北师大版(2024)数学二年级下册 综合实践 参加趣味运动会（1）(课件)

综合实践参加趣味运动会（1）学习目标1. 认识时、分、秒的关系，能认读钟面时间，学会记录活动的开始、结束时间，并计算总时长。2 .通过“模拟趣味运动会”的实践活动，体会1分、90秒等时间的实际长短，经历“选择项目—估算时间—记录过程—计算时长”的完整过程，提升时间感知与数据记录能力。3 .感受时间的宝贵，养成珍惜时间的好习惯。【难点】准确感知1分、90秒的实际时长，合理估算比赛所需时间。【重点】掌握时、分、秒的换算，能记录并计算活动的总时长。课堂导入图上同学们在做什么运动？请你说一说。新知探究欢迎参加趣味运动会 后天下午3：00举办班级趣味运动会，同学们可以从下面的比赛中选择三项参加。欢迎同学们踊跃报名。活动任务>>>>“一共用了多长时间”是指从第一项比赛开始到第三项比赛结束经过了多长时间。 钟面上有1~12共12个数，把钟面分成12个大格。分针时针每个大格里有5小格又短又粗，走得比较慢又细又长，走得比较快钟面上共有60个小格秒针最细最长，走得最快时针走1大格是1时。分针走1小格是1分。分针走1大格是5分。秒针嘀嗒一声，走1小格是1秒，走1圈是60秒。确定几时几分：先看时针，时针走过几，就是几时多；再看分针，分针以12为起点，走过几小格就是几分。8时20分8:201时=60分时针走1大格是1时，分针正好走一圈，走了60个小格，是60分。分针从12走回到12，时针从8走到9。秒针走60小格，即60秒，分针走1小格，即1分。1分＝60秒________________________________1分20秒1分30秒30秒 了解运动项目与时间规定1．课堂练习(1)下面哪个钟面上的时间表示2：30，在(　　)里画“√”。√(2)如果你参加50米袋鼠跳，估一估，会用(　　)。①15秒②50秒 ③1小时(3)完成100米两人三足跑，大约要用(　　)。①30秒②2分钟 ③2小时②②(4)完成趣味运动会的报名单。(在项目后面画“√”)(答案不唯一)√√√华华 记录比赛时间2．1分钟跳绳比赛50米袋鼠跳90秒托球比赛1分钟1分钟30秒90秒4分钟华华(答案不唯一)(1)从下午2：30开始比赛，完成比赛一共用了(　 　)。你能求出结束时间吗？1分钟跳绳比赛50米袋鼠跳90秒托球比赛1分钟1分钟30秒90秒4分钟华华2时30分＋4分钟＝2时34分答：结束时间是下午2：34。4分钟(2)在下面钟面上画出结束时间。略3．下面表示的时间对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。×2：5511：309：08 ××4．看一看，连一连。 1秒，2秒……钟表上的秒针、分针、时针不停地转动，让人们知道做一件事用了多长时间。时间有多长 1秒，2秒……钟表上的秒针、分针、时针不停地转动，让人们知道做一件事用了多长时间。时间有多长90秒＝060秒1分30秒=1分30秒90秒60秒+30秒 1秒，2秒……钟表上的秒针、分针、时针不停地转动，让人们知道做一件事用了多长时间。时间有多长 1秒，2秒……钟表上的秒针、分针、时针不停地转动，让人们知道做一件事用了多长时间。时间有多长 1秒，2秒……钟表上的秒针、分针、时针不停地转动，让人们知道做一件事用了多长时间。时间有多长 1秒，2秒……钟表上的秒针、分针、时针不停地转动，让人们知道做一件事用了多长时间。时间有多长 1秒，2秒……钟表上的秒针、分针、时针不停地转动，让人们知道做一件事用了多长时间。时间有多长 时、分、秒之间的转化 1．填一填。1时＝(　　)分 1分＝(　　)秒 2时＝(　　)分120分＝(　　)时 120秒＝(　　)分 3时＝(　　)分6060120 2 2180课堂练习2．想一想，填一填。80秒＝(　　)分(　　)秒 90分＝(　　)时(　　)分120120130130 体验1分钟能做多少事情3． 1分钟能做很多事情，实践做一做，填一填。(答案不唯一)10095330 体验时间的变化与长短4．做同样的事情，所用的时间会不一样哦！拍球50个，记录下每次用了多长时间。1分8秒 54秒 1分2秒 一二(答案不唯一)课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？计量很短的时间，常用比分更小的单位“秒”。1时=60分 1分=60秒钟面上秒针走1小格是1秒，分针走1小格是1分，时针走1大格是1时。课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？确定几时几分：先看时针，时针走过几，就是几时多；再看分针，分针以12为起点，走过几小格就是几分。