专题06 病句的辨析与修改-2025-2026学年五年级语文上学期期末备考真题分类汇编（统编版，全国通用）

这是一份专题06 病句的辨析与修改-2025-2026学年五年级语文上学期期末备考真题分类汇编（统编版，全国通用），共23页。试卷主要包含了核心考查知识点，实用答题技巧，高频考点清单等内容，欢迎下载使用。
1. 语义重复
高频错误搭配：再三 / 反复、似乎 / 仿佛、大概 / 一定、三五成群 / 三三两两等。
错误特征：句子中出现意思相同或相近的词语，导致表达累赘，如 “医生再三反复叮嘱”（“再三” 与 “反复” 重复）。
2. 搭配不当
常见类型：动词与宾语搭配不当（如 “看到声音”）、主语与宾语搭配不当（如 “秋天是地方”）、修饰词与中心词搭配不当（如 “处心积虑教导”）。
高频错误：“看到 + 声音”“听到 + 画面”“季节 + 地方”“贬义词 + 褒义场景”。
3. 语序颠倒
高频错误：修饰词顺序不当（如 “两件新旧毛衣”）、逻辑顺序不当（如 “解决和发现问题”）、词语位置不当（如 “派了天兵天将到好些人间”）。
正确逻辑：先 “发现” 再 “解决”，修饰词需贴近中心词（如 “新旧两件毛衣”）。
4. 成分残缺
常见类型：缺少主语（如 “通过…… 让……”“染上…… 使……”）、缺少谓语或宾语（如 “我留下了很深刻的印象” 缺少谓语 “给我”）。
错误特征：句子主干（主谓宾）不完整，导致意思表达不清。
5. 前后矛盾
高频错误：肯定与否定矛盾（如 “防止…… 不再发生”）、两面对一面（如 “能否取得成绩关键在刻苦”）、词语矛盾（如 “大概一定都见过”）。
6. 句式杂糅与用词不当
句式杂糅：如 “作者是…… 写的”（“作者是……” 与 “…… 写的” 混用）。
用词不当：如 “拖动人心”（应为 “牵动”）、“引诱过去”（应为 “吸引”）、“夸夸其谈讲课时”（贬义词误用）。
二、实用答题技巧
1. 解题三步法
找病因：通读句子，先检查主干（主谓宾）是否完整，再看修饰词、关联词、近义词搭配是否合理。
辨类型：根据错误特征归类（如看到 “通过…… 让……” 判定为成分残缺，看到 “是否” 判定为两面对一面）。
对症改：遵循 “删、增、调、换” 四原则，不改变句子原意，修改后通读验证逻辑通顺度。
2. 六大错误修改技巧
语义重复：直接删除其中一个重复词语，如 “似乎仿佛” 删其一。
搭配不当：更换搭配合理的词语，如 “看到声音” 改为 “听到声音”，“处心积虑教导” 改为 “呕心沥血教导”。
语序颠倒：调整词语位置，使逻辑或修饰关系合理，如 “解决和发现” 改为 “发现和解决”。
成分残缺：补充缺失的主语、谓语或宾语，如 “通过我们的拍手，让鸟儿飞起” 删去 “通过” 或 “让”。
前后矛盾：删除矛盾词语或调整表述，如 “防止不再发生” 删去 “不”，“能否刻苦” 删去 “能否”。
句式杂糅 / 用词不当：拆分杂糅句式或更换正确词语，如 “作者是巴金写的” 改为 “作者是巴金”，“拖动” 改为 “牵动”。
3. 易错点规避技巧
牢记高频错误标志：看到 “通过 / 经过…… 让 / 使……” 立刻警惕成分残缺；看到 “是否 / 能否 / 好坏” 警惕两面对一面；看到 “大概 / 可能 / 一定 / 必然” 警惕词语矛盾。
修改后验证：确保修改后的句子主谓宾完整、搭配合理、逻辑通顺，如 “新旧两件毛衣” 修改后需检查 “新旧” 修饰 “毛衣” 的顺序是否正确。
三、高频考点清单（必背）
1. 常见错误类型及修改示例
2. 高频易错词语替换表
拖动→牵动（人心）、奏过来→凑过来、引诱→吸引、处心积虑→呕心沥血（教导）
夸夸其谈→娓娓道来（讲课）、糟糕透了（贬义）→不太理想（中性，视语境）
一、选择题（共30小题）
1．（2024秋•科左中旗期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．这学期一开始，我就订好了学习计划和决心。
B．五年级的同学基本上都参加了语文竞赛。
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
D．我一定要发扬优点、改正缺点。
2．（2024秋•花垣县期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．《牛郎织女》是我国四大民间故事。
B．我们要养成勤俭节约。
C．我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
D．经过治疗，小明恢复了健康。
3．（2024秋•漳平市期末）下列句子有语病的是哪一项？（ ）
A．班会开始前三分钟，全班同学都到齐了。
B．读了《落花生》一文，我们受到了深刻的教育。
C．王新和李滨赛跑，经过激烈的角逐，他终于获得了冠军。
D．老师不仅没有责骂我，还用科学家刻苦学习的事例教育我。
4．（2024秋•安图县期末）下列句子有语病的一句是（ ）
A．他在雪白的墙上画了一条鱼。
B．他办事武断，我们都很佩服他。
C．龚自珍是清代著名的诗人。
D．同学们要遵守交通规则，避免发生交通事故。
5．（2024秋•阳西县期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我始终不能忘记过去了的童年的许多往事。
B．这篇文章的内容比较优美。
C．小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。
D．妈妈的工作养成了认真的好习惯。
