小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）语文园地一课堂教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）语文园地一课堂教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了语文园地一，识字加油站，字词句运用，书写提示，日积月累，口语交际有趣的动物，我爱阅读等内容，欢迎下载使用。
晴朗 雾霾 阴转晴 闪电 暴风 雷阵雨 冰雹 霜冻 雨夹雪
可以用什么方法识记这些生字？
月字旁，与光亮有关，如晴朗
阝，与年轻男子有关，如新郎
3.用加一加的方法识记生字：
日+共+氺=暴 冫+东=冻
仔细观察这些词语，你发现了什么？
我发现这九个词语都和天气有关。
结构：左右部首：车笔画：八组词：转发 转移
结构：独体部首：一笔画：六组词：夹角 夹克
除了这些词语,你还知道哪些和天气有关的词语？
体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。
自由读这三组词语，再读给同桌听，相互纠正字音。
加点的内容都是表示动作的词语，而且意思相近。
读一读这三组词语，说说你有什么发现？
联系课文，回忆这些词语的意思，再演一演。
把衣服鞋袜等套在身上。
动作幅度大，比较用力。
1.按照由快到慢的顺序给下列这些变式动作的词语排序。
冲过来 跑过来 走过来
走过来 跑过来 冲过来
在圆圈里填上表示动作的词语。
读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
◇有时候我穿着白衣裳,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把 红袍披在身上。
◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
我发现“有时候……有时候……”讲的是在不同时间做的事。
读句子，结合加点的词语说说你的发现。
◇有时候我穿着白衣裳,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
我发现“在……在……在……在……”讲的是不同地点做的事。
天上的月亮有时候圆圆的，有时候弯弯的 。
我在教室里写字，在图书馆里看书，在操场上踢足球，在游泳池里游泳。
用这两组词语说说自己的日常生活。
我有时候帮妈妈扫地，有时候帮妈妈擦桌子。
小鸟在巢里睡觉，在枝头唱歌，在空中飞翔，在草地上找虫子吃。
有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
仔细观察这四个字，说说你的发现。
我发现这四个字都是左右结构的字。“海、作”左窄右宽，“都、别”左宽右窄。
如何写好左窄右宽这些字呢？
“作”左窄右宽。“亻”写在左半格，“乍”第二个横写在横中线上，横画间距均匀。
“海”左窄右宽。“氵”略成弧形，“每”的横等距，第八笔横在横中线上，两点上下对齐。
如何写好左宽右窄这些字呢？
左宽右窄，顶部左高，底部右低。左边横画间距均匀。
左宽右窄，“另”的横折钩贴着横中线和竖中线。
你知道写字时的正确坐姿和执笔姿势吗？
坐姿和执笔姿势正确，写出来的字才会工整、美观！
朗读古诗，读准字音，注意停顿。
读古诗，观插图，思考问题。
1.这首诗是围绕什么写的？2.这首诗的意思是怎样的？
诗意：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。
《梅花》这首诗是围绕墙角的梅花来写的。
再读古诗，想象古诗描绘的画面，并说出来。
　提示：可以说说自己看到了什么，闻到了什么，梅花在怎样的情况下开放。
我仿佛看到在寒冷的冬天，墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开；我仿佛闻到了这洁白的梅花散发的阵阵清香。
在墙角，有几枝梅花，迎着凛冽的寒风，顶着漫天的飞雪，绽放了数枝洁白的花朵。
1.在理解意思的基础上，背诵古诗。2.把古诗抄在自己的积累本上。
　你们知道动物多有趣吗？
　我们可以通过哪些方法了解动物的有趣之处呢？
说说你知道的有趣的动物。
我知道变色龙能随着环境的改变随时改变颜色。
我知道高个子的长颈鹿只能站着睡觉。
我知道蛇虽然没有脚，但是爬行速度很快。
我知道蜗牛走路会分泌黏液。
你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。
1.从不同角度介绍动物的有趣，如外形、习性、能力。 2.要把有趣的地方讲清楚。
小提示： 1.尽量把自己喜欢的动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得具体一些。 2.介绍时，注意语气、语调和表情，尽量把自己要讲的内容讲得有趣一些。
吐字要清楚。有不明白的地方，要有礼貌地提问。
1.讲的同学应熟悉要讲的内容，发音要准确，让别人听清楚。 2.听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方，可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。
大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧！ 大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王，每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观察。
这样有趣的蚯蚓，我很喜欢，要是有机会我也想去看一看。
华华，你讲得真好，抓住了蚯蚓的特点——分身。
我来补充，我觉得华华讲蚯蚓的时候观察得很细致，不仅抓住了蚯蚓的特点，而且叙述了蚯蚓的作用，让我们进一步了解了蚯蚓。华华，我要向你学习。
1.写一写你喜欢的动物，突出它的有趣。2.完成典中点上对应的练习。
请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。
听老师范读，注意生字的读音。
　　狮子大王住在炎热的非洲。　　夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热啊，热啊。”河马说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫作冰。”狮子大王听了，立刻给南极的企鹅写了一封信，请他寄一块冰来。　　好多天以后，企鹅收到了信。他说：“啊，狮子大王想要一块冰，太容易了，我这里可是冰天雪地啊。”企鹅挑了一块冰，装在袋子里，给狮子大王寄去。　　装冰的箱子先上了轮船，又上了飞机。　　过了很多天，狮子大王收到了箱子。他打开一看，觉得好奇怪：“呀，怎么是一袋水？”狮子大王生气地把箱子退回去了，还给企鹅写了一封信。又过了很多天，企鹅收到了箱子和信。狮子大王的信上写着：“我请你寄块冰来，你为什么寄来一袋水？”企鹅连忙把箱子打开：“这明明是冰嘛，怎么说是水呢？”看着袋子里的冰块，企鹅也糊涂了。
阅读后，有不懂的问题提出来，同学之间交流。
狮子住在非洲，非洲在哪儿？企鹅生活在南　　　 极，南极在哪儿？
非洲位于东半球的西部，西濒大西洋，东临印度洋，纵跨赤道南北，炎热、干燥；南极在地球的最南端，冰雪覆盖，非常冷。
狮子为什么要让企鹅给他寄冰？
狮子住在非洲，非洲太热了，他受不了了。他听说南极有一种很冷的东西叫冰，所以想让企鹅给他寄冰。
狮子没有收到冰，收到的是一袋水。
企鹅寄出去的是冰，狮子却说是水，狮子退回来的箱子里明明装的也是冰。所以，企鹅糊涂了。
再次阅读，思考：冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回来又变成了冰？
南极寒冷，水到了南极就冻成了冰；非洲炎热，冰到了非洲就化成了水。