三年级数学人教版第3单元 毫米、分米和千米 单元测试卷（基础卷）（含答案）

这是一份三年级数学人教版第三单元 毫米、分米和千米 单元测试卷（基础卷）（含答案），共16页。
三年级数学人教版单元测试卷（基础卷） 第三单元 毫米、分米和千米；考试时间：70分钟；试题满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．下面的物品中，（    ）的长度最接近1分米。 A． B． C． D． 2．一个游泳池长100米，如果游1千米，要游（    ）个来回。 A．5 B．10 C．20 D．50 3．操场跑道1圈是400米，跑了2圈后还差（    ）米是1千米。 A．200 B．300 C．400 D．500 4．某物体的高度是20分米，这件物体可能是（    ）。 A．一瓶矿泉水 B．课桌 C．教室的门 D．粉笔 5．一根电线长6300米，这个数中的6表示（    ）。 A．6米 B．60米 C．600米 D．6千米 6．回形针的实际长度是2厘米8毫米，乐乐用它来量一支铅笔。这只铅笔的长度大约是（    ）。 A．90毫米 B．280毫米 C．6厘米 D．3分米 7．阳阳每分钟大约快走100米，早晨他要快走3千米大约需要（    ）。 A．10分钟 B．30分钟 C．50分钟 D．3分钟 8．豆豆9岁时的身高是140厘米，如果她再长（    ）厘米，那么她的身高就是15分米。 A．1 B．10 C．125 D．15 9．在10米，100厘米，1千米，1000毫米中，（    ）最长。 A．10米 B．100厘米 C．1千米 D．1000毫米 10．小明有一支铅笔，用直尺测量得到的结果如图所示，铅笔的长度是（    ）。 A．9mm B．9cm C．9dm D．9m 11．5米＝( )分米 40毫米＝( )厘米 2千米＝( )米 6000米＝( )千米 12．一支铅笔原来长2分米，用去5厘米5毫米，还剩( )毫米。 13．3米＋6厘米＝( )厘米    9千米－( )米＝1000米 14．在括号里填上适当的长度单位。 高80( )    高8( )    高135( )    厚20( )    长2( ) 15．中国结是一种手工编织工艺品，它显示汉族古老文明中的一个侧面。媛媛准备做中国结，她把一条3米5分米长的绳子剪成长度相同的5段，每段长( )分米。 16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 90毫米( )9厘米        4米( )30分米        2千米( )3000米 400厘米( )3米        5厘米( )5分米        6分米( )500毫米 17．量出钉子的长度。 ( )毫米           ( )厘米( )毫米 18．在横线上填上合适的单位。 佳佳在看一本厚20 的故事书，她的眼睛离书本3 远。看了一会儿后，她从高2 的冰箱里拿出一瓶高15 的酸奶，一边喝一边听音乐。 19．把一根长2米的木料，锯成同样长的5根做凳子腿。这个凳子的腿长是( )分米，也就是( )厘米。 20．量一量，填一填。 21．10张A4纸厚约1毫米，100张这样的纸叠在一起厚约1厘米。( ) 22．在950米、940分米和1千米中，最长的是950米。( ) 23．长征八号运载火箭总长约50米30厘米，也就是503分米。( ) 24．长度单位之间的进率都是10。( ) 25．周末程程想去距离市中心32千米的欢乐大峡谷玩，选择步行比较合适。( ) 26．算一算。     46毫米＋34毫米＝( )厘米       3米－10分米＝( )分米 3000米＋( )千米＝9000米       6米－20厘米＝( )厘米 ( )米－3分米＝17分米           5千米＋300米＝( )米 170厘米＋6分米＝( )分米       35厘米＋65厘米＝( )米 27．将两根1分米长的小棒捆在一起，重叠部分长1厘米，现在的总长度是多少厘米？ 28．一条绳子长2米，先用去2分米，又用去32厘米。这条绳子短了多少厘米？ 29．一根钢材长9米，第一次用去3米5分米，第二次用去2米8分米，这根钢材还剩多少分米？ 30．舞龙灯时会点燃红蜡烛。一支蜡烛原来长12厘米，燃烧了20毫米后，剩下的蜡烛长多少毫米？ 31．一根2米长的绳子，如果对折后再对折，每段绳子有多长？如果把原来的绳子用去1米2分米，还剩多少？ 题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题（共20分）评卷人得分二、填空题（共31分）评卷人得分三、判断题（共10分）评卷人得分四、计算题（共8分）评卷人得分五、解答题（共31分）《三年级数学人教版单元测试卷（基础卷）》参考答案 1．