人教版（2024）声音的特性单元测试同步测试题

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满分：100分；建议时间：45分钟
第I卷（选择题）
一、单选题（本题共12小题，每题3分，共36分）
1．（本题3分）以下实例不能说明声音产生原因的是（ ）
A．唱歌时用手摸喉咙感觉到振动B．打鼓时鼓面上的纸屑上下跳动
C．发声的音叉放入水中水花四溅D．耳鸣时耳朵中出现“嗡嗡”声
2．（本题3分）关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是（ ）
A．一切发声的物体都在振动B．只有固体振动才能发声
C．声音可以在真空中传播D．声音在不同介质中传播速度相同
3．（本题3分）下列实验不是探究声音产生条件的是（ ）
A．用抽气机抽气，闹铃声越来越小B．面颊接触发声的音叉感觉音叉振动
C．乒乓球被发声的音叉弹开D．手指放在喉部，说话时感觉声带振动
4．（本题3分）下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（ ）
A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
B．太空中的宇航员可以直接用语言交流
C．一般情况下，声音在固体中传播的速度最快
D．狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏
5．（本题3分）如图所示，能够探究影响声音强弱的实验是（ ）

A．硬纸板接触齿数不同的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度
C．改变吹笔帽的力度D．改变薄塑料尺滑过梳子的速度
6．（本题3分）“一声柳笛十分春”。柳笛是用嫩柳条外皮制成内部中空的哨子。因能吹出乐音声如笛，故得名柳笛。用相同力度吹柳笛，下列说法正确的是（ ）
A．柳笛音是由柳条皮振动产生的
B．长度相同时，柳笛越粗，吹出的哨音音调会越低
C．粗细相同时，柳笛越短，吹出的哨音响度会越大
D．长短不同的柳笛音色不同
7．（本题3分）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》。听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（ ）
A．响度B．音色C．音调D．频率
8．（本题3分）小明用示波器软件研究声音的波形，对下列波形图分析正确的是（ ）
A．甲、乙的响度相同B．甲、丙的音调相同
C．乙、丙的音调相同D．丙、丁的音色相同
9．（本题3分）下列事例中，主要利用了声传递能量的是（ ）
A．医生用B超查看胎儿的发育情况B．用超声波检测锅炉有无裂纹
C．用次声波预报海啸D．用超声波清洗手表
10．（本题3分）如图所示，超声波探伤仪能够快速准确、无损伤地检测出工件内部的裂纹、气孔等缺陷，有着广泛应用。超声波探伤仪利用的是超声波的（ ）
A．响度大B．速度大
C．穿透力强D．能量高
11．（本题3分）超声波在很多方面有应用，下列说法不正确的是（ ）

A．蝙蝠利用发出的超声波导航B． 人们制成超声雷达探测鱼群
C．用超声波检查母体内的胎儿D．狗能通过超声提前感知地震
12．（本题3分）跳广场舞的阿姨们为了减弱噪声，自觉地把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是（ ）
A．在声源处B．在传播途径中
C．在声音的接收处D．以上三种方式都不是
二、多选题（共12分）
13．（本题4分）如表是一些介质中的声速，根据数据，下列关于声速的说法中正确的是（ ）
A．同种介质中声音的传播速度也可能不同
B．声速的大小不只与介质的种类有关
C．声音从水中传到空气中，声速增大
D．声音在固体中传播的速度一定大于在液体中传播的速度
14．（本题4分）以下是对于乐器说法错误的是（ ）
A．甲图中古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，音调越高
B．乙图中用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟能发出不同音调的声音
C．丙图中鼓面的振动带动周围空气振动，形成声波
D．丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右音调越来越低
15．（本题4分）噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。如图所示几种控制噪声的措施中属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）

