人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Part A第1课时导学案

这是一份人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Part A第1课时导学案，共7页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，学习任务五等内容，欢迎下载使用。
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
温故知新
Where ___________ (is/are) the beef? It’s n the plate.
It's time ___________ (t/fr) lunch. Let’s g t the dining rm.
The juice is ___________ (in/n) the cup. Please drink it.
What wuld yu like ___________ (eat/t eat) fr breakfast?
___________ (What/Where) wuld yu like t drink? I want sme water.
Chse the right answer: What wuld yu like? ___________
A. I like apples. B. I’d like sme rice. C. Yes, I d.
课堂练习
【学习任务一】听对话，勾一勾
1. 听 Let’s talk（Oliver 与妈妈的对话）录音，在 Oliver 想要的食物图片旁的 “□” 里打 “√”。


【学习任务二】阅读下面的对话，回答问题：
Oliver: Mum, I'm hungry.
Mum: What wuld yu like t eat?
Oliver: I'd like beef and rice.
Mum: N prblem. Wuld yu like sme chicken sup t?
Oliver: Yes, please.
Mum: Yu shuld als have sme salad. Vegetables are gd fr yu.
Oliver: OK. Can I have sme ice cream, please?
Mum: Yes, but just a little.
Hw is Oliver feeling? _____________________________________
What wuld Oliver like t eat first? _____________________________________
What des Mum suggest Oliver have? _____________________________________
Can Oliver have ice cream? If yes, what des Mum say? _____________________________________
【学习任务三】写一写，练一练
【学习任务四】填一填，写报告
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【学习任务五】读一读，选一选。
自我评价
参考答案
温故知新
is 2. fr 3. in（或 n，合理即可） 4. t eat 5. What 6. B
课堂练习
【学习任务一】
√ beef、√ rice、√ chicken sup、√ salad、√ ice cream（hamburger 不勾选）
【学习任务二】
He is hungry.
He’d like beef and rice first.
She suggests Oliver have chicken sup and salad.
Yes, he can. Mum says “just a little”.
【学习任务三】
略
【学习任务四】
【学习任务五】
学习目标
1. 在主题图与情境的帮助下，通过模仿跟读、图片匹配等活动熟悉常见食物词汇（hungry, beef, ice cream, rice, salad 等），初步感知对话的语音与意义，掌握核心词汇的读写与发音。（学习理解）
2. 在看、听、读、说的活动中获取、梳理对话内容，理解 Oliver 与妈妈的饮食交流逻辑，能够结合情境进行分角色朗读与表演，准确运用核心句型完成 “填写订单” 任务。（应用实践）
3. 通过小组合作、调查汇报等活动创编对话，运用核心语言交流自身及他人的三餐饮食需求，初步建立健康饮食的认知。（迁移创新）
核心词汇
hungry（饥饿的）, beef（牛肉）, ice cream（冰淇淋）, rice（米饭）, salad（沙拉）, egg（鸡蛋）, chicken sup（鸡汤）, hamburger（汉堡）, bread（面包）, vegetable（蔬菜）, water（水）, juice（果汁）
核心句型
1. What wuld yu like t eat? — I’d like...
2. What wuld yu like t drink? — Can I have
评价内容
⭐（Needs effrt待努力）
⭐⭐（Making prgress有进步）
⭐⭐⭐（Des well表现好）
1. I can recgnize, read alud and speak cre fd vcabulary.
能认读并说出核心食物词汇。
2. I can use cre sentence patterns t ask abut and express fd and drink needs.
能用核心句型询问 / 表达饮食需求。
3. I can rle-play Oliver's dialgue with partners.
能与同伴分角色表演 Oliver 的对话。
4. I can create simple restaurant rdering dialgues.
能创编简单的餐厅点餐对话。