B 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：计量较长的物体用米作单位，教室黑板的高度大约是1米，计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽度大约是1厘米，1分米大约是一个手机的长度；据此解答。 【详解】A．回形针的长度比较短，通常用“厘米”作单位，不符合题意； B．粉笔盒的长度大约是一个手机的长度，也就是1分米，符合题意； C．一张床的长度通常用“米”作单位，不符合题意； D．课桌的高度一般在几十厘米，课桌高度为1分米过于矮，不符合题意。 故答案为：B 2．A 【分析】因为1千米＝1000米，已知一个游泳池长100米，一个来回的距离是游泳池长度的2倍即200米。因为1000米包含5个200米，所以游1000米需要的来回数为5个。 【详解】根据分析可知，游1000米需要5个来回。 故答案为：A 3．A 【分析】根据题意，要求还差多少米是1千米，需要先求出跑了2圈的米数，用400×2计算，然后统一单位，把1千米换算成1000米，最后用1000米减去跑的米数，即可选择。 【详解】1千米＝1000米 1000－400×2 ＝1000－800 ＝200（米） 所以，操场跑道1圈是400米，跑了2圈后还差200米是1千米。 故答案为：A 4．C 【分析】由题意得，某物体的高度是20分米，10分米＝1米，所以20分米＝2米，即这个物体的高度为2米。据此解答。 【详解】A．一瓶矿泉水的高度较矮，不可能是2米。不满足题意。 B．课桌有一定的高度，但比人矮一些（人一般是1米多），所以课桌的高度不可能是2米。不满足题意。 C．教室的门的高度较高，比人高一些（人一般是1米多），所以教室的门的高度大约是2米。满足题意。 D．粉笔的高度较矮，不可能是2米。不满足题意。 故答案为：C 5．D 【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，第四位是千位，千位上的数表示几个千，根据1千米＝1000米进行单位换算即可。 【详解】6300米中的6在千位上，表示6个千，即6000米 6000米＝6千米 所以一根电线长6300米，这个数中的6表示6千米。 故答案为：D 6．A 【分析】观察图可以发现，一支铅笔的长度大约是3个回形针的长度多一点，1厘米＝10毫米，那么2厘米8毫米＝28毫米，用28毫米乘3，求出3个回形针的长度，即28×3＝84（毫米），看选项中哪个长度接近84毫米，据此解答即可。 【详解】2厘米8毫米＝28毫米 28×3＝84（毫米） A．90毫米接近84毫米，符合题意。 B．280毫米不接近84毫米，不符合题意。 C．6厘米＝60毫米，不接近84毫米，不符合题意。 D．3分米＝300毫米，不接近84毫米，不符合题意。 故答案为：A 7．B 【分析】先将3千米单位化为米是3000米，因为1分钟大约快走100米，看3000里面有多少个100，即可求出大概的时间。 【详解】3千米＝3000米 100×30＝3000（米） 阳阳每分钟大约快走100米，早晨他要快走3千米大约需要30分钟。 故答案为：B 8．B 【分析】先将单位统一，因为1分米＝10厘米，所以15分米换算成厘米为：15×10＝150（厘米）。然后用目标身高减去现有的身高，得到需要再长的高度，豆豆现身高140厘米，目标身高150厘米，那么需要再长的高度为：150－140＝10（厘米），据此解答即可。 【详解】根据分析可得，150－140＝10（厘米） 所以她再长10厘米，身高就是15分米。 故答案为：B 9．C 【分析】1千米＝1000米，1米＝100厘米＝1000毫米，把单位统一后再比较大小，据此即可解答。 【详解】100厘米＝1米 1000毫米＝1米 1千米＝1000米 1000米＞10米＞1米，所以1千米＞10米＞100厘米＝1000毫米，1千米最长。 故答案为：C 10．B 【分析】直尺中一大格表示1厘米，根据题图可知，这支铅笔长9厘米。由此即可解答。 【详解】A．mm为毫米，不符合题意； B．cm为厘米，符合题意； C．dm为分米，不符合题意； D．m为米，不符合题意； 故答案为：B 11． 50 4 2000 6 【分析】（1）1米＝10分米，求5米＝（      ）分米，可以想5米里面有多少个1米，那么就对应着几个10分米。 （2）10毫米＝1厘米，求40毫米＝（      ）厘米，可以想40毫米里面有多少个10毫米，那么就对应着几厘米。 （3）1千米＝1000米，求2千米＝（      ）米，可以想2千米里面有几个1千米，那么就对应着几个1000米。 （4）1000米＝1千米，求6000米＝（     ）千米，可以想6000米里面有几个1000米，那么就对应着几千米。 【详解】（1）1米＝10分米，5米里面有5个10分米，所以5米＝50分米。 （2）10毫米＝1厘米，40毫米里面有4个10毫米，所以40毫米＝4厘米。 （3）1千米＝1000米，2千米里面有2个1千米，所以2千米＝2000米。 （4）1000米＝1千米，6000米里面有6个1000米，所以6000米＝6千米。 