完成思维导图。
过渡：返乡的规模逐渐壮大，也带来了新的气象，对农村产生了极大的影响。
探究三：农民工返乡对农村的影响
材料：近年来，农民工返乡创业将创造一批新的就业载体，以创业促就业，带动当地农村富余劳动力的就地转移。返乡农民工回到农村，他们把打工时掌握的各种信息与家乡的优势资源进行整合，有利于拓展农村经济和产业发展的空间，带动农村各项生产的发展，促进新农村建设的深入开展。
说出农民工返乡对农村产生的影响？
有利影响
带来大量劳动力；带来了资金、技术和经验，促进农村经济发展，使农村就业岗位增加；农村资源利用率提高。
不利影响
可能会引起农村生态破坏和环境污染
过渡：农民工返乡的影响有利有弊，但对于农民工个人而言，是否返乡还是会关注刚才我们归纳的推拉力理论。我们发现其中也包含了农民工遇到的困难。
探究四：农民工遇到的困难
请大家从原因中来找找农民工遇到的困难，根据学生回答，总结归纳。
城市中的农民工遇到的困难
返乡的农民工遇到的困难
城市就业机会减少
城市住房医疗缺乏保障
城市消费水平高
出现孤寡老人、留守儿童等家庭问题
返乡创业容易出现资金、技术、管理经验短缺等问题
探究五：解决农民工困难的对策
过渡：面对这些问题，我们要努力改变。
1.请大家从政府的角度提出解决农民工困难的对策。我们可以根据问题找原因，这样更有针对性。这个办法大家也可以用在其他的措施类问题中。根据学生回答归纳。
问题
措施（政府）
城市中的农民工遇到的困难
发展中小城镇
实施相关政策，保障外来人员教育、医疗等基本公共服务；
健全促进农民工市民化等；
返乡的农民工遇到的困难
为农民创业提供政策支持和补贴；
积极促进和发展农村特色农业、乡镇企业、乡村旅游等产业；
2.那对于个人而言，农民工的出路又在哪里呢？阅读材料，回答下列问题。
【材料】王某大儿子丁某于三年前大学毕业后，现奔波于上海、北京等大城市，主要从事数据核算工作，月收入在20000元以上。
从王某身上，可以看出新生代农民工相较于第一代农民工，其特点是:收入 , 受教育水平 ，所从事的职业中 占比较高。
由此可见，农民工的未来不管是在农村还是在城市，第一要务是提升自身素质。
3.如何解决这些问题，对我国当前的社会是一项严峻的挑战。为此许多人提出了不同的看法：
（1）深化户籍制度改革，让农民举家进城落户。
（2）实施居住证制度，保障居住证持有人享有教育、医疗等基本公共服务。
（3）健全促进农民工市民化的机制，让进到城市的农村人口享有与城市居民同等的市民权利。
（4）大力发展大中城市，鼓励农村劳动力就地就近转移。
（5)支持农民工回乡创业，建设新农村。
（6）加强农民工的培训，提高农民工的素质。
（7）控制农民工进城的数量。
上面这些想法和做法你不同意哪些？为什么？
根据学生回答，总结可得：不同意：观点7
原因：农民工为我国社会经济的发展做出了巨大的贡献，应该要享受到社会发展所带来的成果。而不能因为现代城市发展好了，反过来控制农民工进城的数量。
（设计意图：从农民工返乡的原因到困难到措施，环环相扣，思路衔接紧凑。中间也穿插着知识点思维的整理。最后再落实到新生代农民工身上，引出提升自身素质的措施。）
【总结归纳】今天，不光体验了社会调查的方法，当然同学们还可以在课后具体展开。还以小见大，根据现状—困难—措施的思路，分析了农民工进城和返乡的现象。希望同学们可以对农民工有正确的认识，并且努力提升自身素质，在不久的将来投身到解决农民工困难的事业中去。
【知识点总结】