A．安装双层中空玻璃B．道路两旁设置隔音墙
C．工人使用防噪声耳罩D．禁止鸣笛
第II卷（非选择题）
三、填空题（共20分）
16．（本题4分）古诗《鹿柴》有：“空山不见人，但闻人语响”。“闻人语响”是由人的 振动产生的；声音在空气中的传播速度 在液体中的传播速度。
17．（本题4分）用声呐系统向海底垂直发射声波，经6s后收到回波，已知声在海水中的传播速度为1500m/s，则此处海底的深度为 m；利用此种方法 （选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离。
18．（本题4分）在图甲所示的波形图中，响度最大的是图 ；分别向图乙所示的试管中吹气，其中 试管发出声音的音调最高。
19．（本题4分）智能手机都有一个语言助手，可以很好实现“人机交流”，如某品牌手机，当使用者说：“小艺小艺”，手机可以解锁，但是其他人说：“小艺小艺”， 手机不可以解锁，该系统主要根据声音的 这一特性来工作的；图中汽车上的倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。
20．（本题4分）如图所示的标志是倡导人们不要大声喧哗，养成良好的文明习惯。“不要大声喧哗”这是要求调整声音的 （选填声音的特性）；为减少周围环境对家庭的噪声干扰，房间窗户安装双层中空玻璃，这种控制噪声的措施属于 （选填“阻断噪声的传播”或“防止噪声产生”）。
四、实验题（共18分）
21．（本题8分）如图所示，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
(1)如图甲所示，实验小组同学敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开，说明 ；实验中，轻质小球的作用是 。
(2)如图乙所示，实验小组同学将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在某同学的两只手的食指上，进行如下实验：
①该同学伸直手臂，让另一同学敲打衣架，该同学听到的声音主要是通过 传播到耳中的；
②该同学用食指堵住双耳，另一同学继续用相同的力敲打衣架同一位置，该同学听到的声音的大小与第一次相比变大了。由此可得出：固体能传播声音，且传声性能比气体 （选填“好”或“差”）。
22．（本题10分）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行实验：
(1)设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是 ，本实验应当在 （选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。
(2)收集证据：小明实验数据记录如下表：
你认为表中空格处应填入 ；
(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ；
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。
五、计算题（共14分）
23．（本题6分）海洋有着丰富的资源，某科考队员驾驶探测船，5min内匀速直线行驶了2400m后到达目的地，到达目的地后用超声测距仪向海底垂直发射超声波进行探测，1s后接收到返回的波，如图所示，已知海水中超声波的传播速度为1500m/s，求：
(1)探测船行驶时的速度；
(2)此处海水的深度。
24．（本题8分）暑假期间爸爸带小杜同学去山区游玩，汽车以25m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，公路前方有一座高山，汽车鸣笛3s后小杜听到回声。（声音在空气中的速度是340m/s）求：
(1)从汽车鸣笛到听到回声，汽车行驶了多远？
(2)听到回声时，汽车离高山多远？
2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷
第二单元 声现象·基础通关
满分：100分；建议时间：45分钟

第I卷（选择题）
一、单选题（本题共12小题，每题3分，共36分）

二、多选题（共12分）


第II卷（非选择题）
三、填空题（本体共6小题，每空2分，共20分）
16． 声带 小于
17．4500 不能
18． B A
19． 音色 超声波
20． 响度 阻断噪声的传播

四、实验题（本题共2小题，每空2分，共18分）
21．(1) 声音是由物体振动产生的 将音叉的振动放大便于观察
(2) 空气 好
22．（本题10分）(1) 机械闹钟 噪声较小的室内(2)传声性能(3)软木(4)厚度

五、计算题（共14分）
23．（本题6分）(1)8m/s(2)750m
【解析】【小题1】探测船行驶时的速度为
（2分）
【小题2】由题意可知，超声波从发射位置到海底所需时间为
（2分）
海水的深度为
（2分）
24．（本题8分）(1)75m(2)472.5m
【详解】（1）根据可得，从汽车鸣笛到听到回声，汽车行驶了
（3分）
（2）根据可得，声音在3s内传播的距离为
（2分）
听到回声时，汽车离高山的距离为声音的传播距离与汽车的行驶路程之差的一半，即
（3分）
介质
声速
介质
声速
介质
声速
空气（0℃）
331
煤油（25℃）
1324
冰
3230
空气（15℃）
340
水（常温）
1500
铜（棒）
3750
软木
500
海水（25℃）
1531
大理石
3810
材料种类
聚酯棉
软木
泡沫
海绵
听不见声音时距离
声源的距离/m
5.2
1.2
2.8
3.7
最强
最弱
较弱
较强
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
D
A
A
C
C
B
B
C
D
C
D
A
13
14
15
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AD
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