12．145 【分析】根据1分米＝100毫米，1厘米＝10毫米，所以2分米＝200毫米，5厘米5毫米＝55毫米，再用200减55即可求出还剩多少毫米。 【详解】1分米＝100毫米，1厘米＝10毫米，2分米＝200毫米，5厘米5毫米＝55毫米 200－55＝145（毫米） 所以一支铅笔原来长2分米，用去5厘米5毫米，还剩145毫米。 13． 306 8000 【分析】（1）根据1米＝100厘米可知，3米＝300厘米，所以3米＋6厘米＝300厘米＋6厘米＝306厘米； （2）根据1千米＝1000米可知，9千米－（    ）千米＝1千米，所以9千米－8千米＝1千米，8千米＝8000米；据此解答。 【详解】根据分析可知： 3米＋6厘米＝306厘米         9千米－8000米＝1000米 14． 毫米/mm 米/m 厘米/cm 毫米/mm 分米/dm 【分析】根据生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识，可知： 量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位，身份证大约厚1毫米，所以计量固体胶的高度、书本的厚度用“毫米”作单位比较合适； 计量较长的物体一般用米作单位，生活中餐桌的高度约是1米，所以计量树的高度用“米”作单位比较合适； 测量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位，食指的指甲盖的长度约是1厘米，所以计量女生的身高用“厘米”作单位比较合适； 分米是比厘米大比米小的长度单位，粉笔盒每个面的边长大约是1分米，所以计量一双筷子的长度用“分米”作单位比较合适；据此解答。 【详解】据分析可得： 15．7 【分析】首先，将绳子的总长度单位统一换算成分米。接下来，要把这条绳子剪成长度相同的5段，求每段的长度，用除法计算即可。 【详解】3米5分米＝35分米 35÷5＝7（分米） 16． ＝ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ 【分析】根据长度单位之间的换算关系，将不同单位的长度统一单位后再进行比较； 长度单位换算关系：1厘米＝10毫米，1米＝10分米，1千米＝1000米，1米＝100厘米，1分米＝10厘米，1分米＝100毫米。 【详解】①9厘米＝90毫米，所以90毫米＝9厘米； ②4米＝40分米，40分米＞30分米，所以4米＞30分米； ③2千米＝2000米，2000米＜3000米，所以2千米＜3000米； ④3米＝300厘米，400厘米＞300厘米，所以400厘米＞3米； ⑤5分米＝50厘米，5厘米＜50厘米，所以5厘米＜5分米； ⑥6分米＝600毫米，600毫米＞500毫米，所以6分米＞500毫米。 17． 8 2 5 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的一端，物体的另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度。若物体的一端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度减去测量开始的刻度得到物体的长度。 （1）由图可知，钉子的左端对着刻度1厘米，右端对着刻度1厘米8毫米处，直接用减法即可算出钉子的长度。 （2）由图可知，钉子的左端对着刻度0厘米，右端对着刻度2厘米5毫米处，所以钉子的长度为2厘米5毫米。 【详解】（1）1厘米8毫米－1厘米＝8（毫米） （2）由分析可知，该钉子的长度是2厘米5毫米。 18． 毫米/mm 分米/dm 米/m 厘米/cm 【分析】根据生活经验和实际数据相结合可知：1毫米大约是1枚硬币的厚度则计量故事书的厚度用“毫米”作单位； 1分米大约是手掌的宽度，则计量眼睛离书本的距离用“分米”作单位； 1米大约是小学生双臂伸展开的长度，则计量冰箱的高度用“米”作单位； 食指的宽度约1厘米，则计量酸奶的高度用“厘米”作单位。 【详解】佳佳在看一本厚20_毫米_的故事书，她的眼睛离书本3_分米_远。看了一会儿后，她从高2_米_的冰箱里拿出一瓶高15_厘米_的酸奶，一边喝一边听音乐。 19． 4 40 【分析】由题意得，把一根长2米的木料锯成同样长的5根做凳子腿。可以根据1米＝10分米将2米转化为多少分米，然后再除以5即可算出凳子的腿的长度。最后根据1分米＝10厘米将其转化为多少厘米即可。 【详解】1米＝10分米，所以2米＝20分米。 20÷5＝4（分米） 1分米＝10厘米，所以4分米＝40厘米。 把一根长2米的木料，锯成同样长的5根做凳子腿。这个凳子的腿长是4分米，也就是40厘米。 20．见详解 【分析】将直尺的0刻度线与三角形边的一端对齐，使直尺与边重合，观察边的另一端对应的刻度，对应大刻度几，就是几厘米，每厘米间有10个小刻度，每个为1毫米，看对应小刻度几，就是几毫米；用同样的方法测量另外两条边的长度。 