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苏教版（2024）数学二年级下册 5.3 四位数的大小比较（课件）

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苏教版（2024）数学二年级下册苏教版（2024）数学二年级下册五认识四位数3 四位数的大小比较1.了解四位数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。（重点）学习目标2.能把几个数按照一定的顺序排列起来。（难点）3.感受日常生活的广泛应用，增强数学应用意识。回顾复习比一比。159230332223>455540738747比较下一位上的数。53>探索新知（2）5月1日和5月3日比，哪一天游客人数多？5月1日和5月3日比，5月1日游客人数多。探索新知在下面的直线上描点表示下面4个数，再填一填。（）＞（）＞（）＞（）21002200230024002500253031802350980直线上，右边的数大于左边的数。越往右，数越大。318025302350980先找出直线上已标出的数的规律。探索新知再根据所给数的大小标出数的位置。探索新知位数不同时，位数多的数大。如果最高位相同，再比较下一位。位数相同时，最高位上的数大的那个数就大。四位数的大小比较：探索新知位数不同时，位数多的数大，位数少的数小。四位数的大小比较：探索新知位数相同时，最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数，下一位上的数大的那个数就大……随堂小练1. (教材P55想想做做第1题)( )6230( )6203( )9999( )9998>＞2. 在里填“>”或“99009090＞1000999 2758千位相同，比较百位①百位相同，比较十位：2 2758千位、百位相同，比较十位①十位相同，比较个位：2

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