语文秋天的怀念/史铁生精品ppt课件

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菊花是花中四君子之一，有“采菊东篱下，悠然见南山”的清静、高洁，也有“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的独立、坚强。又是一年秋风起，小语读完了作家史铁生的《秋天的怀念》，想要给史铁生逝去的母亲献上一束花，让我们一起去帮她挑选吧。
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xǐ chū wànɡ wài
fān lái fù qù
形容一个人的脾气坏到了极点，时常极端愤怒，变化不定。
方言，经营、照管、喂养的意思。
使劲、拼命，表示用尽全力。
形容人瘦弱，面色不好看。
这里指地步，指不好的处境或境况。
来回的说，指说话啰嗦。
形容一次又一次，也形容来回翻动身体。
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。
第一部分（第①②段）：写双腿瘫痪后的 “我”暴怒无常，母亲小心翼翼地呵护着“我”。
第二部分（第③一⑥段）：写“我”答应母亲到北海去看菊花，但悄悄出去的母亲却带着牵挂永远离开了“我们”兄妹。
第三部分（第⑦段）：母亲离世后的又一年秋天，“我”和妹妹去北海看菊花，“我们”懂得了母亲让 “我们”“好好儿活”的含义。
平静的叙述中往往蕴含着感人的力量，看似平常的细节常常令我们感动。请同学们找出两处感人的细节，分角色朗读，注意读出“我”和母亲在两次对话中不同的心情。
望着、听着、砸碎、摔向
咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……
——表现了母爱的细腻、深沉。
——表现了母爱的伟大、无私。
北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
看完菊花，咱们就去“仿膳”，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……
坐在我身边，絮絮叨叨地说着
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
母亲提议秋天去看菊花，是想让“我”从菊花顽强无畏的精神气质中得到启示，希望“我”勇敢地面对生活的困境，顽强地活下去。
体现了“我”后悔没有早点答应母亲的内疚和自责，表达了“我”对母亲的思念之情。
①第一个“好好儿活”表明母亲强忍着痛苦，劝儿子要坚强，也是在鼓励自己要战胜病魔，让人感受到母亲的坚忍和母爱的深沉无私。
②第二处的“好好儿活”既是母亲临终前的无尽的嘱托，又是“我”对生命存在意义的探寻与思考，即永不放弃，顽强执着地活出有意义的生命。
第一次的秋天，是母亲和“我”在一起度过的艰难的岁月。“树叶‘唰唰啦啦’地飘落”的景物描写，暗示了时间进入到了秋天，又体现了“我”内心的凄凉、寂寞、无奈的情感。
第二次的秋天是母亲逝去后，“我”怀念母亲，和妹妹一起“好好儿活”。其中的环境描写，照应了题目和母亲生前两次请求“我”去北海看花的情景。“正开的烂漫”的菊花写出了“我”对母亲希望“我”和妹妹能像花一样鲜活烂漫地活着的领悟，菊花又象征着“我”对没有体会到母亲的关爱和良苦用心的懊悔，借花来表达自己对继续好好活下去的信心和勇气，包含着“我”对母亲深深的爱和无尽的缅怀。
秋天不仅仅是一个季节，更是一种对生命深深的感悟和理解。史铁生在《秋天的怀念》中不着一字，却句句含情，他把对母亲的怀念诉诸笔端，字字句句是心血，却又平静的像一泓清水。读史铁生《秋天的怀念》，我们才明白世上最牵挂你的人是她——母亲！