6．（2024秋•盐都区期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．医生再三反复叮嘱我，天气干燥要多喝水。
B．漫步在东晋水城的石巷中，我仿佛能看到古人匆忙的身影和招呼叫卖的声音。
C．1937年7月7日夜，在卢沟桥静谧的夜色中，侵华日军悍然制造震惊中外的卢沟桥事变，发动了全面侵华战争，企图灭亡中国。
D．在学习中，我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
7．（2024秋•高邑县期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们在学习中遇到问题不能一知半解，要知其然更要知其所以然。
B．大家必须讲究卫生的好习惯。
C．当我递上茶杯，妈妈的脸上出现了愉快的心情。
D．在老师的耐心讲解下，使我终于会解这道难题了。
8．（2024秋•长沙期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．医生再三反复叮嘱我，天气干燥要多喝水。
B．我们走进大伊山，赏龙涧瀑布，听鸟儿唱歌。
C．通过导游介绍，使游客们知道了开山岛的守岛故事。
D．在学习中，我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
9．（2024秋•百色期末）哪一个句子没有语病？（ ）
A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B．即使天气很冷，所以他仍然坚持早起锻炼。
C．经过这学期的努力，他的写作水平明显改进了。
D．秋天的枫叶红得像火一样。
10．（2024秋•光山县期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
B．牛郎看见笑声，就沿着湖边寻找。
C．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
D．我们要从小养成爱清洁、讲卫生。
11．（2024秋•陕州区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我要加倍努力，不辜负违背老师和妈妈的期望。
B．《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
C．指南针是我国古代的四大发明。
D．经过苦思冥想，他终于做出了这道难题。
12．（2024秋•奉化区期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．发扬和继承艰苦朴素的优良传统，是我们的责任。
B．由于连降大雨，这几天到公园散步的人数比先前减少了很多。
C．看着那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛了我们的心，使我们个个心情沉重。
D．人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存。
13．（2024秋•古丈县期末）下列句子中，没有语病的是（ ）
A．我断定他可能生病了。
B．经过老师的耐心教育，使我认识到了自己的错误。
C．这本书我已经看过好几遍了，但是我还想再看一遍。
D．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
14．（2024秋•舞阳县期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．冬天的哈尔滨，是人们旅游观光的好时节。
B．老师的教育，使他改正并认识了自己的错误。
C．这篇课文的插图和题目都很美丽。
D．她笑起来脸上有两个酒窝，说起话来轻声细语。
15．（2024秋•进贤县期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．《落花生》的作者是许地山先生写的。
B．冬天的天鹅小镇是观赏天鹅的最好季节。
C．这篇课文对我非常感兴趣。
D．我们做作业应该细心一点，尽量避免发生错误。
16．（2024秋•滨海新区期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．同学们聚精会神专心致志地听老师讲课。
B．王利同学陆续三年获得全校跳绳比赛冠军。
C．看那熟练的动作，我肯定他大概是个专业运动员。
D．我们要及时发现并解决学习中存在的问题。
17．（2024秋•高新区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．能否杜绝“到此一游”这种不文明的现象，关键是提升公民的文明素养。
B．牛郎看见笑声，就沿着湖边寻找。
C．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
D．我们要从小养成爱清洁、讲卫生。
18．（2024秋•黄陂区期末）下面句子有语病的一句是（ ）
A．对于学生而言，音乐不仅能够提供愉悦的感受，更重要的是，它能有效缓解焦虑情绪，学生的心理健康。
B．电子琴、拇指琴、口风琴等乐器难度低、上手快，趣味性强。
C．当学习压力大，情绪焦虑需要释放的时候，不妨邀请孩子们来一场家庭版的K歌大赛，放声高歌，从而减轻心理压力。
D．早上起床时可以选择一些自然环境的音乐作为起床闹铃，自然界的声音会让人们放松和平静。
19．（2024秋•中山区期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．走进入民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