【详解】如图所示： （以实际测量为准） 21．√ 【分析】已知10张纸厚1毫米，求100张纸的厚度。100张包含10个10张，再将10个1毫米相加得到10毫米，最后将毫米换算成厘米（1厘米＝10毫米）。 【详解】100张纸包含10个10张，每个10张厚1毫米，10个1毫米为10毫米。因为1厘米＝10毫米，所以10毫米＝1厘米。 故答案为：√ 22．× 【分析】比较不同单位的长度时，需统一单位后再比较。因为1米＝10分米，所以940分米＝94米；因为1千米＝1000米，所以1千米＝1000米。据此解答。 【详解】因为1000米＞950米＞94米；即1千米＞950米＞940分米。 所以，最长的是1千米。 因此，题目说法错误。 故答案为：× 23．√ 【分析】将50米30厘米转换为分米时，需分别将米和厘米转换为分米再相加。1米＝10分米，1分米＝10厘米，因此50米＝500分米，30厘米＝3分米，总和为503分米。据此判断。 【详解】50米＝500分米 30厘米＝3分米 500分米＋3分米＝503分米 因此，题干中的说法正确。 故答案为：√ 24．× 【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此解答即可。 【详解】长度单位中每相邻两个单位之间的进率都是10或1000； 因为常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，它们相邻两个单位之间的进率是10；千米和米也是相邻的两个长度单位，它们的进率是1000；所以原题说法错误。 故答案为：× 25．× 【分析】根据对1千米实际有多长的认识，进而想象出32千米的长度，根据生活经验进行判断即可。 【详解】周末程程想去距离市中心32千米的欢乐大峡谷玩，选择坐汽车比较合适。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】根据生活经验和长度单位认识是解决本题关键。 26． 8 20 6 580 2 5300 23 1 【分析】本题根据1厘米＝10毫米；1米＝10分米；1千米＝1000米；1米＝100厘米，换算单位计算即可。 【详解】46毫米＋34毫米＝80毫米＝8厘米； 3米＝30分米，30分米－10分米＝20分米； 3000米＋（）＝9000米，可转换为9000米－3000米＝6000米，6000米＝6千米； 6米＝600厘米；600厘米－20厘米＝580厘米； （）米－3分米＝17分米；可转换为17分米＋3分米＝20分米；20分米＝2米； 5千米＝5000米；5000米＋300米＝5300米； 170厘米＝17分米；17分米＋6分米＝23分米； 35厘米＋65厘米＝100厘米＝1米。 27．19厘米 【分析】由题意得，将两根1分米长的小棒捆在一起，重叠部分长1厘米。可以先将1分米转化为10厘米，然后再用10厘米加上10厘米算出两根小棒的总长度，接着减去重叠部分的1厘米即可算出现在的总长度。 【详解】1分米＝10厘米   10＋10－1 ＝20－1 ＝19（厘米） 答：现在的总长度是19厘米。 28． 52厘米 【分析】求这条绳子短了多少厘米，即是求两次一共用去了多少厘米，根据1分米＝10厘米，把2分米化成20厘米，再把先用去的20厘米和又用去的32厘米相加，所得的和就是这条绳子短了的厘米数。据此解答。 【详解】2分米＝20厘米 20＋32＝52（厘米） 答：这条绳子短了52厘米。 29．27分米 【分析】由题意得，根据1米＝10分米把几个量的单位都转化为分米，然后再用第一次用去的长度加上第二次用去的长度，算出两次一共用去的长度，最后再用这根钢材的总长度减去前面的得数，即可算出这根钢材还剩多少分米。 【详解】1米＝10分米，所以9米＝90分米。 1米＝10分米，所以3米5分米＝30分米＋5分米＝35分米。 1米＝10分米，所以2米8分米＝20分米＋8分米＝28分米。 35＋28＝63（分米） 90－63＝27（分米） 答：这根钢材还剩27分米。 30． 100毫米 【分析】根据题意，将蜡烛原来的长度12厘米转换为“毫米”作单位，再减去燃烧的20毫米，即可算得剩余的长度，据此解答。 【详解】根据分析可得： 1厘米＝10毫米，大单位换小单位乘进率 12厘米＝（12×10）毫米＝120毫米 120－20＝100（毫米） 答：剩下的蜡烛长100毫米。 31．5分米；8分米 【分析】1米＝10分米，每次对折将绳子分成两段，两次对折后分成2×2＝4段，绳子总长2米＝20分米，每段长度＝总长÷段数；用去1米2分米＝12分米，原长2米＝20分米，剩余长度＝原长－用去长度，据此即可解答。 【详解】2米＝20分米 2×2＝4（段） 20÷4＝5（分米） 1米2分米＝12分米 20－12＝8（分米） 答：如果对折后再对折，每段绳子有5分米；如果把原来的绳子用去1米2分米，还剩8分米。 题号12345678910答案BAACDABBCB