【任务型】11《坐井观天》课件+教案+音视频素材（部编版语文二上）

统编版小学语文二年级上册第五单元观：看guān书写指导：左小右大。“又”位置偏上，撇长点短。“见”上下等宽，撇从中间先竖后撇，竖弯钩圆转自然，钩尖朝上，钩底宜平。部首：又 结构：左右组词：参观 观看①②③④⑤⑥⑦沿渴话弄抬信际错观guānyánkěhuànòngcuòjìtáixìn观看井沿口渴说话摆弄对错实际抬手信心青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。碗沿桌沿①②③④⑤⑥⑦第一次对话第二次对话第三次对话你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。疑问、好奇疲惫你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。喝渴——口渴想要水——喝水要用嘴你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。抓标点抓词语会理解表达清楚，口齿清晰能注意到标点，读好语气表情自然、大方，感情符合角色特点朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了。天无边无际，大得很哪！找一找联系上下文理解词语在文章中的意思。 大话就是不符合实际的话，吹牛的意思。无边无际的（ ）。无边无际的（ ）。无边无际的（ ）。无边无际的大海呀！天不过井口那么大。无边无际的蓝天呀！天不过井口那么大。无边无际的星空呀！天不过井口那么大。朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了。天无边无际，大得很哪！表达清楚，口齿清晰能注意到标点，读好语气表情自然、大方，感情符合角色特点 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”　　 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”观呀答话抬能信ya书写指导：“口”上宽下窄，大小适中。“牙”上横短，下横长，竖钩端正。部首：口 结构：左右组词：好呀 来呀dá书写指导：上窄下宽。上半部分的“?”要写得紧凑；下半部分的“合”的撇、捺要舒展。部首：?结构：上下组词：回答 报答huà书写指导：左窄右宽。“讠”点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“舌”撇画短平，横画宜长；“口”上宽下窄，中心正对中竖，大小适中。部首：讠 结构：左右组词：说话 电话tái书写指导：左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩端正。“台”上下距离适中，中心对齐，重心安稳。部首：扌结构：左右组词：抬头 抬手néng书写指导：左部上短下长，下框端正，横画均匀。右部上略小，下略大；竖弯钩圆转自然，撇画位置恰当。整体布局匀称。部首：厶结构：左右组词：能力 才能xìn书写指导：“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“言”横画平行、均匀，上横要长；“口”上宽下窄，大小适中；上下中心对齐。部首：亻结构：左右组词：信用 信任统编版小学语文二年级上册第五单元观沿渴话弄错际抬信 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”　　 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 说说青蛙和小鸟的笑有什么不同？猜猜他们此时会想些什么？自以为是的笑无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑为什么它们看到的天差别会如此之大？小组交流讨论。 站得高、看得全目光短浅、自以为是“坐井观天”是什么意思？近义词：井底之蛙井底之蛙：比喻那些见识狭窄、目光短浅，而又盲目自大的人。如果在生活中，你也遇到“青蛙 ”这样的人，会怎么劝说他呢？ 我们要全面地看问题，不能只顾眼前。 我们要要虚心接受别人的意见，不断进步。 展开想象，编写第四次对话： 假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你可能会看到什么，和小鸟之间又会说些什么？ 青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了________，于是它对小鸟说：“_________。”小鸟说：“_________。”