苏教版（2024）数学二年级下册 1200有多大（课件）

苏教版（2024）数学二年级下册苏教版（2024）数学二年级下册1200有多大1200有多大经历“明确问题——设计方案——动手测量——数据计算——得出结论——反思交流”的完整问题解决过程。（重点）体验“测量小数量——推算大数量”的策略。（难点）3.处理测量中的误差，理解估算的意义。清晰、有条理地表达 解决问题的全过程和思考。学习目标 2022年北京冬奥会开幕之际，一部助威冬奥的水墨风格手翻纸动画《破茧》火遍全网。这部动画使用了1200张水墨原画手稿，经过手翻千余次得以呈现。情境引入同学们，你们知道1200张纸叠起来有多高吗？这节课我们学习1200有多大。探索新知用纸叠一叠找一些不同的书，先数一数各有多少张纸，再量一量书的厚度，把结果记录下来。通过活动，你想到了什么？探索新知纸的张数越多，书就越厚。书的厚度不仅跟纸的张数有关，也跟每张纸的厚度有关。探索新知要知道1200张纸叠起来有多高，可以怎样做？1本书有100张纸，12本同样的书就有1200张纸，可以由1本书的厚度推算。不同的书，纸张厚度不一样，推算出的结果也不一样。探索新知以自己的数学课本为例，可以怎样推算出1200张纸叠起来的高度?先数出一本课本有多少张纸，再量出有多厚，然后推算。可以把小组里的数学课本摞起来，量出厚度，再进行推算。和小组同学共同制订实验方案，再按照方案开展实验。实验记录1探索新知不同的人，1200步的长度也可能不同。先走50步，测量长度，再推算1200步大约有多少米。和小组同学共同制订实验方案，再按照方案开展实验。实验记录2一起走一走按正常的步子走1200步，估计大约有多少米？探索新知也可以先测量走100步或200步用的时间，再推算走1200步大约用多长时间。要知道自己走1200步大约要用多长时间，可以怎样做？先测量走50步用的时间，再推算走1200步大约用多长时间。每次走50步，多走几次，从得到的时间中选择一个作标准。探索新知估计一下，从学校出发走1200步，大约能走到什么地方？如果从你家出发呢？实验记录3可以先测量出一部分。探索新知再通过估计整体与部分之间的关系，估计出整体的数量。估计物品的数量时，可以先估计出一部分，再通过估计整体与部分之间的关系，估计出整体的数量。 物品数量的估计：探索新知大约有300毫升大约有600毫升 大约有1200毫升400千克 （ ）千克 （ ）千克1.大米丰收啦！估一估，有多少千克大米？当堂检测8001200 2. 左边的糖果大约有（ ）颗，右边的糖果大约有 （ ）颗。当堂检测300600颗1200学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学习了1200有多大。课堂小结估计物品的数量时，可以先测量出一部分，再通过估计整体与部分之间的关系，估计出整体的数量。