数学西师大版（2024）认识减法教案配套ppt课件

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第二单元 0~9的加减法第5课时 减法的计算方法小学数学·一年级（上）·西师大版6+2= 5+2= 5+3= 8+1= 2+7= 0+3= 879931. 看谁算的又快又好！加法的计算方法有哪些？86+2= 5+2= 5+3= 8+1= 2+7= 0+3= 879931. 看谁算的又快又好！点数法、接数法、数的组成法。8减法算式该如何计算呢？开启今天的探索之旅吧！探究减法的计算方法想一想，算一算。先说一说图中的数学信息，并提出问题。原来有5支铅笔，拿走了2支，还剩多少支铅笔？想一想，算一算。从总数里去掉一部分求还剩多少，用减法计算。想一想，算一算。该怎么计算呢？活动要求：1.同桌两人为一组，用手中的学具摆一摆，算一算。2.互相说一说自己的计算方法。3.指名汇报，有序梳理。想一想，算一算。方法一：利用数的分解计算5可以分成2和3。325 – 2 = 32353想一想，算一算。方法二：倒数法5倒着数2个数,4,3。所以5-2=3。3想一想，算一算。方法三：想加法算减法2+3=55-2=35 – 2 = 3还剩3支。3减法算式的书写-每个数和符号都占半个田字格。“-”写在格线上。“=”的两个短横分别写在格线的上方和下方。4－2=3－1=4－3=5－1=4－0=3－0=214243一个数减0，表示这个数什么也没减，结果还是这个数。一图四式的意义说一说，算一算。你能从不同角度说出图意并列出相应算式吗？说一说，算一算。游泳池里有5人，池边有3人，一共有几人?5＋3=8（人）3＋5=8（人）说一说，算一算。一共有8人，游泳池里有5人，池边有几人？8－5=3（人）说一说，算一算。一共有8人，池边有3人，游泳池里有几人？8－3=5（人）说一说，算一算。5＋3=8（人）3＋5=8（人）8－5=3（人）8－3=5（人）观察的方向不同，所表达意义也就不同。说一说，算一算。用小棒代替图中的人物摆一摆，说一说。3583+5=85+3=85388-5=38-3=5四道算式之间的关系5+3=83+5=88-5=38-3=5相加的两个数交换位置，得数不变总数减去一部分，等于另一部分想加算减想加算减 1. 说一说，算一算。教材第40页“课堂活动”一共有6只兔，白兔有2只，灰兔有多少只?4还可以怎么说？怎么列式？ 1. 说一说，算一算。教材第40页“课堂活动”一共有6只兔，灰兔有4只，白兔有多少只?2 1. 说一说，算一算。教材第40页“课堂活动”白兔有2只，灰兔有4只，一共有多少只兔子?4＋2= (只）662.说一说，填一填。教材第42页“练习五”第3题1桃子有4个，苹果有3个，桃子比苹果多1个。2.说一说，填一填。6一共有8条鱼，左边有两条，篓子里还剩几条？一共有8条鱼教材第42页“练习五”第3题2.说一说，填一填。77433. 看图计算。教材第43页“练习五”第4题6－ ＝ （个）7－ ＝ （根）24254. 在 里填上合适的数。教材第43页“练习五”第6题2＋ ＝ 6 5－ ＝ 3 7－ ＝ 4 － 3 ＝ 5 ＋ 6 ＝ 9 － 7 ＝ 2 4238392.任何数减0，还得这个数。两个相同的数相减，得数是0。3.一般情况下，根据一幅图可以列出四道算式。1.计算0~9的减法，可以采用倒数法、想加算减法,还可以根据数的分解计算,其中根据数的分解计算比较简便。4. 一部分+另一部分=总数 总数-一部分=另一部分1. 选择一道减法算式，用学具摆一摆计算；2. 完成《分层作业》。