2025～2026部编版苏州姑苏区小学五年级语文第一学期期末真题模拟（有答案）

这是一份2025～2026部编版苏州姑苏区小学五年级语文第一学期期末真题模拟（有答案），共5页。试卷主要包含了看拼音写词语，词句乐园，根据所学内容填空，课内对比阅读,完成1-4题，非连续性文本，习作等内容，欢迎下载使用。
时间：90分钟 成绩：
第一部分 积累与运用
一、请抄写下面一段话，注意书写正确，行款整齐，布局合理。（2分）
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……—艾青
二、看拼音写词语。(10分)
ēn huì dīng zhǔ diàn táng gā bǐng kù shǔ

huāng táng xī han bēng tā yǔn nuò zhì pǔ

三、词句乐园。（14分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( )。
A.胆怯（què）间隔(jiàn) B.河畔（pàn） 果实累累（léi）
C.‌腼腆(tiǎn) 桂冠（guàn） D.强逼（qiáng）不可计数（shù）
2.下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.协调 慈详 懒惰 不拘一格 B.刊物 消毁 烦琐 成家立业
C.陷坑 煤碳 爱慕 应接不暇 D.纸屑 叮嘱 狭窄 负荆请罪
3.下列各组词句中，加点字意思相同的一项是( )。
A.敏以求之者也/敏而好学 B.余尝谓读书有三到/卧薪尝胆
C.旧书不厌百回读/学而不厌 D.但悲不见九州同/空山不见人
4.【语文要素】对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是( )。
A.这座电视塔的外形像一个待发射的火箭。（举例子）
B.长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。（列数字）
C.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（列数字、作比较）
D.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（分类别）
5．下列关于课本中的插图，表述错误的一项是（ ）。
A.《父爱之舟》中的两幅插图都是作者吴冠中的作品
B.《小岛》中第二幅插图是将军离开小岛时行了一个标准的军礼，是他对战士们深深的敬意
C.《圆明园的毁灭》插图是圆明园大水法的遗址，是对英法联军摧残中华文化的滔天罪行的证明
D.《忆读书》课文的插图，形象地再现了《水浒传》中的诸葛亮、关羽，《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉，《三国演义》中的林冲等经典人物形象
6．欧阳询的楷书深受青少年们的喜爱，其作品用笔方整，笔力刚劲，下列属于他作品的一项是( )。

7．下列说法正确的一项是（ ）。
A.冰心奶奶深情寄语青少年：多读书，读书好，读好书。
B.《鸟的天堂》作者是郭沫若，我们还学过他的《白鹭》，由此可见他对自然的关注。
C.《“精彩极了”与“糟糕透了”》一文讲述的是作者童年时，父亲和母亲对他的诗截然不同的评价，母亲的评价对他是表扬、鼓励，父亲的评价让他丧失自信心。
D.“太平盛世”“人寿年丰”“国泰民安”描写的是国家安定、百姓安居乐业的景象；“生涂炭”“多事之秋”“民不聊生”描写的是社会动荡、人民生活痛苦的景象。
四、根据所学内容填空。（11分）
1.每当读到“西塞山前白鹭飞”时，我就会想起郭沫若对白鹭的称赞：那雪白的蓑毛， ，那铁色的长喙，那青色的脚， ，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白， 。
2.中国文人常以诗文表达自己的志向和情感：虞世南以“ ， ”表达了自己的高洁志向；林升以“ ，直把杭州作汴州”两句讽刺了苟且偷安的南宋权贵；岳飞用“ , , ”激励人们不负年华，发奋进取；梁启超先生则用象征手法表现少年中国的光辉前景，“红日初升， 。河出伏流， ”，对国家充满希望。
第二部分 阅读与欣赏
五、书足以怡情，足以博彩，足以得新知。古代仁人志士是怎样勤学苦读的？（10分）
匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识③，家富多书，衡乃为其佣作③，而不求偿。主人怪而问之，衡曰：“愿得主人书，遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
——汉·刘歆《西京杂记》卷二
【注释】①匡衡：西汉经学家。②邑人：同县的人。③文不识：人名。④佣作：被雇佣劳作。
1．用“／”标出下列句子的朗读停顿，每句限一处。（2分）
（1）持六角竹扇卖之 （2）人竞买之
2．“姥初有愠色”中“愠”的意思最有可能为( )（填序号），联系上下文，写一写这句话的意思： 。（2分）
A.生气，恼怒 B.疑惑，困扰C.高兴，欢喜D.矛盾，纠结
3．从“ ”这句话中可以看出人们非常喜欢王羲之的字。（用原文回答）(2分）
4．王羲之为什么“笑而不答”？从中可以看出他是一个怎样的人？(4分）