B．通过对古典诗文的朗诵，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。
C．为了提高同学们的语文素养，我校开展了“读经典作品•建书香校园”的活动。
D．谁能否认屠呦呦没有对国家的医学事业作出过巨大贡献呢？
20．（2024秋•鄠邑区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．从儿时到现在，我总是被父母呵护着。
B．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
C．写文章语言要精炼，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D．通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。
21．（2024秋•合肥期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。
B．演唱会上，李丽演唱了动听的歌声。
C．经常到山里的人，大概有可能都见过这样的情景。
D．大家听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的报告。
22．（2024秋•江汉区期末）中国科学技术馆，位于北京市朝阳区。下列对场馆介绍的句子中没有语病的一项是（ ）
A．中国科学技术馆，在北辰东路5号，它东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园。
B．整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班锁”，蕴含着“解锁”“探秘”。
C．2008年5月18日，中国科学技术馆被国家文物局确定为中国首个第一批国家一级博物馆。
23．（2024秋•沙河口区期末）下面句子没有语病的一项是（ ）
A．在老师的精心指导下，使我的作文水平得到了明显的提高。
B．如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
C．遇到难懂的问题时，我们要向老师和同学不耻下问。
D．是否保证用眼卫生，是预防学生近视的有效措施。
24．（2024秋•高密市期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。
B．在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。
C．这学期学校开展了许多活动，真是多事之秋啊！
D．要提高阅读理解能力和习作水平，关键在于是否进行大量的课外阅读。
25．（2024秋•闽侯县期末）下列句子中，没有语病的是（ ）
A．吴冠中在文章中，用梦的形式回忆了自己过去的往事。
B．《鸟的天堂》一文中，看到了清晨鸟儿们的不同姿态。
C．说起冀中的地道战，简直可以用“惊人的奇迹”来形容。
D．著名作家冰心，原名谢婉莹，这个名字对我们是不陌生的。
26．（2024秋•孝昌县期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．阅读有益的课外书籍，可以提高我们的习作水平和课外知识。
B．丰富多彩的年画满足了人们生活多样化的需要。
C．为避免节假日不再出现高速公路拥堵现象，各地纷纷出台交通管理新措施。
D．通过《中国诗词大会》，让广大观众在电视荧屏前领略了中华诗词之美。
27．（2024秋•头屯河区期末）下列句子没有语病的一句是（ ）
A．我知道，勤奋是决定成功与否的关键。
B．我们班通过并讨论了许多班规，班级变得井然有序。
C．为了避免校园欺凌事件不再发生，学校加强教育与管理。
D．我端正了学习态度后，成绩慢慢提高了。
28．（2024秋•汝阳县期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们要继承革命先辈的光荣传统。
B．《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
C．读了冰心的《忆读书》，心情久久不能平静。
29．（2024秋•章丘区期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．三月份，我校开展了“向雷锋同志学习”的热潮。
B．这次考试同学们普遍的成绩提高了。
C．我们一定要继承和发扬中华民族的优良传统。
D．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
30．（2024秋•南岸区期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在公共场合大声喧哗的人是一种不文明的行为。
B．凛冽的寒风几乎把我的手完全冻僵了。
C．继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们的责任。
D．经过大家的讨论，共同确定了本次班会活动的主题。
二、句子训练（共10小题）
31．（2024秋•寿光市期末）一位同学参观诗词博物馆后写了感受，请你用修改符号帮他修改3处错误。
ㅤㅤ参观了诗词博物馆，深感震憾与陶醉。馆内珍藏的诗词作品，不仅展现了中华文化的博大精深，都仿佛穿越时空而来，诉说着历史的沧桑与人文的情怀。




