初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）秋天的怀念/史铁生作业课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）秋天的怀念/史铁生作业课件ppt，共16页。
第二单元5　秋天的怀念目 录CONTENTS 班级正在制作以“家·亲情”为主题的短视频，请一起参与制作。【镜头一：母亲的守望】1. 下面是镜头一的部分旁白，请解决其中的语言文字问题。(8分) 1星题　积累运用 史铁生的母亲不辞辛劳地侍弄着花草，只为给瘫涣的儿子带来一丝慰藉。她那憔悴的脸上现出秧求般的神色，想让儿子去看看北海烂慢的菊花。当史铁生答应时，母亲喜出忘外。母亲去世后，史铁生蕃来覆去回忆着与母亲决别的画面，终于收获了“好好儿活”的勇气。··(1)请确认旁白中加点字的读音。(2分) 侍弄(　 　)　　　　憔悴(　 　)··shì　qiáo(2)旁白中有错别字，请改正。(6分)瘫涣________ 秧求________烂慢________ 喜出忘外________蕃来覆去________ 决别________······诀痪央漫望翻【镜头二：亲情的韵味】2. 下面是镜头二的配文，请修改完善。(3分) ①亲情，是世间最温暖的一道风景线。②夏日夜晚，一家人坐在院子里，看着蛙声和蝉鸣，享受着宁静时光。③亲情在这个季节里如同一缕凉风，让我感到舒适和安心。④这样的团圆，是一代代中华儿女的________，沉淀为中华优秀传统文化的________。(1)第③句中加点词语的词性是：________。··名词②夏日夜晚，一家人坐在院子里，看着蛙声和蝉鸣，享受着宁静时光。(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3)请将下面的语句分别填入第④句中的横线处。(只填序号) A．精彩篇章　　B．共同记忆④这样的团圆，是一代代中华儿女的________，沉淀为中华优秀传统文化的________。夏日夜晚，一家人坐在院子里，听着蛙声和蝉鸣，享受着宁静时光。　AB【镜头三：爱的表达】3.(跨学科·生物)小语想在短视频中展示送给母亲的“叶脉书签”，他分享了叶脉书签的制作步骤，请你根据图片和提示简述叶脉书签的制作过程。(3分) 首先，准备完整的树叶和镊子、刷子等制作工具；然后，调制碱水，在碱水中煮叶子，夹出叶子后用刷子轻轻刷去叶肉，保留完整叶脉；接着，漂白，压出水分；最后，根据自己的喜好对叶脉进行染色装饰，还可以在书签上写上文字，传递心语。(意思接近即可)课文研读经典课文装点了我们飞扬的青春，丰盈了我们稚嫩的心灵。阅读课文，回答问题。4. 本文三次写看花，看花是中心事件，也是母爱的集中体现。阅读全文，填写下表。(3分) 2星题　阅读鉴赏又是秋天，妹妹推“我”去北海看菊花拒绝母亲喜出望外5. 本文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。品味下面的句子，母亲“悄悄地”这一行为细节，具有怎样感人的力量？请加以分析。(4分) 句子1：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。句子2：当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。句子3：她比我还敏感。她又悄悄地出去了。·········示例：“悄悄地”这一行为细节，细致入微，形象传神，写出了母亲一切为了“我”，唯恐伤害“我”的心理，突出了母亲慈爱坚韧的品格，流露出母亲对作者真挚的爱。6.(真实任务情境)好的朗读，可以再现画面，传达情意。下面是一位同学为文章设计的部分朗读脚本，请根据提示，帮助他完成设计。(4分) ·········· ··急切愧疚悲痛∧注：重音号“.”，停顿号“∧”。7.(教材母题变式)前面母亲说“好好儿活”和最后“我”提到“要好好儿活”各有什么意义？这样写在文章结构上有什么作用？(3分) 母亲是希望儿子坚强起来，珍惜生命，要有勇气和信心好好活下去。“我”的意思是母亲虽然离开了，“我”仍要和妹妹相依为命，遵照母亲的意愿好好地、坚强地活下去。这样写有首尾呼应的作用。8.(教材母题变式)标题是一篇文章最醒目、最传神之处，它以精练的语言高度概括文章的内容。本文题目是《秋天的怀念》，作者都怀念了什么？(4分) ①母亲；②母亲说的“好好儿活”及其人生信念；③与母亲在一起的日子；④母亲对作者的理解和关爱。