六、课内对比阅读,完成1-4题。(11分)
选文（一）慈母情深（节选）
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角就行……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
选文（二）父爱之舟（节选）
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
……
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！……
【资料袋一】梁晓声小时候，正值中华人民共和国成立初期，国家经济比较困难。他的母亲是个文盲，只能在工厂做工，每月只有二十七元的工资，一元五角钱几乎是全家人一天的生活费用。
长大后，他成了著名作家，他多部作品都谈及母亲，他常说：“母亲是我的文学启蒙老师。”
【资料袋二】吴冠中小时候正值二十世纪二三十年代，其时社会动荡、民不聊生。母亲常年患病需不断服用汤药；父亲不仅要上班挣微薄的工钱，还要辛苦种田、养蚕以贴补家用。
长大后，吴冠中在艺术界取得了非凡的成就，成为著名画家，被誉为“中国现代艺术的启蒙者”。
1.【语文要素】请你根据样例，概括选文中的场景并体会表达的情感。（4分）
2．读选文，下列表述正确的一项是( )（2分）
A.选文（一）通过对母亲和工友的语言描写，突出了她们对孩子的支持。
B.选文（一）中四个“立刻”突出了母亲的工作时间长和工作难度大。
C.选文（二）中作者后来读到朱自清的《背影》时，感受更加深刻了。
3．【语文要素】资料能帮助我们了解写作背景，丰富对文章内容的理解。请你选择其中一个资料袋，结合选文内容，对选文中的人物形象或表达的情感谈谈自己的理解。（2分）
4．两篇选文中画“ ”的句子，分别谈到“我第一次觉得自己长大了”“人生道路中品尝到的新滋味”，请试着简单写一写你成长路上类似的瞬间和感受。（3分）

七、非连续性文本：民间故事（12分）
【材料一】从前有座大山，人们都叫它马兰花山，因为每到春天，山上的马兰花就会盛开。马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。
这年春天来了，马兰花到了开放的季节。一大早，太阳还没有爬上来，叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。 （选自中国民间故事《马兰花》，有删改）
【材料二】燃烧的火焰果然把怪物吸引过来了。不过，怪物也发现了藏在大树上的母子俩，它站在树下盯着母子俩，兴奋地说：“我还以为我把周围的人都吃了，没想到漏了你们两个。我今天就要把你们都吃了。”
男孩毫不畏惧地说：“那就要看你的本事了。”
怪物很生气，就开始用手拍打树干，大树晃晃悠悠，看起来马上就要倒了。男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。
（选自非洲民间故事《吃人的怪物和勇敢的孩子》，有删改）
【材料三】“好啊，老舅，你们挂着的几条羊腿真呱呱叫！不过，你们不该挂出来给人看到。万一偷东西的，一下子来了，一下子又走了，你们跟羊腿，就算再见啦！再说，有什么朋友呀，亲戚呀，想要一片尝尝，总得给吧。”
“外甥，谁要能偷走这几条羊腿，算他有本事！更不要说开口来要了，谁要也不给！”
“说得对！”列那狐顺着大灰狼的语气，“可是你那么善良，心肠一软，就会去割一片，再割一片，一片又一片，羊腿就分完了，还能给自己剩下什么呢？我要是你，就把羊腿藏在谁也找不到的地方，想吃的时候就跑去吃一通，对别人就说羊腿被偷走啦！不过，你们爱怎么办就怎么办，你们比我这可怜的狐狸要聪明得多！”
说罢，狐狸就告辞了。
其实，他没走远，捡一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，靠近大灰狼家的门口。侧耳一听，全家都已鼾声如雷。
列那狐屏息静气，悄没声儿地轻轻跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。 （选自法国民间故事《列那狐的故事》，有删改）
1．上面三则材料选自不同地区的民间故事，其中更适合歌颂勤劳、善良的美好品质的材料是( )（2分）
A.材料一 B.材料二 C.材料三 D.材料一和材料二
2．用简洁的语言概括材料三的主要内容。（2分）