32．（2024秋•泉州期末）请用规范的修改符号修改语段。（1个错别字，4处语病，改对3处即可）
ㅤㅤ李小刚非常喜欢酷爱阅读，尽管一读书，他就会忘记吃饭和休息。因为他的勤奋克苦，他不负众望，夺得了小学生习作优秀比赛第一名。




33．（2024秋•沁阳市期末）用修改符号修改下面的一封信。（1处标点符号错误，3处语病）
亲爱的妈妈，
您好！
光阴似箭，岁月如梭，回首间，感到非常无比幸福。是您无微不至的照顾让我成长茁壮，也是您耐心温暖的关爱让我奋勇前进。在此
祝
身体健康！
您的女儿：李娜
2025年1月13日







34．（2024秋•潮南区期末）用修改符号修改下列病句。
（1）《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。


（2）《牛郎织女》是我国四大民间故事。


35．（2024秋•铁西区期末）用修改符号修改下面一段话。
吉林队主教练对记者说，“为了打好首届全国青少年‘三大球’运动会，我们抽调了精兵强将组织了吉林男足。经过3场小组赛和四分之一比赛的磨炼，如果面对逆风球，也能顽强的战斗到最后一刻。”




36．（2024秋•丰南区期末）老师那慈祥的面容、亲切的教导时时在我耳边回响。（修改病句，将正确的句子写下来）


37．（2024秋•振兴区期末）修改病句。
通过这次丹东美食之旅，使我了解了很多饮食文化。


38．（2024秋•郁南县期末）根据提示写句子。
（1）因为鲸是用肺呼吸的，但是它不属于鱼类。（修改病句）

（2）冀中人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。（缩句）

（3）海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）

（4）请把下面的画面写具体，至少30字。
傍晚，天空中布满了彩霞。


39．（2024秋•丰城市期末）按要求完成下题。
（1）在水果世界里，西瓜的体型颇为硕大，又大又圆（修改病句）

（2）果农说：“若今年风调雨顺，我种的水果就能丰收；要是遇上恶劣天气（改成转述句）

（3）蓝莓却很小，像蓝宝石藏在枝叶间，二者大小与外观差异大。
这句话用了 的说明方法，其作用是：

40．（2024秋•承德期末）按要求完成句子练习
（1）修改下面一段话。（1个错别字，1个错标点符号，2处语病）
拉林铁路开通时，各种新闻，短视频都涮了屏在朋友圈。沿途各站的人们身穿盛装，欢迎列车进站，别提有多喧闹了！家乡高原上也能跑动车




（2）褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩句）

（3）少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢乐音符的乐章。（仿写比喻句）

（4）照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难一一大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应
栩栩如生——


