初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第二单元8 《世说新语》二则咏雪作业课件ppt

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第二单元8　《世说新语》二则 咏　雪目 录CONTENTS1. 给下列词语中加点的字注音。(6分) 1星题　积累运用níngézhòusǎxùyì2. 解释下列句子中加点的词。(4分) (1)谢太傅寒雪日内集___________________________(2)与儿女讲论文义______________________(3)公欣然曰____________________________(4)撒盐空中差可拟___________________________······聚集子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女高兴的样子大体3. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是(3分)(　　)A．谢太傅/寒雪日/内集B．白雪纷纷/何所似C．左将军王凝/之妻也D．即/公大兄无奕女C点拨：C项，王凝之是人名，不能分开，正确的划分应为“左将军王凝之/妻也”。4. 填空。(2分) 《世说新语》是由________(朝代)临川王__________(人名)组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。南朝宋刘义庆5. 用现代汉语翻译下列句子。(每题2分，共4分) (1)白雪纷纷何所似？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)未若柳絮因风起。这纷纷扬扬的白雪像什么呢？不如比作柳絮乘风而起。课文研读阅读《咏雪》，完成题目。6. “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句极简练地交代了时间“____________”、人物____________、事件“__________”等要素。(3分) 2星题　阅读鉴赏讲论文义寒雪日谢太傅与儿女7. 文中“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑乐”等词语，营造了一种怎样的家庭氛围？(2分) 温馨融洽、欢快轻松且有文化气息的家庭氛围。8. 文中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，你认为哪个更好？请谈谈理由。(3分) 示例一：我认为“柳絮因风起”更好。因为这个比喻写出了雪花飘舞的轻盈姿态。“柳絮”是轻盈的、团状的，与雪花相似，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏灵动的美感。示例二：我认为“撒盐空中”更好。因为文中说到“雪骤”，雪下得猛烈密集时，只见雪粒直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子，“撒盐空中”更为真切地描摹了当时的场景。9. 文中两次描写了谢太傅的神态，但对兄子胡儿和兄女谢道韫的神态却并无着墨。请仿照“公欣然曰”，在“兄子胡儿曰”与“兄女曰”的“曰”之前各增补一个词语，并简要说明其反映的人物心理。(4分·分层赋分) 示例一：“兄子胡儿从容曰。”“从容”反映出他镇定的神色，表现他胜券在握的心理。“兄女悠然曰。”“悠然”反映出谢道韫沉着淡定而又自信的心理。示例二：“兄子胡儿慨然曰。”“慨然”表现出他的踌躇满志。“兄女笑曰。”“笑”表现出她自信能把胡儿比下去。对比阅读[2024·湖南中考改编]【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(选自《世说新语·言语》)···【乙】谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局②。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。(选自《世说新语·雅量》)【注释】①谢公：指谢安，死后追赠为太傅。②局：这里指棋局。····【乙参考译文】谢安和客人下围棋，一会儿谢玄从淮上派出的信使到了，(谢安)看完信，默不作声，慢慢转向棋局。客人问他淮上的胜败情况，(谢安)回答说：“孩子们大败贼兵。”神色举动和平时没有两样。10.(中考新趋势·新考向)下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分)(　　)A．“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一会儿”。B．“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。C．“看书竟”中的“竟”联系成语“未竟之业”可解释为“完毕、结束”。D．“色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”中的“色”是“颜色”的意思。D11. 下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是(3分)(　　)D点拨：A项，连词，和、同；B项，用于形容词、副词之后，意为“……的样子”；C项，疑问代词，什么；D项，介词，趁、乘/介词，凭借，根据。12. 借助下面的知识卡片，将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 孩子们大败贼兵。13. 【高阶思维】在《晋书·谢安传》中，【乙】文的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好？为什么？(4分) 示例：这个结尾不好。因为它与谢安在故事中一贯的镇定自若形象不符，破坏了人物形象的一致性。