3．通过以上材料，你能总结一下民间故事的特点吗？试着写一下。（3分）
(1)
(2)
(3)
4．请你从读过的民间故事中选择一个印象最深的，完成读书收获卡（5分)
读书收获卡
故事名称：《 》
主要人物：
不可思议的情节：


第三部分 习作与表达(30分)
八、习作。(30分)
题目:2025
2025年，有泪水有分离有坎坷,但更有团聚有温暖有希望。不论经历了什么,我们都已照单全收,化作动力，为下一次出发作足准备。讲讲你的2025,可以是一件事、一个人、一处令人难忘的美景……先把题目补充完整，如“2025难忘的事”“2025感动的人”“2025精彩瞬间”“2025最美的景”,再完成习作。
参考答案：
一、略
二、恩惠 叮嘱 殿堂 糕饼 酷暑 荒唐 稀罕 崩塌 允诺 质朴
三、1-7.BDDA DAD
四.
1.那全身的流线型结构 增之一分则嫌长 黛之一忽则嫌黑
2.居高声自远 非是藉秋风 暖风熏得游人醉 莫等闲 白了少年头 空悲切
其道大光 一泻汪洋
五、
1.(1）持六角竹扇／卖之（2）人／竞买之
2.A 老妇人起初有点生气
3．人竞买之
4．因为老妇人还想让他在扇子上写字，以求得更高的收入，所以王羲之“笑而不答”，微笑着拒绝了。从中可以看出他是一个善良、坚持原则的人。
六、
辛辛苦苦忙碌赚钱一卷揉得皱皱的毛票让“我”买书缝补棉被分别表达 了作者对母亲的愧疚之情和对父亲的感恩之情
2. C
3.示例:我选择资料袋一。①从母亲在艰苦的环境中辛苦工作，却仍“掏出一卷揉得皱皱的毛票”，“将钱塞在我手里”让“我”买书,体现出母亲的开明伟大;②从“母亲说完，立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板_上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态……”中体现出母亲的勤劳顾家。表达了作者对母亲的愧疚、心疼之情。
4.示例:有一次,妈妈生病卧床,我主动为她端水送药,照顾她。看着妈妈虚弱的样子，那一一刻,我第一次觉得自己长大了,心中满是对妈妈的心疼，也体会到了照顾家人的责任感。
七、
1.A
2．列那狐用花言巧语骗得大灰狼信任，趁其全家熟睡时偷走了羊腿。
3. (1）情节生动有趣，充满奇幻和吸引力。（2）人物形象鲜明。
（3）寄托人们的美好愿望。
4．示例：牛郎织女牛郎、织女 每年农历七月初七都会有无数的喜鹊飞来，用身体搭成一座鹊桥，让牛郎、织女在天河上相会。
八、佳作示例
2025种下希望的树苗
2025年春天，我参加了学校组织的"圆明园植树小卫士"活动。那天阳光特别好，我和同学们排着队走进大水法遗址，手里都拎着小树苗。有个穿红马甲的志愿者姐姐说："今天我们种的不是普通的树，是让历史活过来的希望。"
我蹲在土坑边，小心地把小树苗的根须摊开。泥土有点硬，我用小铲子一点一点松土，手指都沾满了黑乎乎的泥巴。突然听见"咔嚓"一声，我的铲子碰到了一块硬东西。我用手扒开泥土，发现是半块青色的砖头，上面还有模糊的花纹。志愿者哥哥说："这可能是当年建筑的碎片，现在它要守护新的生命了。"
填土的时候，我偷偷把捡到的砖块埋在了树根旁边。想着等小树长大了，砖块和树根会一起在土里说悄悄话。浇水时，水珠在阳光下像小钻石一样闪亮，有几滴溅到了我的校服上。张老师用手机给我们拍照，说这是"历史与未来的合影"。
现在每次经过圆明园，我都会去看那棵小树。它已经比我高了，嫩绿的叶子在风里轻轻摇晃。我觉得2025年最棒的事，就是让古老的遗址长出了新的生命。就像我们班同学说的：有些伤痕会变成翅膀，带着我们飞向更好的明天。说明
1．答题前，请将你的姓名和考试号认真填涂在试卷和答题卡上。
2．本卷分三个部分，共8页。试卷第I部分选择题的答案，用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置；试卷其余部分的答案，用黑色水笔或钢笔填写在答题卡的相应区域。
3．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。