参考答案与试题解析
一、选择题（共30小题）
1．【答案】D
【解答】A．有误，正确的搭配应是“定计划”和“下决心”。
B．有误、都”，应删去“基本上”或“都”。
C．有误，前半句“能否”是两种情况，应在“养成”前加上“能否”。
D．正确。
故选：D。
2．【答案】D
【解答】A．表述不正确。
B．成分残缺。
C．“看到”与“歌声”搭配不当。
D．正确。
故选：D。
3．【答案】C
【解答】ABD.正确。
C.有误。“他”指代不明，但没明确说明最后获得冠军的是王新还是李滨，存在语病。
故选：C。
4．【答案】B
【解答】A、C、D正确。
B．有误，应为“果断”。
故选：B。
5．【答案】C
【解答】A．该句子重复累赘，可删去“过去了的”或删去“往”。
B．该句子搭配不当，可将“内容”改为“语言”。
C．正确。
D．该句子语序不当。
故选C。
6．【答案】C
【解答】A．“再三”和“反复”表意重复。
B．“看到”与“招呼叫卖的声音”搭配不当。
C．正确。
D．语序不当，再“解决”问题。
故选C。
7．【答案】A
【解答】A．无语病。
B．有语病，“必须”后应加上“养成”。
C．有语病，可改为“妈妈的脸上露出了灿烂的笑容”。
D．有语病，可删去“使”，我终于会解这道难题了。”
故选：A。
8．【答案】B
【解答】A.有误，“再三”“反复”意思重复。
B.正确。
C.有误，缺少主语。
D.有误，词序错误。
故选：B。
9．【答案】D
【解答】A.有误，缺少主语。
B.有误，分句间是转折关系。
C.有误，用词错误。
D.正确。
故选：D。
10．【答案】C
【解答】A.有误，两面对一面。
B.有误。用词不当。
C.正确。
D.有误，成分残缺。
故选：C。
11．【答案】D
【解答】A．有误，去掉“违背”。
B．有误，去掉“写的”。
C．有误，应改为“指南针是我国古代的四大发明之一”。
D．正确。
故选：D。
12．【答案】B
【解答】A．有语病，应该先“继承”再“发扬”，是我们的责任”。
B．正确。
C．有语病，“看着……”和“……使”两种句式并用，可删去“看着”或者“使”。
D．有语病，“面对着”缺少宾语。
故选：B。
13．【答案】C
【解答】A．有语病。“断定”和“可能”表述含混矛盾；
B．有语病。“经过”或“使”去掉其一即可；
C．没有语病。
D．有语病。可将“认真克服”与“随时发现”调换顺序。
故选：C。
14．【答案】D
【解答】A.有语病，存在主宾搭配不当的问题，不是“好时节”，是人们旅游观光的好时节”。
B.有语病，语序不当，再“改正”错误，使他认识并改正了自己的错误”。
C.有语病，搭配不当，可改为“这篇课文的插图很美丽。
D.没有语病。
故选：D。
15．【答案】D
【解答】A.有误，搭配不当。
B.有误，搭配不当。
C.有误，词序错误。
D.正确。
故选：D。
16．【答案】D
【解答】A.有误，重复啰嗦。
B.有误，用词不当。
C.有误，前后矛盾。
D.正确。
故选：D。
17．【答案】C
【解答】A．搭配不当，两面对一面。
B．搭配不当，应把“笑声”改为“身影”。
C．正确。
D．成分残缺，应在句尾加上“的习惯”。
故选：C。
18．【答案】A
【解答】A选项存在语病。句子缺少谓语动词，使句子完整。
B、C、D正确。
故选：A。
19．【答案】C
【解答】A项，这句话中，而“花香”是嗅觉上的感知，存在语病。
B项，这句话中，导致句子缺少了明确的主语，存在语病。
C项，这句话表述清晰，既明确了活动的目的（提高同学们的语文素养），建书香校园）。
D项，这句话中，导致句意表达出现了混淆和冗余，但原句的表达方式存在语病。
故选：C。
20．【答案】A
【解答】A.表述清晰，时间线明确，没有语病。
B.存在语序不当的问题。按照逻辑顺序，再“解决”问题，这里的“解决”和“发现”应该调换位置。
C.“不必要的”和“啰嗦”存在语义重复的问题。“啰嗦话”本身就是不必要的。
D.缺少主语，属于成分残缺的语病，让句子有明确的主语。
故选：A。
21．【答案】D
【解答】A.成分残缺，将“通过”或“使”删去。
B.用词不当，将“歌声”改为“歌曲”。
C.重复啰嗦，将“大概”或“有可能”删去。
D.正确。
故选：D。
22．【答案】A
【解答】‌A选项，该句子清晰地描述了中国科学技术馆的具体位置及其周边的地理环境，逻辑清晰。‌
B选项，该句子在描述建筑外观时，但在描述“蕴含着‘解锁’‘探秘’”时，使得句子意思不完整。因此。‌
