搜索
      点击图片退出全屏预览

      2025年人教版初中物理八年级上册第2章 声现象第2节 声音的特性课后知能演练(含答案)

      加入资料篮
      立即下载
      2025年人教版初中物理八年级上册第2章 声现象第2节 声音的特性课后知能演练(含答案)第1页
      点击全屏预览
      1/3
      还剩2页未读, 继续阅读

      人教版(2024)八年级上册(2024)声音的特性练习

      展开

      这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)声音的特性练习,共3页。试卷主要包含了基础巩固,能力提升,思维拓展等内容,欢迎下载使用。
      一、基础巩固
      1.(多选)如图所示,用大小不同的力敲响音叉,将音叉接触悬挂的小球,都能看到小球被弹开。关于该实验,下列说法不正确的是( )
      A.该实验能说明正在发声的音叉在振动
      B.声音通过空气传到人的耳朵里
      C.敲音叉的力越大,声音的响度越小
      D.乒乓球弹开的角度越大,声音的音调越高
      2.右图是小明用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”,从管口吹气,能发出类似鸟叫的声音,拉动棉签可以改变声音的________。
      3.下图为传统乐器“钹”。扣击“钹”发出的声音是由钹的________产生的;用不同的力量扣击钹,会发出不同________(选填“响度”“音调”或“音色”)的声音。
      4.只需一片小树叶,就能随心吹出一首首美妙歌曲,缠绵婉转的“歌声”,似箫似笛,仿如天籁之音。吹奏时由于气流引起树叶的________而发出声音。这种声音与乐器发出的声音有所不同,我们主要是根据________(选填“音调”“响度”或“音色”)区分的。
      二、能力提升
      5.通过观察声音的波形图,下列说法错误的是( )
      A.甲、乙、丁音调相同B.甲、丁音色不同
      C.甲、乙音色不同D.甲、乙、丙响度相同
      6.右图的四个相同瓶子中,分别装上不同量的水后,用筷子敲击瓶子,会发出不同音调的声音,则音调由低到高的是( )
      A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁
      C.丁、甲、乙、丙D.丁、丙、乙、甲
      7.下列有关声现象的说法正确的是( )
      A.凭听觉我们不能发现飞行的蝴蝶,是因为蝴蝶振翅的频率太低
      B.女同学的声带振动慢,频率低,音调就高
      C.人的发声频率在20~20 000 Hz之间
      D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
      8.智能音箱可以模仿很多动物的声音,该音箱主要是模仿声音的________;听歌时,有些时候智能音箱振动的频率很高,声音听起来尖细,这里的“尖细”主要是指声音的________;休息时,智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大,是指声音的________要适中,以免影响听力。(以上均选填“音调”“响度”或“音色”)
      三、思维拓展
      9.如图所示,根据以下几个声现象的实验,请按要求回答:
      (1)图甲:该装置可以探究声音产生的原因,此时乒乓球在实验中的作用是________。
      (2)图乙:抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内闹钟的铃声越来越小,直到听不见,这说明________________。
      (3)图丙:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的________(选填“响度”“音调”或“音色”)会发生改变。
      (4)某研究小组利用两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究音调与哪些因素有关的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图丁中已标出(其中琴弦的直径关系是琴弦a、c、d的直径相同且都小于琴弦b的直径),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。为了研究音调高低与琴弦粗细的关系,应该选择琴弦________和________;还可以选择琴弦________和________研究琴弦音调高低与材料的关系。(均选填“a”“b”“c”或“d”)
      【课后·知能演练】
      1.CD 解析:音叉发声的时候在振动,使小球弹起,故A正确。人听到了音叉发出的声音,是因为声音通过空气传到人的耳朵里,故B正确。响度和振幅有关,敲音叉的力越大,声音的响度越大,音调和振幅无关,故C、D错误。
      2.音调
      解析:从管口吹气,能发出类似鸟叫的声音,鸟鸣器发声是由空气柱振动产生的,拉动棉签可以改变空气柱的长度,改变它的振动频率,改变声音的音调。
      3.振动 响度
      解析:扣击“钹”发出的声音是由钹的振动产生的;用不同的力量扣击钹,钹的振幅不同,会发出不同响度的声音。
      4.振动 音色
      5.B 解析:甲、乙、丁频率相同,音调相同,故A正确。甲、丁波的形状相同,音色相同,故B错误。甲、乙波的形状不同,音色不同,故C正确。甲、乙、丙振幅相同,响度相同,故D正确。
      6.C 解析:用筷子敲击瓶子,是瓶和瓶内水振动发声的,水越多,振动越慢,频率越低;因此,发出音调由低到高的顺序是丁、甲、乙、丙。
      7.A 解析:人耳能听到的声音的频率范围是20~20 000 Hz,人凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶,是因为蝴蝶翅膀振动的频率太低,发出的声音的频率低于人耳能够听到的频率范围,故A正确。女同学的声带振动快,频率高,音调就高,故B错误。人能发出的声音频率范围是85~1 100 Hz,故C错误。“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大,故D错误。
      8.音色 音调 响度
      解析:不同发声体的材料与结构不同,发出声音的音色不同,智能音箱可以模仿很多动物的声音,该音箱主要是模仿声音的音色。有些时候智能音箱振动的频率很快,声音听起来尖细,说明振动频率变快,是改变声音的音调。音量不能过大,是指声音的响度不要过大,以免影响听力。
      9.(1)将音叉微小的振动放大 (2)声音的传播需要介质 (3)音调 (4)a b a c
      解析:(1)图甲中,通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大,这种实验方法叫作转换法。
      (2)图乙中,抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内闹钟的铃声越来越小,直到听不见,这说明声音的传播需要介质。
      (3)将一把钢尺紧按在桌面上,保持拨动钢尺的力不变,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的快慢发生改变,其发出声音的音调会发生改变。
      (4)选择a和b,材料和长度相同,琴弦的粗细不同,是为了探究音调高低跟琴弦粗细的关系。要探究音调高低跟琴弦材料的关系,应保持琴弦的长度、粗细相同,材料不同,可以选择a和c进行探究。

      相关试卷

      人教版(2024)八年级上册(2024)声音的特性练习:

      这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)声音的特性练习,共3页。试卷主要包含了基础巩固,能力提升,思维拓展等内容,欢迎下载使用。

      初中物理人教版(2024)八年级上册(2024)声的利用课后测评:

      这是一份初中物理人教版(2024)八年级上册(2024)声的利用课后测评,共3页。试卷主要包含了基础巩固,能力提升,思维拓展等内容,欢迎下载使用。

      人教版(2024)声音的产生与传播课堂检测:

      这是一份人教版(2024)声音的产生与传播课堂检测,共3页。试卷主要包含了基础巩固,能力提升,思维拓展等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中物理人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      第2节 声音的特性

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑31份
      • 课件
      • 教案
      • 试卷
      • 学案
      • 更多
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」sky星空娱乐
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map