C选项，该句子在描述中国科学技术馆被确定为国家一级博物馆时，使得句子显得啰嗦且不准确。因此。
故选：A。
23．【答案】B
【解答】A．错误，去掉“使”。
B．正确。
C．错误，把“不耻下问”改为“虚心求教”。
D．错误。去掉“是否”。
故选：B。
24．【答案】A
【解答】A.正确。
B.有误，逻辑错误、分析问题。
C.有误，用词不当。
D.有误，一面对两面。
故选：A。
25．【答案】C
【解答】A.重重啰嗦，将“过去的”或“往”删去。
B.成分残缺，加上主语。
C.正确。
D.语序有误，将“我们”与“这个名字”对调。
故选：C。
26．【答案】B
【解答】A.搭配不当，“知识”和“提高”不能搭配；
B.正确；
C.前后矛盾，去掉“不再”；
D.成分缺失，缺主语；
故选：B。
27．【答案】D
【解答】A.有语病。“勤奋”是一面，一面对两面，该句有语病。
B.有语病。语序不当，应改为“我们班讨论并通过了许多班规，该句有语病。
C.有语病。表意重复，改为“为了避免校园欺凌事件再发生，该句有语病。
D.没有语病。
故选：D。
28．【答案】A
【解答】A.没有语病。
B.有语病。句式杂糅，应改为“《鸟的天堂》的作者是巴金”或者“《鸟的天堂》是巴金写的”。
C.有语病。成分残缺，是谁读了《忆读书》心情久久不能平静没有表明。
故选：A。
29．【答案】C
【解答】A.有误，搭配不当，把“热潮”改为活动。
B.有误，语序不当。
C.正确。
D.有误，否定不当。
故选：C。
30．【答案】C
【解答】A.有误，搭配不当。
B.有误，“几乎”“完全”意思矛盾。
C.正确。
D.有误，缺少主语。
故选：C。
二、句子训练（共10小题）
31．【答案】参观了诗词博物馆，我深感震撼与陶醉。馆内珍藏的诗词作品，不仅让我领略到古人的智慧、机智与情感，更展现了中华文化的博大精深。每一首诗、每一句词，都仿佛穿越时空而来，诉说着历史的沧桑与人文的情怀。
【解答】 ①缺少主语，补充主语，改为“震撼”，“不仅展现了中华文化的博大精深、机智与情感”应为“不仅领略到……更展现了……”。
故答案为：
参观了诗词博物馆，我深感震撼与陶醉，不仅让我领略到古人的智慧，更展现了中华文化的博大精深、每一句词，诉说着历史的沧桑与人文的情怀。
32．【答案】李小刚酷爱阅读，只要一读书，他就会忘记吃饭和休息。因为他的勤奋刻苦，所以作文水平不断增加。在全市的小学生作文大赛中，他不负众望，夺得了小学生优秀习作比赛第一名。
【解答】重复啰嗦，将“非常喜欢”或“酷爱”删去，将“尽管”改为“只要”；错别字；词序有误。
故答案为：
李小刚酷爱阅读，只要一读书。因为他的勤奋刻苦。在全市的小学生作文大赛中，夺得了小学生优秀习作比赛第一名。
33．【答案】亲爱的妈妈：
ㅤㅤ您好！
ㅤㅤ光阴似箭，岁月如梭，回首间，，我已经长大了，谢谢您一直的陪伴，我感到无比幸福。是您无微不至的照顾让我茁壮成长，也是您耐心温暖的关爱让我奋勇前进。在此，衷心地感谢您！
ㅤㅤ祝
身体健康！
您的女儿：李娜
2025年1月13日
【解答】①标点符号错误。称呼后面用“冒号”。
②成分残缺，通读第二句话可知，应在“感到”前加“我”。
③语义重复。“非常”和“无比”意思重复。
④语序不当。“茁壮”是状语，“茁壮”应放在“成长”前面。
故答案为：
亲爱的妈妈：
ㅤㅤ您好！
ㅤㅤ光阴似箭，岁月如梭，，我已经长大了，我感到无比幸福，也是您耐心温暖的关爱让我奋勇前进，衷心地感谢您！
ㅤㅤ祝
身体健康！
您的女儿：李娜
2025年1月13日
34．【答案】（1）《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封。
（2）《牛郎织女》是我国四大民间故事之一。
【解答】（1）搭配不当，应去掉“写的”。
（2）前后矛盾，后面应添加“之一”。
故答案为：
（1）《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封。
（2）《牛郎织女》是我国四大民间故事之一。
35．【答案】 吉林队主教练对记者说：“为了打好首届全国青少年‘三大球’运动会，我们抽调了精兵强将组建了吉林男足。经过3场小组赛和四分之一比赛的磨炼，吉林男足得到了非常宝贵的锻炼机会，即使面对逆风球，也能顽强地战斗到最后一刻。”
【解答】标点符号错误：“吉林队主教练对记者说，”中逗号使用不当，说的话用引号引起来，”应改为“：”。
用词不当：“我们抽调了精兵强将组织了吉林男足”中，“组织”一词在这个语境下不太准确、规划活动等，更强调从无到有地构建，它能准确传达出集合人员。故把“组织”换成“组建”。
关联词使用不当：“如果面对逆风球，也能顽强的战斗到最后一刻”中“如果……也……”搭配不当，应改为“即使……也……”。
“顽强的战斗到最后一刻”中，“的”使用错误，“顽强”是用来修饰“战斗”这个动作的，修饰动词应该用“地”，用在动词前表示它前面的词或词组是状语。故把“的”换成“地”。
故答案为：
吉林队主教练对记者说：“为了打好首届全国青少年‘三大球’运动会。经过3场小组赛和四分之一比赛的磨炼，即使面对逆风球。”
36．【答案】老师那亲切的教导时时在我耳边回响。
【解答】搭配不当，应去掉“慈祥的面容、”。
故答案为：
老师那亲切的教导时时在我耳边回响。
37．【答案】通过这次丹东美食之旅，我了解了很多饮食文化。（这次丹东美食之旅，使我了解了很多饮食文化。）
【解答】这句话存在主语残缺的问题。“通过……使……”同时使用。“通过”与“使”。
故答案为：
通过这次丹东美食之旅，我了解了很多饮食文化，使我了解了很多饮食文化。）
38．【答案】（1）虽然鲸是用肺呼吸的，但是它不属于鱼类。
（2）人民挖了地道。
（3）海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。
（4）傍晚时分，天空中出现了火焰般美丽的晚霞，晚霞一片片，一簇簇，在太阳的映射下发出金灿灿的光芒。
【解答】（1）考查修改病句。两个分句表转折关系。
（2）考查了缩句。去掉修饰语“冀中、不计其数的”，即：人民挖了地道。
（3）考查了改写句子。把引号中的“我”改为“他”，去掉引号。
（4）考查扩展写话。可围绕“彩霞”从颜色入手，添加上一些修饰和补充说明的语、修辞手法、生动。
故答案为：
（1）虽然鲸是用肺呼吸的，但是它不属于鱼类。
（2）人民挖了地道。
（3）海力布说，他可以发誓。
（4）傍晚时分，天空中出现了火焰般美丽的晚霞，一簇簇。
39．【答案】（1）在水果世界里，西瓜的体型又大又圆，果肉多汁。
（2）果农说，若今年风调雨顺，他种的水果就能丰收；要是遇上恶劣天气，那可就有大麻烦了。
（3）打比方 作比较 形象生动地描绘出蓝莓小巧的特点，增强了语言的表现力。
【解答】（1）考查修改病句，“颇为硕大”和“又大又圆”重复。
（2）考查改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，冒号变逗号。
（3）考查说明方法。句子“蓝莓却很小，二者大小与外观差异大”中，运用了打比方的说明方法，形象生动地描绘出蓝莓小巧的特点。
故答案为：
（1）在水果世界里，西瓜的体型又大又圆。
（2）果农说，若今年风调雨顺；要是遇上恶劣天气。
（3）打比方作比较 形象生动地描绘出蓝莓小巧的特点。
40．【答案】（1）拉林铁路开通时，各种新闻、短视频都在朋友圈刷了屏。沿途各站的人们身穿盛装，载歌载舞，欢迎列车进站，别提有多热闹了！家乡高原上也能跑动车，这让当地很多人都竖起了大拇指——“真牛！”
（2）眼睛望着我。
（3）丰富多彩的暑假生活恰似一部精彩的由我主演的连续剧，也似一本生动的以我为主角的连环画。
（4）画儿上的鸟儿像活的一样，非常生动逼真，似乎要展翅飞翔。
【解答】（1）“新闻”“短视频”之间是并列关系，应该用顿号，应为“刷”，应为“都在朋友圈刷了屏”，应为“热闹”。
（2）去掉修饰语“褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的”“吃惊地”。
（3）例句是比喻句，仿写时注意。
（4）例句是用具体的情景表现出了成语的意思，扩展写话时注意，如同活的一样。
故答案为：
（1）拉林铁路开通时，各种新闻。沿途各站的人们身穿盛装，欢迎列车进站！家乡高原上也能跑动车！”
（2）眼睛望着我。
（3）丰富多彩的暑假生活恰似一部精彩的由我主演的连续剧，也似一本生动的以我为主角的连环画。
（4）画儿上的鸟儿像活的一样，非常生动逼真。错误类型
错误句子
修改后句子
语义重复
抬头看着天空，星儿似乎好像少了许多
抬头看着天空，星儿似乎少了许多
搭配不当
我仿佛能看到古人的声音
我仿佛能听到古人的声音
成分残缺
通过导游介绍，使游客知道了守岛故事
导游介绍，使游客知道了守岛故事（或删去 “使”）
前后矛盾
能否取得好成绩，关键在刻苦学习
取得好成绩，关键在刻苦学习
语序颠倒
我把两件新旧毛衣送给灾区
我把新旧两件毛衣送给灾区
句式杂糅
《鸟的天堂》的作者是巴金写的
《鸟的天堂》的作者是巴金